教师行为-爱学记

教师行为

“教授骂人”岂是把粗鲁当个性

文章围绕教授骂人事件展开讨论，认为这不是粗鲁个性问题，而是关注教授为何骂人的深层原因。强调教师应以身作则，同时探讨言论自由与公共责任的平衡。
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老师将8岁学生扔下楼无刑事责任?

8岁男孩被老师从四楼扔下，目前仍在治疗中。老师被鉴定为精神分裂症，家属准备重新鉴定。孩子回忆被抛下楼过程，无刑事责任认定引发关注。
教师行为精神分裂症 8岁男孩被老师扔下楼无刑事责任孩子伤情
教学腐败：考前泄题

文章揭露考前泄题现象，指出其对教育质量和社会风气的负面影响，强调泄题行为助长腐败，培养不良人才，呼吁重视教育公平与诚信。
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再论反面教材袁腾飞

文章围绕袁腾飞历史教学视频引发的争议，批评其歪曲历史、毒害学生，强调其言论对青少年的负面影响，呼吁关注教师职业道德与历史教育的正确引导。
毛泽东评价袁腾飞反面教材历史教学课堂争议教师行为
袁腾飞，一个极端反共的异己分子

文章揭露袁腾飞在课堂上公开反共，讽刺新中国，质疑其言论自由，引发对教师行为与教材争议的讨论。
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发泄者的“魅力”

文章围绕杨教授被学生告发事件，探讨教师批评政府的合理性与教育环境问题，分析发泄行为背后的教育反思与社会现象。
教育反思教师行为批评政府发泄者的魅力权利与责任学生告发
为了孩子，最好让“范跑跑”远离教育

范跑跑因地震中弃学生逃生引发广泛批评，现被聘为教育学校教研主任，引发关于教师道德与责任的激烈讨论，文章呼吁其远离教育岗位以保护孩子。
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上海杨教授和我家从前养的狗

文章围绕上海杨教授引发的网络争议展开，质疑其教学行为与言论，涉及古代汉语教学、圈圈功传播及教师职业道德，同时提及五毛党等网络标签，引发广泛讨论。
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《中青》的稀泥：杨师群事件及其他

文章围绕中青报对杨师群举报事件的评论展开，分析其学术自由与学生举报的争议，探讨教师行为与学生支持之间的矛盾，揭示媒体在事件中的立场倾向。
学术自由中青报杨师群举报教授教师行为学生支持
教育部发言人回应范跑跑:可以不崇高但不能无耻

教育部发言人回应范跑跑事件，强调师德教育重要性，指出教师行为需规范，不能无耻。文章讨论地震中教师行为，呼吁加强师德建设。
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