对素质教育的理解 浅谈党员如何加强自我素质教育

浅谈党员如何加强自我素质教育  

浅谈党员如何加强自我素质教育

没有gcdzg也就没有我们的新中国，更没有今天的改革开发所取得的伟大成果。然而在新的历史条件下，改革开放近30多年的今天，党员队伍发生了重大的变化，青年党员、新党员明显增加，老党员面临着新形式、新任务、新考验，党员的自我素质教育就更加紧迫。队伍的庞大，人员结构的复杂，也为部分投机分子提供了土壤，以党员的身份来为自己捞取各种政治资本，严重破坏了共产党员在人民群众中的形象和威望。为此，在这国际国内形势十分复杂的历史背景下，就党员如何加强自我素质教育也是迫在眉睫。xj告戒我们的党：打铁全靠本身硬。gcdzg要永保党的先进性，永做中华民族的先锋队，永当中国特色社会主义事业的领导核心，就只有不断的、努力的提高自身队伍的素质，然后全心全意的为人民服务。可党员应该用什么方法？什么形式来加强自我素质教育也是摆在每一位党员身上的重要课程，之所以是要加强自我教育，而非他人给予教育，我相信一句话叫做：革命靠自觉，这一点认识都没有，他人或组织怎么教育也是徒劳无功的，现本文就党员如何加强自我素质教育作如下探讨。 在探讨之前首先要明确一个问题，何为素质？素质的含义比较广泛，它所包括一个人的心理素质、生理素质、文化素质、身体素质等等。具体一点是指一个人在政治、思想、作风、道德品质、身体健康和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。素质的高低直接关系到一个人对这个世界的认识与判断，直接关系到在工作和生活中的一言一行，党员素质的高低便直接关系到国家的兴旺发达和人民群众的切身利益。那么党员应该如何加强自我素质教育呢？ 第一，加强体育运动，争做一个永葆身体健康的党员。 古语说得好：身体是革命的本钱没有了身体一切都是纸上谈兵。一个党员要想为老百姓做事，为社会多作贡献，为国家做事，那么最重要的一点是必须要有健康的身体、充沛的精力去支撑他。要做一个既有心也有力的党员，而心有力不足都是空谈。战国时期著名的军事家廉颇，宋代辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》尽情抒发了他对廉颇的年迈之时依然慷慨激昂给予了充分的赞赏：廉颇老矣，尚能饭否？廉颇年迈七十，依然豪情壮志，能以驰骋疆场为国捐躯。这完全是因为他有强壮的身体、充沛的精力在支撑他，假如他没有了一身强壮的身体、没有充沛精力，即使有心报国，可以说也是力不从心。三国时期的老将黄盖、程普、赵云、严颜等等，他们正因为有了强壮的体魄才能尽心尽力的在疆场上为国效力。一个党员依然如此，身体垮了，也就什么都无从谈起，因为身体乃是革命的本钱。 当今，改革开放为我们带来了许许多多胜利的果实，也给党员带来了不少消极堕落的思想。不少的党员看到了成绩便沾沾自喜得意忘形，艰苦朴素没有了，吃苦耐劳没有了，个别党员贪婪游山玩水，吃吃喝喝。一但有空闲时间便进了各种娱乐场所，却很少有人养成晨跑晚练的习惯，心思放在娱乐的地方，生活盼望的是享受的地方。最后身体吃肥了，精神和意志却娱乐垮了。 xj告诉我们中国人：我们都有一个梦，那就是不断的追求中华民族伟大复兴之梦这个梦需要全体党员带好头领好路。我们的党是由近千万的党员所组成，因此每一个党员都必须日复日的积聚自己的正能量，使我们的党更加强大，让党带领全中国人民实现我们民族伟大复兴之梦。生于忧患，死于安乐这个简单的道理每一个党员一定是明白的，不要因为看到了一点成绩便堕落了下来，沾沾自喜了起来，只谈享受，谈娱乐，必须居安思危。几千年的中华史证明：朝代的兴衰更替，并非天命，实属人为。凡是凌驾于人民利益而不顾，政治上腐败、思想上堕落、行动上瘫痪的朝代，必将被人民推向泱泱的历史长河之中。水能载舟，也能覆舟，因此，党员应带好头，加强体育运动，提高自身的身体素质。把空余时间多用在运动上，强身健体的人，思维更敏捷，心胸更宽阔，思想更健康。党员就应该具备这些品质，只有具备了这些品质的党员才有可能实实在在的为人民服好务，才能使舟在茫茫的海洋里飞扬航行。 第二，加强知识理论学习，做一个有文化、有能力的党员。 仅仅有强壮的身体一定不是一个合格的党员，在知识经济爆发的年代，每一个党员都应该清醒的认识到知识的重要性。没有文化的队伍是一个愚蠢的队伍，同样没有知识的党员也是一个愚蠢的党员，没有知识的党员也基本是一个没有素质的党员。半部《论语》治天下，这句话原意是指《论语》这书是一本治国安邦的好书，只需要学习一半就可以治理好我们的国家，延伸出来就是读书，学习知识对治理国家的重要性。老一辈革命烈士为我们争来了江山，为我们带来了今天的幸福。我们应该去珍惜它，打江山难，守江山更难。而这神圣的责任便落到每一位党员的身上，也就要求我们的党员去学好知识，练就好能力来守住我们的国家。 可是有部分党员，他们在工作上拖，学习上冷，作风上腐，政策上敷，汇报上夸，生活上奢，态度上怨。整天死气沉沉、乐于现状，想怎么干就怎么干；学习上不求上进，把读书看成迂腐。认为读书不读书一个样，整天不读书、不看报、不关心国内国际大事，而拼命的应酬一些不必要的应酬；工作上，档案落实档案，会议落实会议，照猫画虎的落实档案，召开会议，然后虚张声势的热热闹闹什么也没干，什么也没做。私下认为自己是父母官，于是吃、拿、卡、要、索，出入豪华酒楼。这样的党员干部终将被人们群众唾骂、憎恨。党员干部的一举一动，一言一行直接关系到我们政府在群众中的形象，只有走得端正才能站稳脚跟，只有树立人民利益至上，始终坚持立党为公、执政为民，尊重群众、服务群众、亲近群众，社会主义事业才会顺利发展；只有有一支有组织力、战斗力、创新力的庞大党员干部领导队伍，发展才不是空话，国家才能昌盛。 因此党员必须在空闲时间把兴趣放在学习上、放在关心人民的事业上。宽广的视野、敏锐的嗅觉、正确的决策,都是一个有渊博学识的人所具备的能力。学习是积累知识、增长智慧、锤炼品质、提高能力的过程。党员干部应把学习作为一种精神追求、一种生活习惯，努力做到学以立德、学以增智、学以创业。应阅读马列主义书籍，用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论分析和解决问题，鉴古知今，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，尤其是学习领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求,以及三个代表思想的真正内涵，把党的十八大始终贯彻于工作中、学习中，要通过长期学习和积累来增长自己的才能和智慧。 党员只有努力的、不断的加强自我学习才跟得上时代的步伐，才能与时俱进。党员要不断的在书本中去学习，向身边的人学习，同时要投身到社会这本大书中去学习。学习永无止境，要活到老学到老。众所周知，开国领袖md学习是很用功的，可他依然觉得学习很欠缺，认为三天不学习就跟不上lq。我们的普通党员就更应该意识到自己知识匮乏的危机感。有了知识，理论水平才会提高，综合能力才会上升，党员的素质也才得以加强，也就更能够为人民群众做好事。 第三，做一个语言上的矮子，行动上的巨人。 言必行，行必果。而今有部分党员在语言是巨人，行动上却是矮子。这样的党员是很不受人民群众认可的，甚至在人民群众中产生了很坏的影响。部分党员天天喊口号，走形式。一件实事需要十个形式来铺垫，这样的党员在人民心目中一定是一个没有素质的党员，事实上也是一个没有素质的党员。常言道：君子一言，驷马难追，如果按照一个真正的共产党的要求来与君子相比，如果每一个党员都是真正的共产党员，那么每一位党员都是君子。这样的党员要求过高，那么至少应该能做到60%是君子，才是一个基本合格的党员。也就是说一个党员说了十件事，必须要有六件事是落实的，这样才是一个基本合格的党员，才是一个素质基本过关的党员。而党员要真正提高自我素质教育，就需要做一个语言上的矮子，行动上的巨人。学会埋头巧干，认认真真做好每一件事，不说大话，不说空话。行动上实实在，语言上平平淡淡。功过是非，人民看在眼里，记在心里。说十句好听的话，却没有做一个好看的事，与做十个好看的事，却不去说一句动听的话相比，愚蠢的人也知道讨厌前者而敬重后者。因此，要做一个高素质的党员，就必须学会做一个语言上的矮子，行动上做个巨人。 总之，一个党员要加强自我教育，不断的提高自身的素质，就应该做到以上三个方面。

浅谈如何加强小学生素质教育

在小学教学中如何实施素质教育，全面提高学生的学生能力，已成为小学教学研究的热门课题。根据自己多年的教学实践，我认为，小学阶段是学生成长的启蒙阶段，也是其思想道德形成的重要阶段，加强小学生素质教育，不仅能有效地提高小学生的综合学习能力，而且对学生将来的发展也有着重要的意义。因此，当前在教学工作中，必须走素质教育之路，应该从以下几各个方面入手。一、要有一定的教育素质的内涵根据《大纲》精神，小学教学中素质教育的观点应确认为：“一种超越”和“一种合成”。一种超越，指的是人才素质上的超越。一种合成，指的是人才素质的适应能力，合成功能。二、要明确小学素质教育的要素小学教学大纲中指出：掌握一定的基础知识和基本技能是我国公民应当具备的文化素养之一，从小给学生打好知识的初步基础，发展思维能力，培养学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。由此可见，小学的教学课要体现素质教育，应以教学的要素为根据。大纲明确指出了素养的主要内容是打好教学的初步基础，发展思维能力，培养学生学习知识的兴趣，养成良好的学习习惯。因此，遵循大纲，原原本本地贯彻大纲精神，一丝不苟的完成大纲确定的教学任务。这个过程，实质就是实行素质教育的全程。那么如何去做呢？我认为：一是要加强基础知识的教学；二是培养学生的学习兴趣；三是培养学生的思维能力。三、提高课堂教学效率提高课堂教学效率，是小学教学实施素质教育的根本。遵循新大纲精神，落实新大纲的要求，完成新大纲提出的各项任务是衡量小学教学实施素质教育的一个准绳。因此，依纲据本，深入领会新大纲精神，认真钻研新教材，用好新教材，是小学教学实施素质教育的一个根本。素质教育是排斥“加班加点”、“题海战术”这种苦教苦学的做法，提倡在和谐愉快的气氛中学习，强调“六小时内留在校园，六小时外还给学生”，减轻学生过重的课业负担，以便学生的个性和才能能够得到充分的发挥，因此作为素质教育的“主阵地”——课堂教学必须是高质量。高效率的。小学教学在实施素质教育时必须注意：①全面训练，培优扶差。素质教育是面向全体，是“全民性”的,高效率的教学课必须占大多数的中差生为训练主体，真正做到既“培优”又“扶差”，努力实现全员达标。②因材施教，针对性强。要提高教学效率，还要能够克服教学上的随意性和盲目性，尽量减少课堂教学中的“内耗”现象，要帮助学生找准知识的缺陷，针对薄弱环节加强指导，做到因人而异，因材施教，不平均使用力量。（柳林县实验小学 白建芳）

浅谈如何加强新时期党员教育工作

加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善以及资讯化网路的普及，党员教育管理工作的覆蓋面和复杂性也越来越大，党的十八大报告中提出党的建设总体布局是“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中的生态文明，体现著自然界的净化，而我们党的建设新的伟大工程“五位一体”总体布局中的反腐倡廉建设，体现的是gcdzg的肌体的自我净化。在当下社会，资讯化、网路化已成为世界发展的潮流，网际网路作为资讯传播的新媒体，对我们产生著广泛而深刻的影响。在资讯化网路条件下，资讯传播手段、方式和渠道日益多元化，网际网路、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。

预备党员如何加强自身教育

1，系统学习党的理论知识，用知识武装头脑。
2，积极响应党的号召，投身建设祖国的洪流中去，从身边小事做起。
3,时刻注意自己的言行，在群众和党员队伍中树立良好的形象。
4，积极向党组织汇报自己的成长情况，向优秀共产党员看齐。

如何加强地理素质教育

培养学生的实践能力和创新精神
教师要培养学生的能力就要注意培养学生的学习兴趣和各种爱好,对事物有了兴趣,学生就会主动去从事活动,活动又促使能力的发展。培养学生的创造性、动手能力、实践能力等方面有很大的帮助,让学生学会在生活中去学习知识、增长技能、发展思维、锻炼各种能力,通过进行地理实习和地理小制作如何加强学生对课本知识的理解和掌握的情况。在七年级地理上册第二章第一节里,书本就有要求:利用乒乓球制作地球仪模型,要求在乒乓球上画出地球的两极、赤道、经纬网等,并在下一节中的教学中可标出五带的分界线,还可利用其演示地球的运动情况等等。在这一地理小制作中,从开始到完成的整个过程,学生如果想能顺利完成,就必须要掌握相应的地球知识,而这些在课堂上已讲过的知识又肯定会再现于学生的大脑之中,否则就不能做到这地点。同时,对那些不能很好完成制作的学生,

如何加强心理素质教育

摘要：开设班级心理教育课；将心理教育同学校、班级活动紧密结合，融教育于活动之中；将心理教育融于日常的养成教育之中
党的十七大报告明确指出：要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

浅谈党员教师如何加强党性修养

党性修养就是按照党性的要求，通过学习和实践，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。作为一名党员教师，必须在教育教学中不断加强自身的党性修养，本着全心全意为了党的教育事业而奋斗的精神做好本职工作，本人认为主要是从以下几方面做起： 第一，加强学习，树立终身学习的理念。加强党性修养，必须把学习放在突出位置，通过学习不断的提高自己。首先，要加强政治理论学习，不断提高理论素养。政治理论学习是党员增强理论素养、坚定党性信念的重要途径，是党员增长知识才干、提升工作水平，增强实践能力的重要途径，是做好各项工作的重要基础和前提。对于党员来说，学习就是必须承担的责任和使命。作为党员教师不仅要加强学习，抓好学习，而且要带头学习，做勤奋好学，学以致用的表率，通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。学习中要进一步端正学习态度,不断探索学习方法,认真学习党的理论创新的最新成果，学习科学发展观的精神内涵。同时要努力拓宽知识面，更新知识结构，不断用科学理论和先进知识武装头脑、最大限度地把理论与实践紧密结合起来,用正确的理论来指导工作，不断提高工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。其次，要加强业务学习，提高专业知识水平。现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，教育理念更新也层出不穷，不仅需要教师有一颗进取心，更需要教师有渊博的专业知识和“一桶水”，做到一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。教师只有不断地学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。 第二、磨砺自己，在党内生活中培养坚强的党性。在新的历史条件下，要做一名合格的党员，不断增强党性修养，离不开健全的党内生活，离不开党组织和同志们的帮助和教育。党员教师要通过积极参加学校的党组织生活和丰富的活动，加强修养，增强党性，从而树立正确的世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。每个党员要做到严格要求自己，严于解剖自己，要用党性信念来激励自己，磨练升华自己，用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干，永葆共产党员的先进性。党员队伍是学校的一支精神支柱，我校党支部向全体党员提出，“一位党员一面旗”，党员要把自己看成是一面鲜红的旗帜，群众的领路人，要时时刻刻走在群众的前面，对待工作要有火一般的热情，对待学生要有火一般的温暖，用自己的魅力凝聚周围教职工的心，在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。现在，学校从长远的发展目标来考虑，不断推行一些新的举措，如：实行《小学教师绩效考评制度》、开展“启航杯”、“导航杯”教学大赛等等，这很需要教师们的理解与支援，虽然工作任务重、压力大，但这是学校发展和教师发展的催化剂和动力源泉，作为党员教师不但要正确对待，提高认识，还要大力支援，重视过程与收获，淡化结果与奖励，更要用自己的模范行为，积极的行动，为学校的改革和发展努力地工作，为全校教职工做出榜样。 第三，勇于创新，不断提高教育教学水平。要通过刻苦钻研、努力探索，不断提高业务水平和教研能力。要使学生能够将书本知识与实际应用有机地结合起来，进而创造性地分析和解决问题，教师必须在理论联络实际方面进行深入研究和探讨，用自己的研究成果来激发学生的学习热情，不断提高学生独立思考和解决问题的能力，为学生今后创造性地进行工作奠定坚实的基础。同时，教师还必须把教学内容的探讨和教学方法的研究结合起来。结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方法，尽力做到条理清晰、逻辑性强、深入浅出、理论联络实际，从而将抽象的理论具体化、条理化，将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来，充分调动学生的学习热情，使学生能轻装上阵，积极主动地投入学习，从学习中找到乐趣，从知识中得到力量。党员教师必须要实现业务水平一流的目标，用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。 第四，求真务实，兢兢业业做好本职工作。做好好本职工作是检验党性修养的根本标准。教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，做一个与时俱进、不断创新的模范。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这几句话寓意深刻，高度概括了教育的真谛，教书无疑是教师的职责，育人却是教师的天职。那么，党员教师应当怎样履行自己育人为本的天职呢？我认为，首先，在拥有渊博知识的同时，还应当具有高尚的职业道德和历史责任感，应该具有锲而不舍的敬业精神。这既是一种执著的做人态度，也是对自己所从事职业发自内心的爱。任何一名教师如果不具有这种精神，即使拥有渊博的知识，也无法成为一名优秀教师。只有热爱自己的事业，才能够全身心地去投入其中；只有全身心地投入，才能开拓奋进，成就事业。其次，努力加强自身的师德建设。“教书育人”是教师职业道德的特征，是教师的基本行为准则。教师不仅要一门心思地把书教好，而且要用自己的高尚品德、模范行为去育人。作为教师既要认真备好课，讲好课，不断提高自身素质和业务水平，用知识的力量来吸引学生。同时，在日常工作和生活中严格要求自己，努力做言行的表率。只有这样做，才能使学生真正从内心佩服、尊敬教师，才能自觉服从教师的管理和教育，从而达到教书育人的目的。教师的地位是神圣的，尊师重教已成为社会的共识。作为党员教师应该对自己的所做所为问心无愧，要以自己的表率作用让学生从内心深处尊重、崇敬教师工作，让全社会尊重、支援教师工作，使得无私奉献的精神在教师身上得到真正的归宿和完美的体现。 总之，作为一名党员教师，我们一定要牢记党的宗旨，不忘入党誓词，在实践中不断加强党性修养，做一个合格的人民教师，做一名合格的共产党员。

新形势下浅谈如何加强党员的党性教育

党性，是一个共产党员的组织观念，它包括政治信念，阶级觉悟，组织纪律性，共产主义道德修养等方面。党性教育则是党组织为提高党员的党性水平，而对党员进行的有关组织观念等的教育。因此党性教育是党员干部成长的必修课,那么在新的历史条件下，面对深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的艰钜任务，我们应当怎样加强党性教育呢？我认为应该将党性教育内化于心，见之于行。
在社会转型和代际转换的形势下，党性教育的方式方法需要创新，使之更加贴近人心、贴近生活、贴近时代。
突出党性教育的鲜活性。党性是历史的、具体的，是gcdzg人在艰苦卓绝和异常复杂的奋斗环境中形成的，是通过许多感人事蹟、决策事件和日常行为反映出来的。所以，党性教育要从实践中来、到实践中去，从生活、工作中来，到生活、工作中去。反映共产党人鲜活党性的一个重要载体，就是革命旧址旧居和革命前辈的口述历史。组织党员干部到革命旧址旧居开展现场教学，运用这些生动直观、具体鲜活的文物、文献和口述历史，引导他们零距离触控历史，体验革命的艰辛，能够震撼心灵，引起干部共鸣，留下抹不去的烙印。
体现党性教育的人性化。共产党员是一个个活生生的人，他们有思想、有感情。党员干部也是国家公民和社会成员，有自己的合法合理需求。因此，进行党性教育，树立模范标杆，既要从外部对党员干部提出政治要求，从意识形态和廉洁自律的角度规范党员的行为，又要从内在信仰的深处和个性、人性的角度，探讨党性的内化机理。
增强党性教育的人文性和亲和力。共产党人的党性是推动中国革命发展和民族复兴的文化积淀，是马克思主义与中华优秀传统文化的融合结晶。因此，从文化文明、民族精神的角度讲党性，把党的革命精神放在民族精神与民族复兴的全域性中考察，把gcdzg的奋斗历程放到中国近现代史和中华五千年文明史中考察，将革命文化与传统文化相结合，思想文化与制度文化相结合，市场经济法则与党性原则相结合，坚持党性与发展党性相结合，有助于增强党性教育的人文性和亲和力。
值得一提的是，让党性教育真正入心，还应突出党性教育的时代性和实践性，在价值观教育中渗透方法论培训，使党员干部可学可用。党员干部不是生活在真空中，而是生活在具体的人群中，有亲情友情和社会交往。党性锻炼，本质上是个人利益与人民利益、家庭利益与国家利益的博弈选择。因此，党性教育仅仅强调纪律意识、宗旨意识和法治精神是不够的，还要提供处理复杂人际关系的有效方法、拒绝各种诱惑的能力训练和防微杜渐的制度设计，切断不良动机转化为不良行为的机会与路径。
除以上方式方法外，我认为还应该从以下三点加强教育。
一加强理想信念教育。信仰是前进方向，信仰是精神支柱，信仰是行动指南。因此，理想和信念是人们政治信仰和世界观在奋斗目标上的集中体现。一个人如果没有了信仰终将一事无成。现在,有不少党员干部认为共产主义前途渺茫，社会主义优势递减,资本主义实惠多多，因而不愿意千方百计地为社会主义、共产主义出力,意志衰退，思想空虚，有的则是利用职权谋取不正当利益，最终走上了违纪违法和犯罪的道路。这就是理想信念动摇的表现和危害所在。因此，加强党员教育，首先要解决理想信念问题，从而提高广大党员的思想政治觉悟。
二加强道德修养教育。道德修养问题不是一个小问题，反映了一个人的基本素质和精神境界。有的党员干部视道德修养为细节问题、小事一桩，放松了思想改造，思想道德滑坡，丧失了先进性，使党员混同于一般群众。所以，开展党员教育必须进一步加强道德修养教育，这不仅关系党员干部的个人品行，而且关系党的整体形象。当前，加强广大党员干部的道德修养教育，关键应在加强自律上抓好落实。
三加强模范意识教育。平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出。是对党员行动的具体描述。党员义务第二条也明确指出：党员应带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展的社会进步艰苦奋斗，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。而这些作用的发挥都要依靠实践来体现。只有实践了党员的先锋模范作用才能发挥出来，否则就是一般群众。那么，在当前形势下如何发挥党员的先锋模范作用呢？我认为关键在加强党员的模范意识教育，因为意识决定人的行动。在加强党员模范意识教育上，我认为应在三个先上下功夫：
（一）是思想上要加强领先意识教育；
（二）是工作上加强争先意识教育；
（三）是作风上加强率先意识教育。

浅谈社群党组织如何加强对党员的教育和管理

联络，通过建立流动党支部，党员联络站等载体，采取直管、代管、协管、联络等方法把他们纳入党组织的有效管理范围，努力改变党员管理中的断层现象。 3、创新教育管理的活动内容。党员教育管理的最终目的是充分调动其积极性，在参与社群建设中发挥党员的先锋模范作用。因而党员的教育管理应以社群建设与管理为中心，以地域性、群众性、公益性、社会性为抓手，以共同目标、共同利益、共同需求为纽带，围绕社群居民群众共同关心的问题广泛地开展各种活动。一是组织党员参与社群建设实践活动。随着城市建设步伐的加快和建立卫生城市活动的不断深入，社群管理与整治的任务越来越重。社群党组织应围绕不同时期党的中心工作结合社群实际，组织各类党员参与社群义务劳动，从而发挥广大党员在创卫、创文明社群等活动中的突击队作用；二是组织党员参与社群日常工作。教育党员干部在日常工作中自觉走在前头，始终成为居民群众的旗帜和榜样，使党员在社群的经济发展、综合治理、民事调整等日常工作中发挥主力军作用；三是组织党员为民办实事。可以组织有一技之长的党员成立志愿者服务队，义务为社群居民搬家、疏通下水道、房屋修理等。另外可以通过举办“爱心奉献月”、“科普宣传周”、“为民办实事集中活动日”等活动，积极扶贫帮困，解决群众关心的热点问题。 4、发挥社群党建的整体效应。加强对党员的教育和管理的出发点和落脚点是促进社群建设和发展。因而社群党支部应协调和动员社群各方力量，整合社群各类资源，努力在党员教育管理上实现资源共享。一是加强阵地建设。社群党组织可以通过加强社群服务中心、在职党员之家、社群文化活动中心等活动阵地的基础设施建设为党员的活动提供一定的物质保障，同时以此来吸引社群内的广大党员；二是加强制度建设。社群党支部活动与辖区内的单位加强联络，共同制定一些对党员的教育管理规定。通过建立社群党建工作指导委员会，社会党建工作协调委员会、社群服务志愿者协会等协调或者协商机构，并充分发挥他们的职能和作用，来共同加强对党员的教育管理，从而真正实现“优势互补，服务互为，利益互与，资源共享”。 社群党员的教育和管理是社群党建的基础。社群党组织要立足当前，大力推进社群党员教育管理工作的创新，要进一步拓展思路，扎实工作，开拓进取，不断创新，扎扎实实推进党的建设，从而进一步巩固党的执政基础。