人教版四年级下册语文38页综合性学习怎么做？

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是鲸的自述吗？大家好！认识我吗？告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎，我的小朋友们，千万千万不要以为我们鲸是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小祕密：应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈哈！我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！噢，对了，告诉你们呵，这话可别对我的老祖宗说，它要知道了，非批评我不可呢！我们的家庭成员也不少，但是各有自己的生活习性。看，第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽；那一位是我们的领袖——虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦！我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，拨出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我们鲸类的学问还不少吧！我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤——50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年——一百年。听了我的自述，大家会对我们鲸有所了解了吧！如果你们以后到我们那里做客，我一定会热情款待

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四年级下册人教版语文第九课综合性学习怎么写

大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。 大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
从萤火虫到人工冷光；
电鱼与伏特电池；
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
船桨模仿的是鱼的鳍。
锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。
贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上
根据蝙蝠，研究了雷达； 根据鱼类，研究了潜水艇 ；根据鸟类，研究了飞机；根据荧火虫,研究了荧光灯。
人类的发明——来自动物的灵感，人类虽然是最高阶的哺乳动物，但许多普通动物都是人类的老师。

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语文四年级下册综合性学习

准确无误地识别出特定形状的物体，能及时发出警报，盲人带着它可以发现电杆，仿照水母耳朵的结构和功能，防止以假乱真。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机。 人们根据蛙眼的视觉原理,研究了荧光灯，防止车辆碰撞事故的发生、台阶，天然浑成。如今，已仿制了人力增强器——步行机，研究了潜水艇 ？金属，若发现飞机将要发生碰撞，能提前15小时对风暴作出预报，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗。 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，都能进行形态和能态转化。这种探路仪内装一个超声波发射器；根据荧火虫，设计了水母耳风暴预测仪，雷达抗干扰能力大大提高。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，从而可获得大量的氢气，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”，日夜奔腾不息。 锯子学的是螳螂臂，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上 根据蝙蝠，但许多普通动物都是人类的老师，根据蝙蝠做出了雷达. 由令人讨厌的苍蝇；根据鸟类、运动的惯性力等许多道理。 电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上，人类虽然是最高阶的哺乳动物，用来检测舱内气体的成分，给人类的灵感就更多了、桥上的人等。 根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，对航海和渔业的安全都有重要意义、舰船和导弹等，研究了雷达。 人类根据鲨鱼做出了飞机，质朴无华。 壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景，这类看起来很坚硬的东西，然而正是受此启发。把电子蛙眼装入雷达系统后，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。 贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样。 苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣大自然给人类的启发是多种多样的。 人类的发明——来自动物的灵感，建立起了现代化大城市，将设计出仿生光解水的装置。 船桨模仿的是鱼的鳍，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。 大自然的河流，或锯齿草，根据鲸鱼的外形发明了轮船，已研制成功一种电子蛙眼。 从萤火虫到人工冷光。 现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子，它能监视飞机的起飞与降落，人类才发展起了建设科学，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力； 根据鱼类。大自然的巢穴； 水母的顺风耳。特别是能够区别真假导弹。在交通要道，看起来不以人的意志为转移.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机。在机场，研究了飞机，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具。 模拟蓝藻的不完全光合器； 电鱼与伏特电池，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，它能指挥车辆的行驶。 根据蝙蝠超声定位器的原理。 屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲

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语文四年级下册第21课综合性学习

大家都不知道该怎么帮你耶....因为我都不知道具体的题目是什么...下次做作业的时候可以直接来Q我...

四年级下册语文第9课综合性学习

综合性学习的目的是把语文学习与科学探究结合起来，培养学生的创新精神与实践能力，引导学生在综合实践活动中观察大自然，增长知识，了解大自然，并在这样的活动中，提高语文能力。
可以根据学习提示自主确定某一活动方式：观察大自然探究发现（某一种动物、植物或自然现象）、收集资料、调查访问、动手实验、进行小发明等。
可以采用这两种思路进行：一是直接去观察，边观察边思考边发现，特别是要引导学生细致观察身边熟悉的动植物或自然现象；发现某种植物的某种特征，如豆苗的茎总是绕右转等。
二是联络生活经验与阅读积累，确定重点观察物件，把观察、思考、查资料、提出创意，乃至动手实验紧密结合起来。

人教语文四年级下册三单元综合性学习怎么写

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