陕西汉中科教扶贫服务社  张俊杰

笔者1996年向国家教委提出新型半工半读建议，2001年与西安植物园秦官属教授商洽创办新型职业技术学校，2002年向全国两会提出半工半读自力求学普及农村中等职业技术教育提案，国务院2005年10月28日决定全国半工半读试点。不幸秦官属教授罹患白血病2004年辞世，于是2005年春笔者赴西部开展科教扶贫服务活动。

考察陕南和新疆之后，2005年冬我在汉中发动当地退休教师干部开展普及科技消除贫困宣传，为救助失学青少年和普及农村职业技术教育，得到上海天津北京海内外朋友支持，2006年春先后筹建张坪村和周家坪村科教扶贫阅览室，继发起“站立起来，消除贫困”国际消除贫困日宣传月活动。2007年5月国内外网友继承李远洲烈士遗志连续批量捐赠农科技图书，遂筹建南郑县协税镇圆周图书馆及下属5个村阅览，协税镇4个村图书阅览室现已纳入政.府计划。2007年与湖北达奚武发起鄂陕3000里汉江行促成义工相互支持，同年11月与汉中市县团委合作组织青年志愿者，以“乡村阅览室、乡镇爱心超市、结对助学”为主要内容，在秦巴山区广泛深入地开展科教扶贫服务活动。

2008年京津沪苏浙朋友先后支援汉中图书衣物，湖北中南财大和江汉油田团委先后捐赠大量衣服，迄今结对助学和其他助学已达100多人次，先后与南郑县团委、协税镇、碑坝镇、湘水镇gov-ern-ment合作，已经筹建农村山区乡镇民间爱心超市3个，每月定期为周边贫困家庭村民和学生服务，科教扶贫服务活动正在秦巴山区蓬勃兴起。现在正在筹备陕西理工学院爱心超市，发动青年师生广泛持久开展社区图书衣服募捐活动，积极支援西部农村山区陆续筹建更多乡镇爱心超市，从而促使西部义工公益活动依托乡村图书室和爱心超市实现经常化和制度化。

汉中科教扶贫服务社是民间公益群众性义工组织，主张物质救助与智力扶持相结合，“东西连手、城乡互助、企校合作、正规与非正规教育并举”，募捐图书衣物开展“1助1”结对助学，推动新型半工半读教育试点总结经验不断发展，筹建千乡万村阅览室形成农村科技文化学习社区；通过救助失学青少年和普及职业技术教育，促成农村自主经济互助合作实现集约化规模化生产，加快生态农林资源开发走向繁荣家乡共同富裕道路。

为响应中央文明委《关于深入开展志愿服务活动的意见》号召，我们将继续发动城乡师生和各界朋友，在深入开展科教扶贫活动中发挥带头示范作用。我们认为，公益活动物资救助可解燃眉之急，智力扶持是促成共同富裕根本策略，实践反复证明通过“东西连手，城乡互助”可行途径，参与公益活动义工和社会各方面传承爱心净化心灵作用意义更加深远。

一、科教扶贫公益活动是服务秦巴山区新农村建设的基础工程

科技必须教育才能传播，才能转化为社会生产力，所以科教不可分离，于是有科教兴国的国策。科教扶贫者，通过发展教育和普及科技，扶持弱势群体发展生产勤劳致富。所以要结对助学，要捐送衣物，要到大城市募捐图书杂志，支援偏远农村山区，千乡万村建科教扶贫阅览室，为村民学习科技发展生产服务，为村校师生课外阅读全面发展服务。由此可见，科教扶贫，包含物质与精神两个方面的扶贫。物质救助解燃眉之急，助学是其中一个环节；智力扶贫促其自力更生，是共同富裕的根本策略。

1、以乡镇图书馆为中心建设村校合一农村学习社区

我们认为无论是进城打工或者是就地创业，首先必须学习科技知识也就是普及职业技术教育。普及科学技术仅仅靠普通大专院校不行，仅仅靠新型半工半读职业技术教育也不行，因为这两者统属于正规学校教育或称学历教育，对于全社会所有就业人员的全时段继续教育需求而言覆盖面很小 。只有借鉴瑞典学习圈的百年经验，从中国国情考虑首先发动城市捐赠图书，由近而远筹建乡镇图书馆和村科教扶贫阅览室，各村阅览室图书定期交换和学习交流，充分提高图书使用效率为村民和村校师生服务，在此基础上根据村民生产需要开展科技培训活动。  
    仅仅开展科技学习和培训还是不够的，还应该以图书室为依托开展网络咨询和服务，从而疏通乡村生产与城镇市场信息交流，促成农村生产协会发展进而形成现代农林公司化企业，加快集约化规模化生态农业建设步伐，推动社会进步实现共同富裕和谐社会美好理想。实现这一远大理想，新型半工半读教育与农村学习社区建设不可或缺，前者已经成为国家意志而后者尚需要宣传呼吁。  

学校教育、学历教育是正规教育，非学校教育、非学历教育是非正规教育。由此划分，乡村图书阅览室、农村科普培训班、农村妇女培训学校(协税女学堂)、冬学、夜校、网络培训等等，都是非正规教育。正规教育在我国是公办教育为主民办教育为辅，是我国当前普及科技文化主要形式。但是，在21世纪建设学习型社会，对一个人一生发展而言，这种单一的正规教育远远不能满足知识经济社会需要，覆盖全时空和全社会的学习形式是非正规教育，非正规教育越来越成为社会最经常最重要的学习方式。伴随互联网和城乡学习社区的普及，非正规教育必将成为全民普及教育发展的最重要途径。
    从农业深层次的体制性和结构性障碍导致贫困考虑，“东西连手、城乡互助、企校合作、正规与非正规教育并举”，应该是符合我国国情实际加快建设新农村的有效途径。“关注南水北调水源地，宣传秦巴山区科教扶贫：鄂陕网友联手三千里骑行汉江”，正是适应世界进入知识经济社会之际，唱响爱心志愿者科教扶贫的进军之歌，这是通过建设城市与农村学习社区提高全民素质的宏伟交响乐。  

在逐步建立村阅览室普及科技知识形成农村学习社区同时，开展秸秆饲料生产基地建设试验向村民提供廉价饲料和禽畜养殖技术，鼓励农户养殖并在扩大养殖效益显著情况下依法筹建专业生产合作社，提供养殖技术培训、兽医服务、产品加工和疏通销售渠道，带动不善于经营管理农户开发生态农林资源，在发展生产中互补互促实现共同富裕，逐步建立以科技创新为动力的现代农业生产企业。

2、科教扶贫必须坚持“物质救助与智力扶持相结合”原则

老百姓都期盼一天天生活好，虽然没办法均等，三灾八难谁都难免，总要让老百姓生活过得去。古今中外，谁让老百姓过不下去，这社会就不会太平。所以从长治久安考虑，无论政客或富豪，首先应想到下层老百姓的衣食住行，这个问题解决了，社会才能持续发展大家和谐。我们提倡科教扶贫，物质救助与智力扶持相结合，普及科教发展生产；搞结对助学/爱心超市/乡村阅览室/环境和文化保护，就是要让最底层民众不仅过得下去，而且越来越好。我们把这项活动叫做公益事业，在全国贫困集中面积最大地区秦巴山区试点，办成了逐步向各地区推广。所以，我们可以和各党派各宗教团体合作，因为我们的大目标是一致的。只有处心积虑损人利己者无端诽谤，我们的活动不仅符合底层民众利益，也符合有远见的富豪与政客的利益，促成社会持续发展就是推动社会进步。

2004年团中央和民政部发出通知，各地筹建爱心超市为城市贫困市民提供经常服务，上海、北京、杭州等大城市率先由民政部门筹建爱心超市，汉中市风景路的爱心超市就是汉台区所筹建，设有专职干部职工主要为城市低保户居民服务。
    汉中科教扶贫服务社借鉴全国各地城市爱心超市经验，由协税镇上街村借给一间临街公房，向浙江上海北京天津朋友呼吁捐赠图书衣物，利用绍兴市东湖区人民医院捐赠8袋衣物，自己花钱买来水泥钉子和铁丝自制S型挂衣钩，印制“爱心优抚券”经镇民政发各村贫困家庭村民。2008年元旦面向各村村民凭爱心优抚券发放，要求各村委必须按照贫困程度和急缓发给村民并予公布，爱心超市同时接受当地村民和城镇单位和个人的捐赠。乡村和山区贫困人口比较多，因而特别爱心超市受到广大村民和学生欢迎，也得到各级政.府和团委的支持。为了确保衣物发送到真正贫困家庭村民和学生手中，科教扶贫社与协税镇民政干部协商一致，决定印制“爱心优抚卡”发到各村干部，由各村干部按照本村村民家庭贫困程度和轻重缓急分配“爱心优抚卡”，主要区分为孤儿孤老、残疾缺劳、大病无劳、临时灾害几种类型，根据贫困类型和实际需求分配“爱心优抚卡”，分配结果及时向全体村民公开征求意见。这样就避免了捐助的盲目性，消除偏远贫困户反而遗漏，会叫的孩子吃得过饱的现象。

碑坝镇爱心超市，借鉴协税镇爱心超市经验，已经制定各项规章制度。所有衣物和日常生活用品均存放爱心超市，每月1日和15日9：00准时开门向村民和学生服务；凡捐赠图书移交以烈士网名命名的圆周图书馆，经造册登记后为周边具备条件的村阅览室定期批量轮流借阅。科教扶贫服务社义工和协税镇团委、民政干部协同监发；受助村民和学生本人或直系亲属，持“爱心优抚卡”自选实用衣物。“爱心优抚卡”半年内有效，仅限受助本人使用不得转让变卖。同时接受社会各界朋友捐助，发给捐赠人收据并登记造册入库。这样，爱心捐赠和扶贫济困同时进行，“东西联手，城乡互助”，社会捐赠和受助活动成为道德实践与心灵净化过程。爱心超市逐步完善管理制度，使扶贫济困活动经常化和制度化，必将成为广大农村建设和谐社会的有效形式。爱心超市为村民服务，送来多余的，领走需要的，扶贫济困其乐融融！
   3、结对助学是西部农村救助失学青少年的可靠办法之一

12至18岁青少年是长身体、长知识的黄金时期，是他们世界观、人生观和价值观形成的关键时期。然而，我们常常不幸地看见，这一年龄段的青少年失去了双亲，常常流落街头马路，或者因为贫困失学，日渐成为影响社会稳定的因素，也是我国本世纪末普及义务教育的严峻问题。面临家庭贫困学生失学严峻情况，2002年2月向全国人大和政协提交《西部开发在老少山边穷地区通过半工半读自力求学优先实现普及中等职业技术教育》议案，2005年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》全国各省市“逐步建立和完善半工半读制度，在部分职业院校中开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点，取得经验后逐步推广”。

然而，在农村义务教育阶段的孤儿、残疾和大病家庭，孩子生活和上学仍然存在困难。高中阶段学费、书费学杂费和住宿生活费用，对于农业无固定收入家庭还是沉重负担。2006年我们购买了数码相机，立即开始调查走访农村山区贫困家庭中小学生，通过网络与东部城市朋友联系助学。2007年初与山东胜利一助一焦方舟商洽，5月1日来汉中走访复查，8月23日召开了“胜利1助1南郑首批结对助学恳谈会”，南郑县30名高中学生和2名初中学生建立了长期结对助学关系。“胜利1助1”朋友们关心秦巴山区，为西部人民奉献爱心的高尚风范，值得汉中人民乃至于全国各界人士学习。他们的博爱情怀是胜利油田产业工人的骄傲，也是全国石油石化产业工人无私奉献的光辉榜样。