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奥运会近了,可体育大国却远了!——提前几天记念毛泽东题词“发展体育运动,增强人民体质”56周年

火烧 2008-04-20 00:00:00 网友杂谈 1030
文章讲述小学缺乏硬质操场和体育设施,学生运动困难,体育课形同虚设,反映体育教育缺失与基础设施落后问题,呼吁重视体育发展。
     这段时间,心血来潮,每天最后一节课,带领学生运动运动,可做什么运动呢?跑步比赛!学生可高兴了。可跑了几天就下雨了,跑不成了。你想春天隔三差五的就下雨,雨天多,晴天少,学生一看到晴天就高兴得不得了。没办法,我只有组织学生在操场进行跑步比赛,这不,还没跑几下陆陆续续就有好几个学生摔倒在地。你说,这是怎么回事?原来,我这个学校还没有水泥操场,还是田地操场,所以一到雨天,要天晴好几天才会干,有时操场上表面上没有积水,可只要人多走几下,许多地方立马就会变得异常泥泞。但是学生实在是想运动一下,这个学期我开了一下头,他们热情就一发不可收止,这不,几个人摔倒了,我说不好跑了,结束了吧,他们都说要继续,纷纷把鞋子脱掉,要赤脚跑步。我只能继续组织下去,跑着跑着,就有几个积极分子黯然地退出比赛。一询问,实在是吃不消,脚好痛。原来这个田地操场到处都暗藏许多小石块,快跑时硌得脚好痛。虽然退出了好几位积极分子,但剩下的人还是不愿结束,可比赛进行不一会儿,又传来一阵哭声,原来一低年级的小朋友在嚎啕大哭。一问,原来她虽然很小心地跑步避免摔跤,可跑回来时站在旁边做啦啦队员时,却被其他的同学撞倒在地上,弄得一裤子的烂泥,她说,她今天穿了件牛仔裤,早上出门时妈妈就嘱咐不要把袜子开脏了,否则回去要挨打。我只有交待她附近的学生告诉她妈妈是在上体育课时摔跤的,叫她妈妈不要打她。
    你知道,当时我的心里是啥滋味吗?心里那个难受呀!都21世纪了,一个小学连个硬质化的操场都没有,有个蓝球场那么大的水泥操场就行了,能花多少钱?可你别看我这个学校,几十万的校舍都做的起来,可是那小意思的水泥操场还就是做不起来。有人也许会说,他见到的许多学校都是有水泥操场的,我这里是个例。我就想问了,有水泥操场那是起码要有的,一个学校连个硬质化操场都没有那还像什么么学校?那他看见沙坑了吗?有水泥操场,也只是能跑跑步,课间活动活动,有总比没有强,但跳高、跳远这样的基本体育活动到那里去进行?还别说,我发现越来越多的学校,沙坑也在逐渐消失。像我这个学校,从我来到这个学校就发现体育课基本上就形同虚设,也没见学校里有什么体育设施。我问这里的老教师,这个学校原先的沙坑呢?他指着校园的一处长满草的角落说,原来在那里,已经消失了近十年了。是呀!自我被中学赶回小学后,就好象没有教过学生跳远、跳高了,原先没有意识到,因为一心只想到把自己所担任班级的语文或数学(也就是所谓主课)教好,兼任的体育课也就没有用心去安排了,基本上都是让他们自习,偶尔良心发现才会让他们出来上一下体育课,那也只是让学生在校园里自行活动,要不就让他们做操,带他们去跑步就很低难得了,这在时下已经是很对得起学生的了。
    大家想一想,时代在发展,沙坑却在消失!这意味着什么?弄一个沙坑,其实很简单,老师带领学生拿锄头挖一个长约四米,宽约两米的坑,再到河里挑些沙子来,就一切OK了,简单不?没看它简单,它可是学生的乐园,立定跳远,再在沙坑前面搭块板子还可进行急行跳远,再找三根竹子搭起来更可进行跳高。你可别小看跳远、跳高这两项体育活动,它们对小学生身体素质的提高意义极其重大,它可促进学生的肌肉长成增强爆发力,可锻炼学生的运动协调性和学生的意志力,还可培养学生的集体意识……尤其是跳高,当竹杆的高度超过自身的高度时,要想跨过去那可是要克服点心理障碍。我们也许还会想起当年在学校上体育课时,几次跑到竹杆前产生畏惧心理而从竹杆底下钻过去,后又在老师的鼓励下终于跳过了那比自已还要高的竹杆,那种征服自我的成就感让人终生受用。一句话概括之:简单易行,意义长远!
    学校里的老教师还说原来学校还有木制的乒乓球桌,还有篮球架,有篮球,排球,铅球、垒球,拔河用的长绳子,甚至还有排球网、羽毛球网等等,但后来有的损坏了,有的则管理不善不知所终。说实在的,有没有它们在现今已经是无关紧要的了。城市里的学校大多不就是体育设施齐全吗?可是在体育教学这方面,我看到和了解到的跟我这个乡下学校是没有啥区别的。虽然那里有专职的体育教师,但在时下分数决定一切的时候,学校的体育课已近成了一种摆设,体育课在大家眼里也只是一可有可无的副课,体育老师那在学校都快成了二等公民,他们已经没有什么积极性来认真对待了,跑跑步、做做操,千篇一律!要是别的主课老师要去了,体育老师会很爽快地答应。今天我在《教师报》上看到一个体育老师的呐喊《‘飞’走的体育课》。文章说的是,这个体育老师从体大毕业后,来到一个中学任体育老师。面对他人生的第一节体育课时,他兴致勃勃地换上运动服,挂上卡表,准备发挥他的专长,上堂精彩的体育课。可是,当这位体育老师刚把学生集中完毕,班主任就急匆匆地起来对他说:“小文,这节课给我吧!我还有几个习题没讲。”他虽然心里极不情愿,可碍于同事情面,他还是不得不答应,“看着学生们恋恋不舍地离开操场,我的心里也像打翻了五味瓶,很不是滋味。”这以后的体育课,语文、数学、英语老师轮番上阵,伸手问他要体育课,还笑着对他说:“课我们替你上了,你是不是该请客啊!”他只能是苦笑,不知说什么好!后来偶尔能上一节体育课时,学生又纷纷央求他:“老师我们这么辛苦,您就让我们自由活动,放松一下吧!”他想想也是,这样一节课能提高学生多少身体素质,又能渗透多少体育知识?于是他干脆顺水推舟,让学生自由活动。再后来,学校干脆让他转行,改教语文。而体育课则让各科老师兼任,好提高成绩。整个教育系统都在围着高考这个指挥棒来转,高考考什么,学校就会拚命地在这些课程上用力,学生成绩的高低,是家长最关心的问题,是教师奖金发放的标准,也是一所学校生存的根本,学生的身体健康,体能体质则完全不在考虑范围之内。大家想想,片面追求升学率,导致教学课时多,学习时间长,作业量大,必然就会挤压学生的课外活动时间,甚至毫无人性到连学生的睡眠时间也遭到侵害,导致学生的睡眠时间严重的不足,而促进孩子长高的生长激素恰恰在孩子沉睡中分泌得最旺盛。每天,当我还在睡梦中,我就会隐隐约约听到隔壁家上初中的孩子的刷牙声,晚上当我睡得真香时,有时就会被他回家的关门声惊醒。特别是冬天的时候,躺在那温暖的被窝里,偶尔听到那个孩子上学的脚步声,勉强睁眼一看,外面是黑乎乎的一片,我屡屡在感叹中又进入梦乡。
     1993年,一篇关于中日少年探险夏令营的纪实报道《夏令营中的较量》轰动全国,中国孩子是日本孩子的对手吗?引起了人们对中国青少年体质和意志的担忧。13年后,再次迎来中日学生比赛,在攀登居庸关长城以及定向挑战对抗赛中,中国学生表示:“韩日学生体能比我们好,他们中途不用休息,而我们需要歇很久才能恢复体力。”中国的学生从观念意志到体能体质都与日方的学生拉开相当大的距离。看看下列数据:1995年调查发现,日本青少年的营养水平、生长发育、力量素质和速度素质均好于中国,具有肩宽、胸阔、腿粗、胳膊粗的特点。20岁的北京人与东京人背肌力相比,男子平均差16.2公斤,女子平均差14.4公斤;垂直跳,男子差5.7 厘米,女子差6.7 厘米;手球掷远,男子差3.6米,女子差2.7米;每分钟跑,男子差5.6米,女子差6.3米。2005年,我国青少年在速度、耐力、柔韧性、爆发力等方面均继续全面下降。日本男性平均身高170.7米,中国169.7米。
    眨眼间又过去了许多年,大家看看,情况有没有改善?我想情况还是在继续恶化!大家对我这个结论应该没有什么异议吧。因为不仅仅是孩子们没有锻炼身体,看看我们这些成年人又在做些什么。象我们学校里的办公室,整天就是一伙麻友在讨论“战况”,说的全是麻将术语,什么“对对糊”、“放瘌子”、“清一色”、“大碰碰”。一双休日,我老婆给同学打电话,问及他们在干什么时,居然在不同地方的他们有着共同的活动安排----修长城。在如今人们的眼里不打麻将不打牌的人就是最没用的,用他们的话来说就是“走到街上都找不到人跟你说话,你跟别人没共同语言。”不打麻将不打牌那还干什么?要不就是一伙人闲暇无事,相邀到一起喝酒,一醉方体。喝完了,就到KTV吼一阵,或到什么洗头、洗脚、按摩店等娱乐场所潇洒一回。当然也有想锻炼一下身体的人了,但大家四处转转,在城市里,你能看到几个运动场所?现在许多社区都安装了一些健身器材,但由于数量少,项目单一,运动幅度不大,只能适合一些中老年人的休闲,要是我去运动个一上午,也许汗也不会出一滴。象乒乓球,篮球、网球、羽毛球之类的运动场所则无处寻觅,我也看到过一些人站在人行道上打羽毛球,即影响到旁人的行走,又给自身带来安全隐患。可这又让怪谁呢?也许有些城市是有少量的运动场所,但那又是一些人发财的途径,人家可是要收费的,且价格不菲哟。你想呀,现在可是寸土如金。像游泳馆之类的运动场所对人民大众来说更是奢侈,虽然国家对举办奥运会是一掷千金,每笔都是大手笔,对专业运动员的培养是不惜血本,但人民大众却难觅一运动场所增强体质,确保身体健康。这难道不是中国的悲哀!
    看看现在学生的书包,过去的学生是单肩背书包,后来是双肩背书包,如今有的学生买了拉杆箱作书包。学生的负担越来越重,体力也越来越差。看看今天的人民大众终日为钱奔波,就连白领阶层每天也要工作近十小时,国民体质连年下滑:我国七成人处于亚健康和患病状态,八成三大学生近视眼,6000万残疾人,3亿人体重超标,7亿人职业病,几乎每个人都有牙病。恶性肿瘤、脑血管病、心脏病成为三大死亡病。许多人前半辈子用命换钱,后半辈子用钱保命,死要面子活受罪。在残酷的现实面前,我又想起了我小时候体育老师带领我们跑步时喊的口号“发展体育运动,增强人民体质!”、“锻炼身体,保卫祖国!”是啊,再过个把月就到了6月10日了,是毛主席题词“发展体育运动,增强人民体质56周年了纪念日,
 
 
 
 
    看到这12个字,我们能不怀念毛主席的伟大?毛主席的题词,可以说是点到了体育的真谛,体育的真谛是什么?不是少数人的夺冠拿金牌的金钱游戏,而是增强人民的体质!毛主席的题词把着眼点放在增强人民大众的体质上,使中国的体育事业揭开了新的一页。广大群众不再是被体育遗忘的对象,而成为体育的主人,极大地激发了人民群众发展体育运动的积极性和主动性。从此,我国群众性体育运动蓬勃发展,人民闲暇之余打打篮球,打打乒乓球……学生在学校里跑步、跳高、跳远、拔河……人民体能体质大大增强,健康水平日益提高,人们的寿命也就大大地得以延长。   
             
                       
 
                       
    像我一同事的母亲对她那年轻的媳妇一感冒发烧就要上医院打针吃药,还时不时非得打几大的吊针才会病愈非常的不理解,她老是对我们说,这样的感冒发烧对他们这代人来说简直就不是病,喝杯开水泡的生姜葱根桔子皮水,里里外外的事还照样操劳,一点也不会有什么影响。现在她已经近七十岁了,可身体还棒得很,还是一天操劳到晚,丝毫不会感到疲惫。可是不知何时,人民大众的兴趣却被引导到打牌喝酒洗头洗脚上来?最近,我还听说,一市委书记还大放厥词,说什么洗脚也是一种文化。你想人民的兴趣能不被转移,人民的体质能不逐转弱? 
 
                  
 
    也许有人会说,看看我国在奥运会上金牌数量的不断增多,我国早就是体育大国了。面对这样的论调,我只想说,想当年我国的霍元甲不也打败了俄国大力士,难道一个霍元甲的胜利就能证明那时中国人不是“东亚病夫”?几块金牌并不能证明我们是体育大国。再过三、四个月,奥运会就要在中国举行了,但我要说:虽然奥运会近了,但体育大国却远了!
 
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