孩子们怎么活得越来越艰难

孩子们怎么活得越来越艰难

　　5月22日的《京华时报》报道（记者李秋萌）：北京地区调查显示，大学生抑郁症患病率达到23.66%，不少于10万人。昨天，市卫生局副局长邓小虹做客《健康播报》时透露，有严重心理问题的大学生比例呈逐年上升趋势。 根据对北京16所大学的调查，因精神疾病休学、退学的人数分别占总因病休学、退学人数的37.9%和64.4%，精神疾病在不少高校中已成为大学生辍学的主要原因。

　　我看了这一则消息心里不禁一阵阵地悸痛，孩子们都怎么的了，怎么活得越来越艰难了呀，身为高等学府的莘莘学子，不去浸侵在登科的喜悦之中，怎么还忧郁起来了呢？是孩子自身出了问题还是社会、家长、学校教师出了问题？看来生存在现实中的大人们（政府官员以及孩子的父母、教师）对这种畸形的社会人生变态不能不认真地想一想了。三字经曰子不教，父之过；教不严，师之惰，孩子得了抑郁症，学生精神世界出了大问题，家长是怎么引导的？号称人类灵魂工程师的行为世范的教师是怎么给学生答疑解惑的？如果我们对后代教育负责，就应该审视一下我们大人的教育理念，摒弃错误思想，迅速的纠正过来。

　　依我看，我们大人在对孩子的教育方面无论是社会、家长、教师都出了严重问题，孩子的成长的好坏无疑是这三方面大人的责任。

　　先说社会，一个人怎样成长？怎样在社会上立足？中国几千年来都在遵循着人们共识的养正遗规，可是近代从五四文化革命运动至今打倒孔家店以后，人们的精神面貌都变成了极端自私，没有一点克己奉公报效祖国的奉献精神，改革开放以后这些极端自私的人个个投进了拜金主义领地，大学西方发展个人资本，不择手段地去败坏影响社会道德，让我们的孩子们耳濡目染着自私自私自私，孩子满脑子是贪嗔痴慢，所以进了大学，有了一点小才气就天天梦想着发家致富做个人上人，结果毕业就失业的社会现状，用人任人唯亲的社会现实毁灭了这些大学生的梦想，便从怀才不遇到精神抑郁，毁掉了自己不能自拔，甚至走上了精神分裂的不归路。

　　再说说家长，现在的大学生都是90后的孩子，他们的父母大都是胸无点墨的下乡知识青年，多数是无知地追赶社会时髦的可怜悯者，不正确的信仰混乱的世界观又怎么能引导好自己的子女，潜移默化给孩子的也都是糊涂虫式的生活方式，信仰危机和信任危机的氛围包裹出来的孩子他怎么能不畸形发展？因果规律，这大概就是红卫兵子弟的必然。

　　最后来谈谈教师，谁都知道，教师的责任就是传道、授业、解惑的，学为人师行为世范这是教师的座右铭，处处为人师表这是教师的风范。然而，现在的教师、教授、导师都是什么？几个臭钱就能买走他们的良知，他们与文艺界的名人一样，给他几个臭钱就可以出卖自己的知名度，就可以出来耍狗驼子，就可以在电台、讲台、电视台对着观众、听众去信口雌黄蒙人骗人，我有几个教师同行朋友，他们对我不去给学生办课外补习班赚外快，不去招收学员搞收入很不理解，说我是“孔乙己似的潦倒文人，教师节不收礼装什么道貌岸然？”我虽被奚落但我坦然，起码我教出来的学生没有一个患抑郁症的，我想问问北京十六所大学的教授们，你的学生有23.66%在抑郁着、迷惑着、痛苦着，你做教师的就视而不见吗？你还有没有一点师道尊严？拿着家长送来的学费却在误人子弟，你心安稳吗？你心安理得吗？难怪人们把我们教师队伍也列入七匹狼里去，看来一点都不冤枉啊！在这些学生面前真就是一匹恶狼啊。

　　自古有训，看一个国家，看一个民族有没有希望，会不会振兴，能不能自立于世界民族之林，主要就看这个国家、这个民族如何培养教育后代子孙，只有不断地培养教育出一代又一代的身心健康的后继人才才是根本。如果我们对后代教育不负责，一个个都教化成八旗子弟的模样，或者是抑郁自残的形象，我们无疑就是千古的民族罪人。

　　我要呐喊：现行社会教育要改革，要从“人之初，性本善”的育人之道教起。然后再去给学生解惑、授业。