教师道德-爱学记

教师道德

闲话教育

文章通过退休教师视角，反思当前教育问题，揭露部分教师及教育管理者道德沦丧、利益驱动，呼吁重视教育改革与教师队伍建设。
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再美好也经不住遗忘图片再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间-感人的情话

再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间-感人的情话一、我一个人的魅力，哪比得上你们两个人的甜蜜。二、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，回避不
道德准则教师道德派性争论
再美好也经不住遗忘图片再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间-感人的情话

再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间-感人的情话一、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。二、那天也许我会欣喜若狂，又也许会有撕心裂肺的感觉。在无法预知的那一天里，我究竟会做些什么。这个迷让人琢
道德准则教师道德派性争论
刘仰：君子德风，小人德草

文章围绕大庆‘道德讲堂’建设，结合铁人精神，探讨道德建设在教育、医疗、司法等领域的关键作用，强调教师、医生、法官等职业的道德责任，呼吁全社会共同推进道德提升。
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别把无耻当有趣

文章批评专家用脏话骂领袖，质疑其道德与公民素质，强调维护社会主义价值观的重要性，呼吁媒体坚守责任，传播正能量。
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为了孩子，最好让“范跑跑”远离教育

范跑跑因地震中弃学生逃生引发广泛批评，现被聘为教育学校教研主任，引发关于教师道德与责任的激烈讨论，文章呼吁其远离教育岗位以保护孩子。
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司马公史记：范跑跑列传（全本）

范跑跑列传全本，讲述范美中在汶川地震中逃跑事件，引发广泛争议。文章以司马公史记形式，剖析其人生经历与道德争议，涉及教师责任、社会舆论与教育反思，揭示事件背后深层社会问题。
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范跑跑与豆腐渣工程

文章探讨范跑跑事件与豆腐渣工程的关联，批评其自私行为及对社会的负面影响，强调教师责任与道德底线，呼吁对类似现象进行谴责。
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昆明学生深刻讨论的“范跑跑”事件

昆明学生围绕范跑跑事件展开深入讨论，涉及教师道德、社会反思及教育责任，引发对职业精神与人性挑战的思考。
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范跑跑的行动与厉以宁的学说

文章通过范跑跑在汶川地震中的行为，批判其缺乏教师责任感，并联系厉以宁的经济学理论，探讨西方价值观对本土道德的冲击，强调中国应坚持自身文化立场。
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