“史上最牛历史老师”身陷口水仗

http://zqb.cyol.com/content/2010-05/24/content_3245166.htm

    近日，有人给北京海淀区群众事务呼叫中心网站投诉，批评袁腾飞教历史课的言论“是唯心主义的、更是反动的、有害的”，询问“有没有人管管历史老师袁腾飞？”数十位网友到袁腾飞所在的北京海淀教师进修学校，要求袁腾飞公开道歉。乌有之乡网友还要求对他提起公诉。海淀区教委答复称，学校领导已找袁腾飞进行“警诫谈话”，“责令其作出深刻检查”。

    争议集中在如何评价新中国成立后的政治运动和挫折失误。科普专家陶世龙在“五柳村”网站撰文分析：袁腾飞的“糙话”，引起如此激烈的反应，是因为他戳穿了要求回到改革开放前的“革命路线”似乎是民意所归的假象。有网友提醒，不要忘记29年前中共十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对“大跃进”、“反右”和“文化大革命”等问题已经作出否定的结论。今年吴邦国委员长在《全国人民代表大会常务委员会工作报告》中再次不寻常地强调，总结新中国成立以来的经验教训特别是“文化大革命”的教训。

    袁腾飞一改历史课的枯燥无味，其老北京快人快语的草根风格，在网上广为传播，录像累计播放至少3800万次。年轻网友称赞，袁老师“一节课能把人乐得抽筋N次，改变了我上课睡觉的坏习惯”。学者张鸣力挺袁腾飞：我们的教育是标准答案教育，到了大学还扳不过来。对于袁腾飞的出名，应该反思的是教育本身的问题，“而不是把学术争议上升到意识形态”。活跃网友“四一”说：袁腾飞“谈论历史的广度达到960万平方公里，深度却只有一厘米”，但即使叙述硬伤累累，毕竟构成了对历史教学的挑战。就此意义上，可以说袁腾飞是一个启蒙者。

附录：中国选举与治理网 祝华新 学人主页

http://www.chinaelections.org/scholar.asp?ScholarID=292

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·当代清明上河图--市井文化的兴盛与危机 2010-5-19

·改革阵痛中的觉悟 2010-5-19

·中国改革的历史方位 2010-5-19

·2008中国互联网舆情分析报告 2010-5-19

·2007中国互联网舆情分析报告 2010-5-19

·祝华新：1927年国共合作的破裂 2010-4-20

·世上已无《中央日报》(下) 2010-4-11

·世上已无《中央日报》（上） 2010-4-8

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附录：

祝华新

百度百科

　　

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简介

　　人民网舆情监测室秘书长、《网络舆情》执行主编、人民在线总编辑，文学硕士。撰写2008、2009年度社会蓝皮书互联网舆情报告，参与国家软科学研究计划项目“科技舆情监测与形象传播研究”等学术课题，主编多部专业研究报告，并应邀多次到各地进行网络舆情工作演讲和培训。

　　

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主要作品

　　2008年社会蓝皮书：2007年中国互联网舆情分析报告

　　2009年社会蓝皮书：2008年中国互联网舆情分析报告

　　中国选举治理网：Web2.0时代的对峙和对话

　　中国教育报：2008，社会舆论的网络盛筵

　　今传媒：2008年互联网舆情中的政府与人民

　　民主与科学：网络舆情折射热热点 各级政府积极应对

　　中国青年报：“钓鱼执法”案 舆论监督的经典案例

　　党报网站引导网络舆论要讲技巧

　　互联网舆情工作实践探讨

　　给地方政府应对网络舆论的10条建议

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“舆情会商室”主持访谈

　　展江、单光鼐、于建嵘、胡泳谈石首事件：政府如何面对“麦克风时代”

　　从躲猫猫到灵宝案——政府如何面对网络批评

　　电脑预装过滤软件——自律与强制之间的尺度

　　汶川经验与新闻透明度

　　天涯社区和网络意见平台

　　群体性事件应对与社会和谐

　　重庆出租车停运事件与劳工权益保护

　　2008：多事之秋与国民心态

　　罗炼的出走与“农民工”保护