为什么之崛起而读书 以”我为中华崛起而读书“为话题写一篇作文，600字以上。

以”我为中华崛起而读书“为话题写一篇作文，600字以上。  

以”我为中华崛起而读书“为话题写一篇作文，600字以上。

为中华之崛起而读书
“为中华之崛起而读书”这是12岁的ze在面对沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震响了千千万万的中国人，从那时起中国有了希望，中国有了将来。
我们现在之所以能够生活在温暖温暖舒适的书海中不断充实自己，那是革命先烈用鲜血和生命换成的，他们为了中华的崛起而发奋图强，少年兴则国兴，少年富则国富，少年强则国强，他们做到了，他们不仅仅让中国崛起，而且让中华这条巨龙腾飞了！
虽说现在的中国已经走上了发展的著道路，但我们毅然要努力，革命先烈能为中华崛起而读书，为什么我们不能呢？我们应该学习科学知识，在学习中发展，在展中创新，在创新中实践，在实践中建设，建设理想的中国；建设成独一无二永远走在世界前列的中国。虽说现在的中国已强大，但我们依然要发扬老一辈精神，既然革命困境能使中华崛起，那我们生活在福中，为什么不努力呢？
祖国的建设需要的是人才，而不是禄禄无为的人，那样只会被社会的发展所淘汰，中国的发展需要的是富强，中华民族的建设需要的是博学多识的人才，中国被帝国主义列强掠夺 太多了，这都是因为中国没有科技没有知识没有人才，才能那样的任人宰割，中国应该结束那样的命运，结束那样的历史。

以“为中华崛起而读书”为题，写一篇800字作文。

谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥祕？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本书，名叫《英雄少年时》，看完之后，我越想越觉得有滋味，于是又重看第二遍、第三遍……
这本书编选了古今中外30名英雄的故事。其中，有发现“万有引力定律”的牛顿的故事，有唐朝诗仙李白的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事，等等。但是最吸引我的，还要数《为中华之崛起而读书》这篇了。

以“为中华之崛起而读书”为话题写一篇作文

“我们的价值在中国！”这是我国著名小提琴家谭抒真在自费去美国探亲访问期间，当亲友们挽留他在美国安度晚年时回答的一句话。它倾吐了谭教授对祖国真挚的爱和立志把自己的有生之年毫无保留地献给祖国的音乐事业的决心。
一个人如果丧失了民族自尊心，民族自豪感，那么他也就丧失了做人的起码道德和尊严。诅咒祖国的落后吗？作为儿女的我们为什么没有能力来振兴国家！抱怨社会的弊病吗？作为儿女的我们为什么没有勇气来根除陋习！抛弃祖国——生我们、养我们的母亲吗？那简直是儿女之心丧失殆尽，有负于祖国。祖国正是由于贫穷才更需要我们这一代人的艰苦奋斗。袖手旁观，只能增添祖国的负担；怨天忧人，只能涣散人们的斗志。只有我们青年人的血汗和智慧，才能温暖母亲的心，使祖国面貌改观。
“国家兴亡，匹夫有责”，曾是先辈们的豪言壮语。面对饱受蹂躏的祖国江山，我们敬爱的周总理等老一辈无产阶级革命家当年远流重洋，寻求革命真理，探索道路。鲁迅先生本是怀着“医学救国”的抱负踏上异国土地的，当他意识到医学不能挽救中国时，毅然“弃医从文”，回国后，为了唤醒沉睡中的中国，呐喊战斗了一生。科学家李四光在祖国刚解放时，抛弃了外国优裕的生活条件、财产和地位，历经千辛万苦，回到了祖国的怀抱。他心中想的是祖国的兴旺繁荣，而不是个人的享乐。他们才称得上是我们中华民族的“脊梁”。
今天，为了祖国早日实现四化，我们要从国外引进先进技术，绝不能闭关自守。但是有些人把去外国看作是获取名利的天梯，以为只有在那里才能发挥自己的才能。请翻开中华民族五千年的文明史册吧，我们的祖先曾经为人类作出了巨大贡献。在经历了十年浩劫之后，又有许多优秀人才破冰而出。著名数学家陈景润在他取得成就前，并未出国留过学。在国内艰苦的条件下，凭著自己刻苦钻研的精神，取得了惊人的成就，为祖国赢得了荣誉。他是解放后，在新中国哺育下成长起来的闻名世界的优秀科学家。今天，党和国家为青年人尽可能地提供了一切优越的学习条件，鼓励发展个人才智，我们还有什么理由丧失信心、自暴自弃呢？科学属于全人类，我们属于中国，我们为祖国做出贡献就是为人类作出贡献，我们把祖国建设成一个繁荣富强，高度民主、文明的现代化的社会主义国家，就是把世界的水平提高了一步，促进了人类文明的发展。祖国是我们生命的源泉，也就是我们智慧和力量的源泉，把祖国赋予我们的聪明才智毫不保留地奉献给祖国，才有价值。我们要让祖国真正以一个崭新的巨人的姿态屹立于世界的东方，显示出他无比的光彩和魅力，同时也就显示了她十亿儿女的精神和力量，显示了我们每一个人 ——中国青年的价值。让我们每一个人都自豪地说：“我们的一切属于中国，我们的价值在中国！”
简评：本文论述透彻、充分，论据充足，论据典型，有代表性，同样是名人，但列举的角度多，有革命家、文学家，还有科学家，这样阐明的道理就更具有普遍意义。
高考作文热点话题之九 输与赢
足球决赛场上相互争斗，总会有输赢，上一届世界杯，巴西队就输给了法国队，而本届世界杯，人人看好的法国队连小组赛都没有出线，而巴西队则获得冠军，骄傲地捧起了大力神杯。法国的输有种种原因：教练的不力，队员的大意，对手的神武，当然最主要的还是因为实力的下降；巴西队的胜利，贾平凹认为是因为他们有“不是一群精怪，就一定是天之骄子”的罗纳尔多、里瓦尔多，小罗纳尔多和卡洛斯等人。说到底，还是因为具有超人的实力，所以，无论在比赛场上还是在现实生活中，要想在事业上有所成就，实力是最重要的，有了实力就能赢，缺乏实力，只有输。

为中华崛起而读书

悬梁刺股、孜孜不倦、勤学苦练、刻苦钻研、专心致志、深思熟虑、如饥似渴、全神贯注、废寝忘食

为中华崛起而读书的作者

ze
1910年夏，12岁的ze，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到ze时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”充分表达了少年ze要为祖国独立富强而发愤学习的巨集伟志向。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时，14岁的ze感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰钜之责任”为己任。这篇优秀作文，收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。

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为中华之崛起而读书(演讲稿）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
每个星期一的早晨，我们都会沐浴在阳光下，在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视著鲜艳的五星红旗冉冉升起。这时候我们的心中油然升起一种爱国之情，如果我问大家：“你热爱我们的祖国吗？”我想大家一定会自豪地说：“爱”。是的，作为炎黄之孙，爱国是我们的神圣使命，也是我们中华民族的传统美德，可是，作为跨世纪的高中生，你是否意识到：我该如何报效我的祖国呢？
纵观中国上下五千年的历史，从古到今，多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。
在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。清朝禁菸大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗：“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”。
在近代，鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”还有秋瑾的诗，田汉的词，聂耳的曲。多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福，md的油灯，周总理的大衣，朱总司令的扁担。他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中。
在现代，雷锋叔叔把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，梁帆同学把爱国之情表现在维护祖国的荣誉上。国内外的华人华侨无时无刻不在关注著祖国的建设。
同学们，作为二十一世纪的中学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？
以天下为己任。为中华之崛起而读书！
大家还记得吗？在抗洪救灾中，我们学生永远是积极响应号召的主流队伍，在以美国为首的北约，悍然用导弹炸毁了我驻南斯拉夫大使馆的事件中，我们用笔强烈谴责了北约的暴行。在“九、二一”台湾大地震中，我们学生也是行动的先锋。在贫困山区我们捐款捐物建起“希望工程”。
学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？别沉迷于华而不实的容貌中，低阶、庸俗的玩乐中，别终日浑浑噩噩、碌碌无为。也别“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？二十一世纪，你我都将是风流人物。九百六十万神州任尔驰骋。
同学们，二十一世纪的洪钟已经敲响，中国，这条东方巨龙业已腾飞“振兴中华，实现四化”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。
为中华之崛起而读书！
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为中华崛起而读书,为什么读书

是ze写的 众所周知，当今社会既是一个知识爆炸、竞争激烈的社会，又是一个优胜劣汰的社会。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”（李苦禅）要想使我们中华民族立足于世界民族之林，要想我们不被社会淘汰，我们要与时俱进，就只有不断的加强学习，就要读书。 马克思曾经说过：“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”要想用知识来武装自己，最好的途径就是读书。 12岁那年。ze离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 一个风和日丽的星期天，ze揹著大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白面板、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 正当ze和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉著什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握著拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时ze才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 从租借地回来后，同学们常常看到ze一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了ze的发言才解开了这个谜。 那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？” 同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……. ze一直静静的坐在那里，没有抢著发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。ze站了起来，清晰而将定的回答；“为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” ze铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年ze在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 他要知识救国，那时的中国内忧外患，为了中华民族的崛起而读书 答案补充就是:强盛,繁华,昌盛 为了中华的强盛繁华而读书
谢谢。

为中华崛起而读书 哪些事促进少年ze形成“为中华崛起而读书”

1伯父指著一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”
“为什么？”ze不解的问。
“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”
“那又是为什么呢？”ze打破砂锅问到底。
“为什么?中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，ze进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租借地是什么样的？为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”
2 正当ze和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉著什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握著拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时ze才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
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关于为中华崛起而读书的文章

ze同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。
他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年夏，12岁的ze，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年
书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼
而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账
而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到ze时，他站起来响亮而严肃地回答说：
“为中华崛起而读书。”充分表达了少年ze要为祖国独立富强而发愤学习的巨集
伟志向。
1912年10月，关东模范学堂隆重举行建校两周年纪念会。当时，14岁的ze
感慨万分，挥笔写了一篇《关东模范学校第二周年纪念日感言》的作文。他在文中
明确写道：“学生读书应以担负“国家将来艰钜之责任”为己任。这篇优秀作文，
收录在《奉天教育品展览会国文成绩》一书中。
后来，ze转到天津南开中学读书。他和同学们发起组织“敬业乐群会”。
在会刊《敬业》上，他发表了许多诗篇和文章。其中有一首诗写道：“险夷不变应
尝胆，道义争担敢息肩？”抒发了他忧国忧民和发愤图强的情怀，表达了他立志革
命到底的崇高理想。
1917年，19岁的ze，为了寻求救国救民的真理，远涉重洋到日本留学。临
行时赠给同学一首诗写道：“大江歌罢掉头东，邃富群科济世穷。面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。”表示他决心钻研社会科学，挽救国家的危亡，以古人那种“面
壁十年”的刻苦精神，来改造当时的社会，即使壮志难酬，蹈海而死，也不愧为中
华儿女，充分表现了他年青时代的远大抱负。
这才是为中华崛起而读书的典范，其实那个时代的革命者，学者恐怕都有这样的决心和历史使命感，只不过周总理这句话是少年之说，有据可查，他的一生更能应证这句话。我觉得这样的演讲稿除了回顾历史，更需要问问当今我们学习的目的。为了个人成就，为了家人，为了生活都没错，但是男孩子应该有国家和民族的使命感，因为中华民族的崛起是个多么艰辛漫长的过程，这也许需要上百年的时间，任重而道远。
我扑到书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。
------高尔基
凡不是就著泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
------歌德
书是音符，谈话才是歌。
------契诃夫
在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。
------法朗士
生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。
------曾鸣
早知今日读书是，悔作从前任侠非。
------（唐）李欣
好书是良友，终身不可离。
------书摘
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
------md
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
------梭罗
书是唯一不死的东西
------邱特

“为中华崛起而读书”的理解

中华之崛起而读书
——沿着伟人的足迹前进 1995
刚才同学们热烈的掌声，让我想起了86年前的一阵掌声。84年前，也就是1911年，在沈阳东关小学的教室里，者师问：“你们读书的目的是什么? ”有的同学回答税为了当官，有的税为了发财，也有的说为了光宗耀祖；年仅13岁的ze回答的却是“为中华之崛起而读书”。—语惊人，掌声四起。
人各有志。千百年来，对为什么而读书，有许多不同的回答，电视连续剧《八月桂花香》中，胡雪严的父亲胡道巨集，几十年寒窗苦读，挨到中举当官之日就中风而死；《儒林外吏》中，吴敬梓笔下的范进，看到自己榜上有名竟当场发癫，在他们心中，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“世上万般皆下品，唯有读书高”，于是，读书当官，成了他们心中的理想，苦苦的追求，
胡道巨集、范进是那么的可笑，可悲而又可怜，相比之下，他们读书的理想是那么的渺小而短浅。那么，ze为什么会树立起“为中华之崛起而读书”这一崇高而远大的理想呢?
我们都不会忘记，中国近代史上一页页屈辱的历史：
鸦片战争的失败，《辛丑条约》的签定，山东半岛的侵占，东北三省的沦陷， “东亚病夫”的屈辱，“华人与狗不得入内”的牌子……这耳闻目睹的事实，—桩桩烙印在少年ze的心坎。
岳飞的“精忠报田”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……一个个爱国英雄的事蹟也深深的教育了他。
国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年ze正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记ze为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：
图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦；
“大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理；
他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……
读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习；
读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用……
读书，ze不仅掌撮了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。
踏着伟人的足迹，回首历历径事，我们激动不已，面对现实，我们不禁感慨万千。时下，教授下海，学生也下海。大学生下海，中学生小学生也下海。有些学生退出象牙塔的教室，占据商品琳琅满目的三尺柜台，俨然一个精明的大老板；还有些学生60分万岁不亏本，80分惊喜要红包，还美其名曰有商业头脑，一切向钱看。他们跟年少的ze比，真是相差太远了。
志当存高远。有了崇高的理想就有了巨大的精神动力，有了远大的理想就有了恒久的精神动力。那么，我们又应当树立什么样的理想呢?
大家都清楚，我国还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力跟发达国家相比，还有一定的距离。“为中华之崛起而读书”应当成为我们共同的理想。
然而，中华之崛起、民族的强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化、要一大批掌握了一定科学技术的建设者，作为跨世纪的新一代，我们应当刻苦学习，为真正实现中华之崛起而奋斗。
同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。