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东去列车的窗口

火烧 2009-07-23 00:00:00 文艺新生 1026
东去列车的窗口展现了农民工在寒冬中踏上城市之路的艰辛与期待,描绘了他们在旅途中的疲惫与对未来的迷茫,反映了城市打工生活的不易与现实困境。

   

在万里长江的下游,

在东去列车的窗口……

   

是年关过后的一个冬夜,

是长三角霓虹闪烁的时候。

   

“动车组”飞驰的路上,

有这样一节车厢,这样一个窗口——

   

你可曾看见:行李架上尽是编织袋、铺盖卷儿,

年轻的乘客挤满了过道、厕所门口……

   

餐车供餐的广播不断响起,

他们依然啃食自己带来的面干儿、窝头……

   

你可曾想到:他们听着关于“城里的故事”,

紧张的心快要提到了咽喉……

   

他们遥望前方,期盼明天,

也为明天的到来担忧……

   

呵,这是一群怎样的乘客,

打从哪里来,又往哪里走?

   

他们,进城打工的农民兄弟,

新一代追寻希望的“盲流”。

   

“单干”让他们只能靠天吃饭,

连年大旱,庄稼欠收……

   

有钱人要建“度假村”,

他们的土地将被征走……

   

听说前村儿的姑娘进城三年,

已经坐轿车风光在城市街头……

   

听说后山的小伙儿当了建筑工,

为城里人盖起一座又一座高楼……

   

一线希望点亮了年轻人迷茫的心,

太行山下“抗日堡垒村”走出一群80后、90后……

   

飞奔的列车呼啸、长吼,

一站站灯火扑来、退后……

   

此刻,嘈杂的车厢已渐渐平息,

可年轻人有心事,没有谁能够睡熟——

   

明天到站,会在哪里吃上热饭一口,

背上的铺盖将在何处铺就……

   

听说城里找工作就象家乡的“牛羊市”,

不知能否被挑剔的主人看中、领走……

   

他们想知道更多关于“城里的故事”,

希望把“河里的石头”摸得更清、更透——

   

接着讲吧,那大楼竣工以后……

啊,以后身无分文的工人为一张回家的车票发愁……

   

接着讲吧,当“宝宝”生病的时候……

啊,主人的“宝宝”送进宠物医院,保姆的宝宝把母亲的希望带走……

   

接着讲吧,当工友被机器压断了手……

啊,狠心的老板把伤者丢进医院,再没有回头……

   

含泪带血的故事惊心动魄,

年轻人的心呀,和列车一起在抖……

   

然而,然而这不是事物的主流,

倒霉的事未必落在你的头、我的头。

   

年轻人自我安慰、自我排解,

是谁在说“这不是当年老一辈闯关东的时候……”

   

又是谁在说“当年大军南下挺进江南,

‘泥腿子’进城当主人,该是怎样感受……”

   

呵,这个不平静的夜晚,不平静的窗口,

年轻人听了很久,想了很久……

   

往前,明天将被人挑来捡去,象“牛羊市”的牲口;

即使被选中,充其量只是 “城里的丫头”……

   

退后,土地没了,一家老小靠什么糊口;

即使有地,单干也象坐在风雨飘摇的船头……

   

啊,祖国的万里江山,改革的滚滚洪流,

我们的农民兄弟呀该往哪里走?

   

他们渴望幸福,追寻希望,

请问:幸福和希望哪里有?

   

大寨艰苦奋斗的路不通了吗,

华西、南街的大道为啥不让走?

   

年轻的农民都去城里“发展”,

难道要靠年迈的爷爷奶奶春种秋收?

   

难道城市化就是让农民进城“当丫头”,

为什么不能发展乡镇,让农村也盖起一幢幢高楼?

   

呵,祖国的万里江山,改革的滚滚洪流,

弱肉强食的思维呀,何时方休!

   

……

   

颠簸的列车已驶近黄埔江口,

东方的红日在云层里探头。

   

车窗外,流光溢彩的霓虹、大都市林立的高楼……

车窗前,年轻人时而点头时而摇头——

   

那林立的高楼,哪里是他们避风落脚的门口,

那闪烁的霓虹,哪一盏能照亮他们希望的心头?

   

啊,这“东去列车的窗口”,

不是贺老笔下那“西去列车的窗口”……

   

   

前段儿写了《我为下岗工人叹》和《为“大学待业生”诉诉苦》(见以下链接),今天想为农民工说几句。每当进出火车站,看到他们手提肩扛编织袋、铺盖卷儿,一脸茫然的神态;看到他们蹲坐在车厢过道、厕所门口,一边听着“餐车有小炒”的广播,一边津津有味的啃食着家里带来的“干粮”,心里总是酸酸的。他们为城里盖起一座座高楼,把城市打扫得干干净净,把城里人伺候得舒舒服服,可他们除了一年一度的“为铁道部捐款”,又得到了什么呢?城里的这个措施那个办法,还不是想着法儿让他们留下来继续当“丫头”,有几个城市肯给他们“市民待遇”;即使有的出台“落户政策”,还不是把“苹果”举得高高的,他们要跳多高才能吃到那个苹果呀!

www.wyzxsx.com/Article/Class12/200903/74968.html  

www.wyzxsx.com/Article/Class21/200903/76166.html  

 

 

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