爱学记
教师道德
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范跑跑，你真的不适合做一个老师！
文章从教师角度分析范跑跑在地震中弃学生逃生的行为，批评其缺乏师德，强调教师应以学生为重，引发对教师责任与人性选择的思考。
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先跑的具体人可原谅，但不能放过伪普世价值
文章讨论地震中老师先跑行为，认为可原谅但不应纵容伪普世价值。强调道德规范与人性尊严，批评将自私奉为普世价值的倾向，呼吁社会坚守道德底线。
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范美忠，一个侥幸而又不幸的人
范美忠在汶川地震中因逃生被称作范跑跑，引发关于教师责任与道德的讨论。文章分析其逃生行为是否合理，探讨教师在灾难中的道德义务与个人选择之间的冲突。
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“先跑老师”是实践精英“普世价值”的楷模
范美忠在地震中率先逃离教室，引发公众对教师道德的质疑。他自称追求自由公正，却对学生的安全漠不关心，引发广泛讨论。
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“知识”的乡愿 ——从语文老师“临震先逃”谈起
文章围绕语文老师范美忠地震时先逃事件展开，探讨教师道德与个人本能的冲突，分析其教育理想与现实行为的矛盾，引发对师德与生命价值的深层思考。
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