领导干部表率作用不强 如何充分发挥领导干部的表率作用

如何充分发挥领导干部的表率作用  

如何充分发挥领导干部的表率作用

（一）始终保持强烈的责任心。
无论做什么都要有责任心。缺乏责任心的人，不可能把应做的事做实、做好。保持强烈的责任心，对党员领导干部来说，首要的是政治责任心。为党和人民掌好权、用好权、服好务是其责任心的着眼点和归宿所在。要明白是党和人民赋予了你领导职权，必须摆正自己与党组织的关系、与人民的关系、与广大群众的关系。没有党和人民群众的信任，就不会有党员领导干部的存在。只有对党和人民负好责，才对得起党和人民。一切为了人民是我们党的政治取向和力量源泉。因此，必须永远心系群众，“权为民所用，情为民所系、利为民所谋”，树立公心、克服私心，全心全意为人民服好务。
领导干部的职位是有限的，是呈塔型的，这就决定了许多人不能走上领导岗位，进入高职位的则更少。客观的看，能够升迁的人，一方面是在原职位上所做出的成绩和表现出的领导才能比其他人要好一些，另一方面是组织优化班子结构的需要，再就是群众的认可程度，这只能说明组织和群众对你以往的承认及潜能的判断，不能代表你在现职位就有好的成就。
从社会组成的角度讲，人们只有分工的不同，并不存在这个岗位成就大，那个岗位成就小之分。因而，领导职位高，不一定成就就大。真正的成就是在某一岗位上，做出了比在同一岗位上的其他人较好的、优良的成绩。我们不能以职位高低论成就，而要以在本职岗位上是不是取得了超过前人的、开创性的成绩论成就。也就是说，以党和人民的事业为重，尽心尽力尽责，做出了党和人民要求的、期望的，得到组织和群众认可的、赞许的实事、好事，才是领导干部最好的成就。有了这样的成就感，就会正确对待权利、地位、金钱、利益等，就会始终保持强烈的责任心，不懈的为党和人民工作，把对党和人民负责与对个人责任有机结合起来，少留或不留遗憾。
（二）始终保持全心全意为人民服务的意识。
中共之所以被历史和人民所选择，不仅在于有科学的理论作指导，而且重要的在于始终践行全心全意为人民服务的宗旨，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。可以说，我们党的生命力来自于全心全意为人民服务，巩固我们党的执政地位也在于我们党能不能持续地全心全意为人民服务。
作为党员领导干部对党负责，最重要的是在各方面自觉的、长久的践行党 的宗旨。保持宗旨意识，就要解决好人生价值观问题。对于人生价值问题人们都有所追求。特别是我们党确立的全心全意为人民服务的宗旨是共产党员人的人生价值观。党员领导干部保持宗旨意识，就要明白并正确把握“入党干什么、做官干什么、身后应留点什么？”在新时代就要自觉向孔繁森、郑培民、牛玉儒、杨业功等优秀党员领导干部学习，向身边许多优秀党员、模范人物和身上有闪光点的同志们学习。党员领导干部保持宗旨意识，就要心中装着群众，想群众之所想，急群众这所急，帮群众之所需。对群众的合理要求要尽力满足，对群众的具体困难要尽力解决，对损害群众利益的行为要坚决制止。
（三）始终保持求知好学、与时俱进的良好状态。
知识就是力量。党员领导干部当好表率，保持共产党员的先进性，就得不断学习，增长知识和才干。首先要不断地、认真地学习马列主义、md思想、中国特色社会主义理论体系，通过学习，不仅要深化对其基本理论、基本观点和结论的认识和把握，而且重要的是学习并掌握其认识问题、分析问题、概括问题和解决问题的科学思想方法，学会全面的、系统的、辩证的看问题，提高认识事物的前瞻性，把握事物的规律性的能力和水平。
第二，要学习专业知识，增强做好工作的实际本领。发挥表率作用，很重要的一个方面是在本职岗位上做出业绩。不熟悉或缺乏本职岗位的专业知识，光凭工作激情和想当然干工作，往往是事倍功半，拥有熟练、丰富的专业知识和本领，工作中才能会中不难、举难若易，做出好的成绩，收到好的效果。学习专业知识，不仅要学习专业理论、专业技能，还要学习相关的政策知识、法规知识等等，力求全面系统掌握，融会贯通。第三，要学习科学文化知识。与时俱进，必须不断学习新的科学文化知识，包括政治和专业方面的新知识。知识无穷尽，学习无止境。要拓展学习领域，拓宽学习范围，向书本学，向实践学，向身边比自己有一技之长、有优点的人学，加宽、加厚、加长自己的知识，提高领导能力和水平。
（四）始终保持严于律己、以身作则的良好风范。
言教不如身教。党员领导干部是推动工作的组织者，协调者、管理者，对工作要提出思路、做出部署，对党员、干部、群众要提出要求。如果要求别人的是一套，自己做的是另一套，对别人严、对自己宽，那么，别人对落实你的要求就会打折扣，甚至阳奉阴违，你管理别人的底气也就不足。只有严格要求自己、约束自己，言行一致，行动上先于、强于群众，就会达到“己身正不令也行”的效果。要严于律己、宽以待人，不混同于一般老百姓。学会宽容人、包容人、谦让人，不与群众争利。要遵从社会主流，倡导社会公德、事业道德、家庭道德。公众不能做的，坚决不做；少数人要做的，应慎思、慎行。要善于反思，自我问责，勇于接受别人的挑剔和批评，把自责中的反思与他责中的反思有机结合起来，做到自重、自省、自警、自励、自律。
总之，党员领导干部发挥好表率作用，思想境界应高一些，精神状态应好一些，能力水平应强一些，工作作风应实一些，个人要求要严一些。
以上为有关论述，仅供参考，希望对您有所帮助

浅谈如何充分发挥“改非”领导干部的积极作用

内容预览：摘　要：领导职务任期制较好地解决了领导干部“能上能下”的问题，促进了领导干部队伍年轻化、知识化，但实施过程中，在县处级和乡科级“改非”领导干部合理安置和如何发挥其在日常工作中的积极作用等方面还不尽人意。本文以XXX区局科级“改非”领导干部为样本，指出了管理中的不和谐现象，并结合工作实际，对如何实现“改非”领导干部“人尽其才”，进行了初步的实践和探索。关键词：“改非”　领导干部　管理　 　一、引言领导职务任期制是对选任制、委任制领导干部担任某一职务的规定期限和在规定期限内对履行职责的要求进行明确规范的一种制度。党的XXX全会明确指出，要探索建立领导干部职务任期制。近年来，全国各地、各……

如何发挥领导干部表率作用

（一）始终保持强烈的责任心。
无论做什么都要有责任心。缺乏责任心的人，不可能把应做的事做实、做好。保持强烈的责任心，对党员领导干部来说，首要的是政治责任心。为党和人民掌好权、用好权、服好务是其责任心的着眼点和归宿所在。要明白是党和人民赋予了你领导职权，必须摆正自己与党组织的关系、与人民的关系、与广大群众的关系。没有党和人民群众的信任，就不会有党员领导干部的存在。只有对党和人民负好责，才对得起党和人民。一切为了人民是我们党的政治取向和力量源泉。因此，必须永远心系群众，“权为民所用，情为民所系、利为民所谋”，树立公心、克服私心，全心全意为人民服好务。
领导干部的职位是有限的，是呈塔型的，这就决定了许多人不能走上领导岗位，进入高职位的则更少。客观的看，能够升迁的人，一方面是在原职位上所做出的成绩和表现出的领导才能比其他人要好一些，另一方面是组织优化班子结构的需要，再就是群众的认可程度，这只能说明组织和群众对你以往的承认及潜能的判断，不能代表你在现职位就有好的成就。
从社会组成的角度讲，人们只有分工的不同，并不存在这个岗位成就大，那个岗位成就小之分。因而，领导职位高，不一定成就就大。真正的成就是在某一岗位上，做出了比在同一岗位上的其他人较好的、优良的成绩。我们不能以职位高低论成就，而要以在本职岗位上是不是取得了超过前人的、开创性的成绩论成就。也就是说，以党和人民的事业为重，尽心尽力尽责，做出了党和人民要求的、期望的，得到组织和群众认可的、赞许的实事、好事，才是领导干部最好的成就。有了这样的成就感，就会正确对待权利、地位、金钱、利益等，就会始终保持强烈的责任心，不懈的为党和人民工作，把对党和人民负责与对个人责任有机结合起来，少留或不留遗憾。
（二）始终保持全心全意为人民服务的意识。
中共之所以被历史和人民所选择，不仅在于有科学的理论作指导，而且重要的在于始终践行全心全意为人民服务的宗旨，与人民群众同呼吸、共命运、心连心。可以说，我们党的生命力来自于全心全意为人民服务，巩固我们党的执政地位也在于我们党能不能持续地全心全意为人民服务。
作为党员领导干部对党负责，最重要的是在各方面自觉的、长久的践行党 的宗旨。保持宗旨意识，就要解决好人生价值观问题。对于人生价值问题人们都有所追求。特别是我们党确立的全心全意为人民服务的宗旨是共产党员人的人生价值观。党员领导干部保持宗旨意识，就要明白并正确把握“入党干什么、做官干什么、身后应留点什么？”在新时代就要自觉向孔繁森、郑培民、牛玉儒、杨业功等优秀党员领导干部学习，向身边许多优秀党员、模范人物和身上有闪光点的同志们学习。党员领导干部保持宗旨意识，就要心中装着群众，想群众之所想，急群众这所急，帮群众之所需。对群众的合理要求要尽力满足，对群众的具体困难要尽力解决，对损害群众利益的行为要坚决制止。
（三）始终保持求知好学、与时俱进的良好状态。
知识就是力量。党员领导干部当好表率，保持共产党员的先进性，就得不断学习，增长知识和才干。首先要不断地、认真地学习马列主义、md思想、中国特色社会主义理论体系，通过学习，不仅要深化对其基本理论、基本观点和结论的认识和把握，而且重要的是学习并掌握其认识问题、分析问题、概括问题和解决问题的科学思想方法，学会全面的、系统的、辩证的看问题，提高认识事物的前瞻性，把握事物的规律性的能力和水平。
第二，要学习专业知识，增强做好工作的实际本领。发挥表率作用，很重要的一个方面是在本职岗位上做出业绩。不熟悉或缺乏本职岗位的专业知识，光凭工作激情和想当然干工作，往往是事倍功半，拥有熟练、丰富的专业知识和本领，工作中才能会中不难、举难若易，做出好的成绩，收到好的效果。学习专业知识，不仅要学习专业理论、专业技能，还要学习相关的政策知识、法规知识等等，力求全面系统掌握，融会贯通。第三，要学习科学文化知识。与时俱进，必须不断学习新的科学文化知识，包括政治和专业方面的新知识。知识无穷尽，学习无止境。要拓展学习领域，拓宽学习范围，向书本学，向实践学，向身边比自己有一技之长、有优点的人学，加宽、加厚、加长自己的知识，提高领导能力和水平。
（四）始终保持严于律己、以身作则的良好风范。
言教不如身教。党员领导干部是推动工作的组织者，协调者、管理者，对工作要提出思路、做出部署，对党员、干部、群众要提出要求。如果要求别人的是一套，自己做的是另一套，对别人严、对自己宽，那么，别人对落实你的要求就会打折扣，甚至阳奉阴违，你管理别人的底气也就不足。只有严格要求自己、约束自己，言行一致，行动上先于、强于群众，就会达到“己身正不令也行”的效果。要严于律己、宽以待人，不混同于一般老百姓。学会宽容人、包容人、谦让人，不与群众争利。要遵从社会主流，倡导社会公德、事业道德、家庭道德。公众不能做的，坚决不做；少数人要做的，应慎思、慎行。要善于反思，自我问责，勇于接受别人的挑剔和批评，把自责中的反思与他责中的反思有机结合起来，做到自重、自省、自警、自励、自律。
总之，党员领导干部发挥好表率作用，思想境界应高一些，精神状态应好一些，能力水平应强一些，工作作风应实一些，个人要求要严一些。

如何充分发挥学生班干部的作用

陶行知先生曾说:“小孩子最好的先生,不是我也不是你,是小孩子队伍里最进步的小孩子。”那么,怎样培养这些最进步的小孩子,即如何培养学生干部,就成为高校学生管理工作的一个重点。学生干部是联系教师和学生之间的重要桥梁与纽带,是学校工作开展的得力助手,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者。学生干部的素质与能力如何,对学院学风建设、学生各项工作的开展影响极大。在当辅导员工作的五年时间里，我一直在思考着如何更好的发挥学生干部的作用，如何更好的培养学生干部，让他们的能力能够得到提升的同时，更好的做好班级的工作，成为老师最得力的助手。
一、什么是学生干部
字典中“干部”的含义是领导，是“官”，班干部也就是班级中的领导，是“班官”。那么，当班干部岂不是一件很威风的事？让学生干部给自己一个合理的定位,有一个良好的心态是非常重要的。学生干部,首先是学生,然后才是干部,要比其他同学先干一步的人就是学生干部。学生干部是从班级里选拔出的积极的学生，他们是要协助辅导员和任课老师，带领同学、服务同学。同时,学生干部也要努力提高自己的综合素质和能力,不仅是在德、智、体方面表现优秀的学生，而且还要有着高度的责任感、使命感，有着积极进取的精神和自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个学生干部还应该具备“三性”、“三高”和“三心”。“三性”是主动性、积极性和创造性；“三高”分别为高标准、高要求、高效率；“三心”包括忠心、细心和耐心。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着一种不可替代的示范作用。
二、学生干部的作用
1、带头作用。学生干部是同学中的骨干和带头人，发挥带领引导作用。学生干部是学生群体中的先进分子，更是为同学服务的积极分子。所以，学生干部应该严于律已，以身作则，成为同学学习效仿的榜样。学校和老师要求做到的，学生干部应该首先做到，并且要帮助带领其他同学一同做到；校纪校规严格禁止的，学生干部坚决不做，并且要阻止其他同学也不要做。学生干部要在学习、劳动、纪律、活动等方面都成为模范，做得比别人好，令人敬佩。
2、助手作用。学生干部是老师和辅导员的得力助手，学校的许多工作，班级的事务，都需要学生干部配合去做。一般情况下，一个辅导员的带班人数大概在两百人左右，完全由辅导员来管理这些学生根本是不可能的事情，就必须要发挥学生干部的助手作用。作为学生干部，应该明确自己的职责，增强责任感，敢管事，热心集体事务。同时，学生干部需要提高自己处理事情、解决问题的能力，真正成为老师的好帮手。
3、桥梁作用。学生干部是沟通同学和老师的桥梁，特别是在教学环节中，
这种桥梁作用就显得更加突出了。作为学生干部，应该主动将同学在学习中的想法、意见反馈给教师，便于教师改进教学方法。同时，要了解教师的教学特点、方式和要求，及时的化解和消除师生之间因沟通问题而产生的矛盾，使教师与学生之间关系协调，情感通融。另外，学生干部不只是负责上传下达的工作，还要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不仅仅是做完。
4、凝聚作用。一个学生干部，就是一面旗帜。无论是在学习、生活还是工作中，学生干部应该充分发挥他们的感召力、影响力和向心力，使同学们心往一处想，劲往一处使，热爱班集体，营建良好的班风和学风。而这种凝聚力作用的产生是需要学生干部平时一点一滴的积累，要主动团结同学，帮助后进，养成良好的品格，言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学。
三、学生干部现状调查
为了更好的了解学生干部、关注学生干部这群“特殊”的学生群体，作者在我院学生中开展了一次问卷调查活动。虽然此次问卷调查的对象和人数的限制，调查的结果可能会有一定的偏颇性，但我们贵在探讨和发掘，希望对高校学生工作具有一定的启发性。
1、调查问卷基本情况
此次调查问卷共发放300份，实际回收286份，调查对象全部为我院商学部学生，涉及到大一、大二和大三的学生，及本、专科的学生。此次调查问卷涉及到的题目包括被调查对象对班级干部工作的满意程度调查；班干部应该具备的能力调查；班干部日常工作重要性的调查；竞选班干部的目的性调查；还有班干部的改选、考核、奖励等相关问题的调查。
2、调查问卷分析 （1）满意程度
班级学生对班干部的满意程度反映了这个班级班干部的总体工作情况，是一个很直观、明了的简易判断指标。此次被调查对象对班级干部的工作情况满意和基本满意度总和达到了95.1%，由此可见，商学部学生干部的总体工作效果认同度在学生心目中还是相当高的。这是非常可喜的一个调查结果。而在不满意的因素里，认为班干部工作不认真占的比率达到了51.75%，超过半数。由此可见，要进一步改善班干部的工作情况，提高工作满意程度，很重要一个方面是要加强班干部工作态度和责任意识的教育和培养。
（2）工作能力
工作能力的高低是衡量一个班级干部优秀与否的很重要的一个参考指标。但也不见得一个能力不是很强的学生干部就不是一个好的班干部。那在学生的心目中，到底什么样的能力素质是一个优秀学生干部应该具备的呢？通过调查分析，排在前三位最重要的因素为：责任感、管理能力、组织能力。而排在第一重要因素的责任感占得比率竟高达53.15%。由此可见，一个班干部责任感是否强是影响他工作效果的一个非常重要的因素。而他其他方面的能力也是可以通过强的责任感来弥补和提高的。
（3）日常工作
作为班干部，其实每天会有很多事务性的工作要做，也会很忙。那么到底什么样的工作是最重要的呢？什么样的工作才是真正对一个班集体的发展带来深远和积极的影响的呢？通过调查我们发现，在学生心目中最重要的工作是增强班级凝聚力和营造班级优良学风。这两个方面的工作看起来比较抽象和模糊，没有具体的操作方式，但是却为我们学生工作指明了方向，那就是要把我们班级日常
的工作重心放在增强班级凝聚力和营造班级优良学风上。通过班会、活动等形式真正达到增强班级凝聚力和营造班级优良学风的目的。
（4）当学生干部的目的
目的决定结果，学生竞选班干部的目的就会影响他在工作中的表现。通过调查，我们发现87.06%的同学竞选班干部的目的是为了锻炼自己的能力。而极少数的同学当班干部的目的是为了体验“当官”的感觉，或者是为了以后能够在评优评先和入党方面能够优先考虑。我们不否定个人在竞选班干部中的私人目的，从另一个角度来说，它也会促进学生在工作中认真工作、积极表现。因为要在评优评先和入党方面能够优先考虑的前提是工作优秀。当然，我们工作的重点还是要放在这87.06%的大部分同学上，他们希望通过班干部工作能够锻炼自己，提升自己的能力，为日后找工作打下坚实的基础。这就告诉我们高校学生工作者，对待这类“特殊”人群，我们除了要给予正确观念和心态的引导外，还要多给予他们锻炼成长的和及时的指导。只有通过工作让他们的个人能力得到锻炼和成长，他们才会更加积极、努力的工作，才会更加有激情和信心。
（5）关于改选
改选是为了鼓励积极，淘汰消极，是一个很重要的工作。一般而言，工作一段时间后，班级干部或多或少会有些厌倦和消极的情绪，怎样通过改选刺激学生干部持续积极的工作，多久改选一次比较合适呢？通过调查，赞同一年改选一次的占到了52.10%，认为半年改选一次的比例为37.06%。可以看出，我们合理的改选时间周期应该为一年。
（6）关于考核
考核是检验学生干部工作能力，发现问题的重要手段。多久考核一次，才能够达到比较合适的考核作用呢？通过调查发现，认为班干部应该每月考核一次 的比例为47.90%，认为应该半年考核一次的比例为45.10%。所以，根据调查结果，我们可以采取“每月一小考，每学期一大考”的考核方式会比较合适。
学生干部在工作中出现厌倦和怠慢是一个很正常的事情，关键是我们如何正确引导和处理。那么该如何才能够调动学生干部的工作积极性呢？高达70.98%的被调查者认为需要通过健全的奖惩考核制度来调动他们的积极性。通过鼓励优秀，处罚消极能够很好的激励学生干部保持工作的积极性和热情度。所以，如何制定合理的考核制度就显得尤为重要了。
四、 学生干部培养
既然学生干部的作用如此之大，那么怎样去任用和培养学生干部就显得尤为 重要了。只有培养出好的学生干部，才能够更好的发挥学生干部的作用。我觉得可以从以下几个方面来达到对学生干部培养的目的：
1、 选拔。在培养之前，选拔学生干部是非常重要的，选拔是为了发现
学生中的优秀分子，是为了提高服务班级的质量和效率。所以，培养始于选拔。目前，我们在选拔学生干部的时候普遍采用的就是自由竞选、民主投票的方式。通过问卷调查我们也发现，绝大部分的学生都比较赞同使用这种选拔方式。因为竞选是一个自由展示、公平竞争的机会，是要通过全班同学的检验的，所以一般竞选上的也是比较优秀的学生。但是，学生干部并不是优秀就可以了的，他不一定能够干好自己的工作，所以必须要有一个试用期去检验。有些学生干部虽然个人能力很强，但是做事情却不够认真、努力，非要说一句做一点，甚至只说不做，有的学生干部只为了满足自己的虚荣心和个人利益。通过试用期，我们就要把这
样的学生剔除出去。当然，有时候我们也可以考虑采取辅导员任命学生干部的方式。总的来说，我觉得选拔学生干部的标准概括起来是：责任大于能力；主动大于被动；集体大于个人，做大于说。
2、放权与监督。选拔好学生干部后，接下来就是放手让他们去做、去创
造。我们要相信我们的学生干部，给予他们空间，充分地发挥他们的创造力。有时候，我们会要求学生干部按照我们的经验和要求来做，觉得这样才是最好的。但是学生干部不见得理解，因为他们没有经历去思考、摸索的过程，如果处理不好，反而会打消他们工作的积极性，不利于他们的成长。通过我多年辅导员工作的经验总结，我觉得下面这种方式可能是最合适：我们只要提出任务要求和要达到的效果及完成时间，剩下的就交给我们的学生干部吧！当然，在这个过程中间我们并不是什么都不管，而是要更多的关注，清楚了解他们的状况。当他们有好的想法和表现时，我们要给予肯定和鼓励，当他们出现错误时，我们要及时给予批评，并纠正错误。所以，这个时候的个别辅导就显得很重要了。通过这种方式培养的学生干部，他们工作会更加主动、积极，也会更有创造性。当他们能力成长了，自然也有成就感了，也会促进他们更加积极的工作。
3、健全制度。健全的制度是学生干部作用充分发挥的保障，因为制度是
管理的依据和标准，而且应该严格执行，只有这样才能够体现它的权威性。目前，我院根据多年学生工作的经验摸索出了一套学生干部管理的方法，但还没有形成制度，而且灵活性很大，导致在学生干部的管理上存在很大的随意性，这样不利于学生干部整体水平的提高。所以，我们要加强学生干部制度的建设，包括奖惩制度<激励制度>、考核制度、签到制度、例会制度、汇报制度、监督制度等。这也符合调查问卷分析的结果。这些制度的建设一方面是为了规范学生干部的行为、建立标准，如：考核制度、签到制度、汇报制度和奖惩制度；另一方面是为了加强对学生干部的督促和培养，如监督制度、例会制度。只有充分落实这些制度，我们学生干部的培养才能够更上一个台阶。
4、 营造团结、和谐氛围。辅导员是班级工作宏观上的引领者和掌控者，很 多情况下，由于学生干部经验和能力的不足，对大局缺乏把握，这个时候就必须由辅导员来为班级营造一种和谐的氛围，为学生干部开展工作创造良好条件。辅导员经常召开高质量的班会、团会，开展积极的丰富多彩的班级活动对增强班级凝聚力和营造班级优良学风起着重要的作用。
高校学生工作是高校教育中十分重要的环节，而学生干部是学生工作的重要组成部分，只有真正的抓住了学生干部，充分发挥学生干部的作用，我们的学生工作才能够顺利的开展。只有真正重视学生干部的培养，在工作中不断的探索，我们的学生工作才会更有特色，更上一层楼。

如何充分发挥党支部的领导核心作用

充分发挥社区基层党组织的战斗堡垒作用和社区党员的先锋模范作用，是社区党建的核心问题。 开展社区思想政治教育，必须充分尊重和发挥基层群众的创造精神，利用多种形式和载体，切实把社区思想政治教育做细做活做实。一是建立多层次的社区教育网络，把思想政治工作做细。通过建立市民学校或基层党校等教育阵地，做到组织、内容、人员、效果四落实。加强社企联合、区域共建，使社区内的学校、图书馆、文体设施在互惠互利的原则下实现资源共享，以满足社区群众日益增长的精神文化需求。二是建立多角度的社区文化网络，把思想政治工作做活。积极开展读书活动，宣传治家格言，进行健康教育。成立多种形式的业余文体活动队伍，引导群众开展丰富多彩的文化娱乐活动。三是建立多功能的社区服务网络，把思想政治工作做实。社区教育同解决居民的实际问题结合起来，增强思想政治工作的凝聚力。同时，完善社区服务功能，寓教育于服务与管理之中，增强教育的感召力。 发挥社区党组织的作用，必须把党的群众工作渗透到社区生活的各个方面，不断拓展工作的新领域，实现社区党建“四个延伸”。一是在工作范围上，由重点抓公司、市(区)属企事业单位向非公有制企业和民间组织延伸，积极探索社区内非公有制企业和民间组织的党建工作新路子。二是在工作对象上，由重点抓社区机关、居委会党员向社区各层面党员延伸，把对党员的教育、管理和监督工作覆盖到社区在职党员联络站和流动党员管理服务站等各个层面上。三是在工作内容上，由重点抓党务工作向解决居民生活实际问题和发展社区延伸，围绕社区建设开展党建工作，并把解决社区居民生活实际问题纳入到社区党建工作中。四是在活动的开展上，由重点抓社区机关、居委会自身组织活动向驻社区各单位延伸，围绕“共建社区大家园”这个主题，积极组织和引导驻社区单位共同开展活动。 实践社区党的建设宗旨，必须贴近群众的需求，不断创新有效工作载体，增强社区党建的实效性。一是创新组织载体。通过社区党建联席会议、社区党建活动指导委员会等多种形式，加强社区党组织与辖区内其他组织的联系和协调，增强社区党组织的号召力。二是创新活动载体。通过开展志愿者活动，组织社区群众争做文明居民、争创文明家庭等活动，推动文明社区建设。三是创新服务载体。依托社区服务中心等各类为民办实事的载体，实施党组织凝聚力工程，不断满足社区居民的多样化需要。 构筑社区党建新格局，必须强化运行机制，明确责任，确保社区党建顺利进行。构筑社区党建新格局，建立健全行之有效的运行工作机制是关键。一是同步规划。把社区党建纳入基层党组织建设的总体规划，实现规划、发展、管理一体化。二是建章立制。建立社区党建工作责任制，明确社区党建第一责任人。建立辖区党员领导干部与社区基层组织结对联系挂钩制度。 (作者系滨河里街道龙岗里社区党工委书记)

如何发挥村级党员干部的表率作用

作为一名党员，要时刻以全心全意为人民服务为宗旨，牢记两个务必，遇到任何事情，只要觉得是对的，是符合最广大人民利益的，可以试着去做，敢去尝试。

学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力；同时要做到虚心向广大群众学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。真心实意帮助群众排忧解难，要扑下身子，深入群众，掌握社情民意，真正了解群众的所需、所想、所急；同时还要主动联系服务群众，力所能及地为群众特别是生活困难的群众解决生活困难，带头弘扬正气，做好表率，要充分发扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对群众和组织高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献。

如何提高女干部的综合素质充分发挥女干部的作用

一、提高素质，加强修养，努力改善女干部的自身条件
要想成为一名合格的女干部，首先要练好内功，加强品性修养，丰富自身内涵，这是能有所作为、实现自身价值的一个必备条件。
一要增强自信心。受男尊女卑的传统思维定势影响，不少女干部常会在工作中产生自卑感已成为影响女性成才的大敌。因此，女干部要想有所作为，第一要务是冲破精神枷锁的禁锢，树立自信心。撒切尔夫人曾说过：“就领导而言，没有性别之分，只有能力之分”。作为新时期的女领导干部，我们要正视与男性存在一定的差异，更要看到女性自身的独特优势，相信自己的力量，坚定自己的信念，以自己独特的优势和智慧，托起巾帼从政的一片蓝天。
二要加强学习。重视学习、善于学习，是一个人事业成功的重要法宝。在信息爆炸和知识折旧加速的今天，对于女干部来说，具有渊博的知识和提高工作能力已成为当务之急。一要学理论，克服政治素养不高的问题。通过学理论，提高辨别大是大非、去伪存真、抓住要义的能力。二要学知识，克服见识不广的问题。女干部要善于从繁杂的事务中挤出时间，多读一些书，多思考一些问题，多增长一些见识，从而增强新形势下搞好工作的能力。三要学他人，克服胸襟不宽的问题。每一位女干部都应虚心向他人学习，特别是向男干部学习，学习他们大胸怀、大志向、大气度、大作为。
三要勇于实践。实践出真知，实践长才干，实践是造就人才的有效途径。女干部要得到社会的尊重，必须树立“有为才能有位，有位更加有为”的观念，不断提高工作能力，承担起应承担的社会责任，实现人生价值。女干部应抓住实践中的各种机遇，不断完善自身的领导艺术，不断提高统揽全局的能力、宏观决策能力、组织协调能力，做一个尽职尽责的优秀领导干部，靠自己的真才实学，靠丰富的实践经验，靠突出的工作实绩，赢得社会的尊重和信任。四要加强自身修养。古人云“修身、齐家、治国、平天下。 ”女干部要有良好的文化素养，“腹有诗书气自华”。要有良好的道德情操，做人要真诚，做事要公正。要有良好的心理素质，要做到坚强、坚忍，吃得了苦，受得了委屈，听得了逆耳之言，咽得下酸甜苦辣。要有优雅的个人魅力，任何情况下都要沉着稳重、仪态端庄、谈吐文雅、着装得体。
五要塑造女干部良好群体形象。随着女干部队伍的不断扩大，女干部数量越来越多，从事的工作具有多样性，年龄差距也比较大，怎样使一个个优秀的个体凝聚成一个优秀的集体？首先是团结，女干部之间要更多宽容、更多理解，大事讲原则，小事讲风格，豁达大度，不搞小肚鸡肠；第二是互助，互相关心、支持、帮助，取人之长，补己之短；三是共勉，女干部之间应该互相肯定、互相欣赏、互相勉励，争取每个人都把才能发挥到极致，让女干部成为政坛的一缕清风，一道美丽的风景。
二、重视培养，唯才是举，形成女干部长效选拔机制
女干部的成长与进步，离不开自身的努力，更离不开党组织的关心培养。各级党委及其组织人事部门应该对女干部多重视、多关心、多培养、多支持。
一是组织上再多点重视。重视培养、选拔女干部是我党干部工作中的一个优良传统。党的不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。注重培养选拔女干部、少数民族干部。 足见党对女干部的培养给予了极大的关注。
三是女干部培养选拔要制度化。改革开放以来，我国女干部选拔制度取得长足发展,但个别地方仍未成为一种稳定、常态的干部任用机制。组织部门选拔女干部要坚持制度化的管理，纳入党委重要议事日程，坚持有计划、有步骤选拔。切实把 “时松时紧”的随意性选拔变为“常抓不懈”的常规性选拔，要把培养和选拔女干部的工作做得更加扎实，更富有成效，让更多的优秀女干部脱颖而出，为经济社会又好又快发展作出新的更大贡献。

军队干部的模范表率作用如何发挥

想士兵之所想，行士兵之所行，吃苦在前，享受在后。