知识分子属于工人阶级吗？

           知识分子属于工人阶级吗？

悟宇：http://wuyuxuejian.blog.sohu.com/104259375.html#comment

  为什么说知识分子属于工人阶级？因为工人阶级有领导权。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，所以要把知识分子加入工人阶级。但是，结果是权力属于了知识分子，工人阶级失业了，工人阶级的工会都名存实亡了。工人阶级没有权力了。这就是知识分子属于工人阶级的结果。

 【第一个问题，对科学技术是生产力的认识问题。在这个问题上，“四人帮”曾经喧嚣一时，颠倒是非，搞乱了人们的思想。】

  我没看明白“四人帮”怎么颠倒是非，搞乱了人们的思想。这是一句空话。

 【科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，

马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：

“生产力中也包括科学”。】

 生产力中也包括科学就等于科学技术是生产力吗？诡辩术。有几种生产力？第一生产力是科学技术，第二种生产力是什么？第三种生产力是什么？没有完整的理论，根本就没说明白，只有那些吹鼓手学者的吹捧。科学技术只能是提高生产力的一种重要因素。根本就不是生产力。说科学技术是生产力其实就是想让知识分子夺工人阶级的权力诡辩论。

  什么是生产力？生产力只有一种，不可能有第一、第二、第三种，生产力应该是人类改造自然改造自己使人类在自然界更好生存的能力。生产力就是人的科学知识和实践性智慧的结合并在实际劳动实践中产生并提高的。

 【怎么看待科学研究这种脑力劳动？科学技术正在成为越来越重要的生产

力，那末，从事科学技术工作的人是不是劳动者呢？】

  这个问题首先要搞明白什么是脑力劳动？什么是体力劳动？脑力劳动产生的知识是不是就等于生产力？我们看那些只会背诵书的书呆子能不能产生生产力？人的智力是有读书的智力和实践性智力，有些知识分子就会读书死记硬背，没有一点实践性智力。有些文盲的实践性智力很高，这种实践性智力很高的文盲比那些读书背诵记忆的智力很高实践性智力很低的书呆子强百倍。体力劳动者也需要有极高的实践性智力。有很高实践性智力的人才学者能成为真正的科学家。或者是高级技术人才。那些只会背诵的书呆子没有一点实践性智力的学者是真正的低能儿。现在那些主流学者大多是这种书呆子低能儿。他们不会在中国的现实中实践性发展，只会背诵洋理论，他们不会提高生产力，只能破坏生产力。就是说书呆子教条主义学者们只能破坏生产力。因为科学知识只能在实践性智慧的帮助下才能检验是否符合实际，理论联系实际符合实际才能产生生产力。从外国背诵来的理论不一定符合中国实际，教条主义的生搬硬套也许能破坏生产力。

  实践性智力需要在实践中锻炼提高，理论联系实际，边学习书本知识边劳动实践，社会实践。这是一种全素质教育，毛泽东的教育思想就是全民的全素质教育思想。毛泽东说人要会读有字书，同时还要会读无字书。善于读有字书就是读书的智力，善于读无字书就是实践性智力，就是生产劳动实践和社会实践。所以毛泽东时代的教育是德智体全面发展的全素质教育，边学习边劳动实践，还鼓励学生参加社会实践。

  他们的教育改革否定了毛泽东的全素质教育，教育出来一大群书呆子，只会服从背诵老师教授的标准答案。就是那些书呆子学者成了主流学者精英。他们的教条主义是什么生产力？他们的假科学破坏了生产力发展。

  我说的实践性智慧好像是个新观念新知识，我没看到有人提出过。也许会有争论。

   实践性智慧也是一种脑力劳动，工人和农民的实践性智慧是最高级的脑力劳动。人类的科学知识都是人的实践性智慧在劳动实践和社会实践中总结并继续发展的。工人农民并不比知识分子低，不要用书本知识的多少证明能力的大小，实践性智力低级的背诵型知识分子比实践性智慧高的工人农民差百倍。他们最多能当个书本知识的传授者，给人背诵讲解知识灌输知识，他们只有这么一点用处。只会给学生灌输知识不会教育提高学生的实践性智慧的书呆子教师是最低级教师。最起码你要教育学生提高社会公德和爱国思想这个非常重要的实践性智慧。而那些教育学生自私自利只顾自我发展的当代大学教师教授则是人类灵魂的毒害师。

  从古至今我们看大多数的知识分子都是权势和富人的吹鼓手智囊团，他们很少有维护老百姓利益的，怎么能属于工人阶级？当代的主流学者们为什么在维护官僚和富人的利益？为什么要攻击穷人是因为仇富、仇智才贫穷的？这种知识分子怎么能属于工人阶级？他们是想夺取工人阶级的权力。也夺了农民的权力，没有知识的陈永贵就被他们排挤了，还被攻击了，他们就是这样属于工人阶级的，得到权力就开始攻击工人农民没有知识，其实是不会像那些书呆子一样背诵知识而已。工人农民非常有实践性智慧，他们的体力劳动实践性智力非常高，他们的实践性智慧也属于脑力劳动。人的实践性智慧和读书智慧的高级结合才能创新科学，创新技术。

  我们从现实中看到有些知识分子就是与工人阶级是阶级对立的，工人阶级需要团结才能形成阶级工人阶级的力量。工人农民团结工农联盟才能获得人民民主专政的权力。那些宣扬自私自利的毒良心学者把工人农民搞成一盘散沙，他们官学商联合起来形成了团结的特权阶级剥削阶级。怎么不是阶级对立？怎么不是阶级斗争？他们不搞阶级斗争为什么把工人的饭碗砸碎了？为什么工农失去了自己的组织？他们不搞阶级斗争为什么要说是穷人是因为仇富仇智受穷的？不是阶级对立为什么有些毒良心学者要不断的攻击人民领袖毛泽东？为什么有些毒良心学者要编造假真相贬低人民英雄？为什么有些毒良心学者要编造假真相为恶霸地主资本家翻案？说什么恶霸地主资本家是毛泽东时代为了政治需要编造出来的。当代现实的恶霸地主资本家用比我小时候在书里电影里看到的恶霸地主资本家还要恶毒霸道百倍。半夜鸡叫的地主还是半夜鸡叫，现在的资本家把工人逼迫的都连续工作不休息13天，硬给累死了。那些黑砖窑的奴隶工，奴隶童工，每年都悲惨死亡很多的煤矿矿工。事实证明你们现在编造电视剧歌颂资本家地主英雄才是政治谎言。

   为什么有些学者专门攻击中国的伟人？为什么他们专门攻击中国的正义的人民英雄？为什么他们专门否定正义的思想?为什么他们专门宣扬不公正？为什么他们专门宣扬自私自利毒害的中国社会黄赌毒泛滥，毒食品世界第一，假冒伪劣欺骗人的商品世界第一，这不是宣扬自私自利的结果吗？他们从编造小岗村的谎言开始宣扬自私自利思想毒害国人。自私自利道德败坏的范跑跑成了他们宣扬的英雄典型。

  他们宣扬的自由，人权，民主其实就是他们用于推翻他们想推翻的政府的政治工具。什么是自由？人是社会性动物，哪有什么绝对自由？不要法律吗？不要政府吗？不要纪律吗？不要道德约束吗？人的最基本人权是生存权和对自然资源的自然所有权，地球是谁的？是所有人的生存资源，自然资源自然地属于所有人类。在私有化的资本主义国家哪里有什么人权？连最基本的人权都没有的资本主义社会有什么真民主？白痴才相信那种假民主。

 看看现在的学者们都恶劣败坏到什么地步了？学术造假，学术造谣，大学生用金钱买及格分数，大学生用金钱买毕业文凭，研究生行贿教授导师。教育部门腐败。

【“四人帮”胡说“知识越多越反动”，鼓吹“宁要没有文化的劳动者”，把既无知又反动的交白卷的小丑捧为“红专”典型，把孜孜不倦，刻苦钻研，为祖国的科学技术事业作出贡献的好同志诬蔑为“白专”典型。这种是非关系、敌我关系的颠倒，一度在人们的思想上造成很大的混乱。】

  现在我们看那些主流精英都是知识越多越反动，他们有文化，但是都是没有实践性智慧的书呆子。在反动派那里正义的人是反动的。我就是你们的教育改革制造出来的初中白卷先生。　　

看看事实谁反动？

附文：　　

管理混乱无人问，中国大学像江湖帮会　　

东方日报神州观察/这两天，中国大学校长开始新一轮大轮岗，随一顶顶副部级官帽被分封下去，分封者和被分封者都兴高采烈，弹冠相庆，场面好不热闹。但与这种热闹形成对比的，则是当下大学的一片乱象。

最近一段时间内，接连爆出的北京大学“书画门”、中国政法大学“杀师门”等一桩桩丑闻，使大学愈来愈不像是为人师表、书育人的地方，更像是一个勾心斗角、尔虞我诈、贪污腐化、血雨腥风的江湖帮会。而这仅仅是大学混乱局面的冰山一角。近些年来，表面上看中国大学一片繁荣，但实际上却是在沿沉沦的轨快速地堕落。

一方面，管理者愈来愈好大喜功，不惜举债建设，大兴土木，圈地扩建，使大学欠下巨额外债；不少学校不择手段聚资敛财，疯狂招生，滥发文凭，使大学沦为商业机器。

天津大学把一亿元育经费用于炒股，损失三千七百多万元；吉林大学竟然欠下三十亿元的外债，整个大学系统所欠债务更是一个天文数字，而这些债务至今仍不甚了了，无人受到问责，当局亦提不出解决办法。更多的大学用国家无偿划拨的土地，与地产商结成联盟，变相进行房地产开发。

学风浮躁腐败丛生另一方面，大学授也不再安于本职工作，而是人心浮躁，学风浮躁，四处走穴，打学术的幌子招摇撞骗，学术良知和道德操守丧失殆尽，学术论文形同废纸，毫无价值，科研完全变成了骗取经费、用于个人挥霍的画皮。大学校园飘荡的是一股铜臭味，而不是一股学术气息。

管理的混乱直接导致了当局对大学的投入不少，但所获科研成果却不多，而且还频频爆出科研丑闻。曾有一名摩托罗拉的普通工程师，将一片买来的芯片磨掉标志，变成所谓“完全拥有自主知识产权”的“汉芯一号”，藉此当上了上海交通大学微电子学院院长、博士生导师以及“长江学者”，申请数十个国家科研项目，骗取科研基金上亿元。

事后来看，这个骗局并不高明，但为甚么却如此容易得手呢？当下，各所大学的科研项目五花八门，顶各种头衔的教授成千上万，这面又有多少人是名不副实的骗子呢？又有多少纳税人的钱被挥霍浪费了呢？又能产出多少对国家社会有用的科研成果呢？


事实上，混乱不堪的管理局面，若隐若现的腐败现象，一直是内地舆论关注的焦点和民众关注的热点，但教育主管部门却只管分发官帽，从不加强监管，政府反贪部门也碍于体制限制，绝少插手其中，这就使大学变成了一个针插不进、水泼不入的独立王国。

尽管这个独立王国已经腐败透顶，却无人揭开盖子，直接受害的就是中国教育，就是莘莘学子。这些学子的人生观、价值观在大学校园就受到消极腐败现象的侵蚀，将来走上社会，最终的受害者就将是整个社会和中国的未来。