大一对思修课程的总结 思修作业,结合穹顶之下说说道德和法律在生活中扮演的角色

思修作业,结合穹顶之下说说道德和法律在生活中扮演的角色  

思修作业,结合穹顶之下说说道德和法律在生活中扮演的角色

1、道德和法律是相互联络的，可以说，法律包含了最低层次的道德准则
2、道德所能约束的范围远超过法律，即使法律再健全，对某些事情也无法约束，还是要靠道德约束，但法律的约束具有强制性。
3、道德所以不可缺少的一个重要因素是道德约束具有一定的前瞻性，而法律约束是滞后的。也就是说只要当一个人（和团体）已经做出触犯法律的事情，才可能收到法律的制裁——但此时已经造成损失了。而良好的道德修养和素质可以使人不去作损害国家、集体或他人利益的事情。 4、道德是法律的理论基础。道德理论、理念，观点等是法律理论、理念等产生、形成和发展的前提，没有道德理念、思想的更新和发展，……，就不可能形成法律大厦的坚实基础。5、道德是法律的价值基础，是判断、评价法律的价值尺度。6、 道德是法律运用的社会基础。法治的形成和实现都离不开道德信念的支援，人们的道德水平越高，守法的程度也越高，选择法律所认可的合法行为的程度也越高。
7、道德是法律的补充。8、 法律是道德的承载者，弘扬和发展一定社会道德。9、 法律是形成新的道德风貌、新的精神文明的强大力量。

钱在生活中扮演的角色英语作文

Money is very important for us but is not the most important things in our life. Many things are more important than money ,such as friendship ,love ,and family ,and so on .We can use money to buy many things but for people's hearts. A people only care the money ,which is very sorrowful.Gradually,he will lose many things that is more important than money.And last,he will bee lonely.
Sometimes money can let many people gather and make friends with you .However,you have to know they may be not your true friends and they just want you money. A true friend never care whether his friend is poor or rich.A firend in need is a friend indeed.Having some sincere friends is the true happiness.

学校教育在生活中扮演的角色作文

“人要扮演好生活中的角色。”这句话是爸爸对我说的。虽然它很普通同，但它像一个深深的烙印烙在我的心里，永远去不掉。
我从前是一个捣蛋鬼。上树偷鸟蛋、和同学打假、顶撞老师、藏邻居的东西……，只要你听到某某人又干坏事了，那里面准少不了我。我是人见人烦，为此，爸爸妈妈没少教育我、揍我。但我依然坚持“走自己的路，让被人说去吧。”得原则。因此我谁的话也不听。
但在我10岁生日那天，我从新改变了我的做法。那年，爸爸说要给我举行一个大的生日聚会，让我的朋友都来。我很纳闷，因为以前我的生日都是简单一过，从没请过什莫同学，真不知道爸爸葫芦里卖地什莫药。但机会难得，我就照做了。
生日那天，我请了我的好朋友，但在被人看来都是些狐朋狗友。我们一起唱歌、跳舞、玩捉迷藏，把家里弄得一团糟。但爸爸妈妈没有说我们。在接近尾声的时候，爸爸突然说要给我们表然个节目，我们欣然答应。爸爸扮演的是一个警察，妈妈扮演小偷。说实话，看以后，我们不禁觉得没意思，而且认为爸爸扮演得太不像了。我说：“老爸，你这演得什莫呀。那有警察成天喝酒抽菸、打架斗殴的，这不简直一个小偷吗！”“就是，你这演可没意思。”同学们都说演得不好。爸爸笑着问：“我就这样演，你们管不著。”“我要是你的话我现在就会羞死。应该干好你该干的事！”“对，你说得很对。其实，生活就像是一部生活剧，我们每个人都是主角也是观众。我们每天都在演绎我们的生活，同时也在观看其他人的生活。我们演得好观众就会喜欢，演得不好观众不喜欢。你们想让观众喜欢吗？”“爱喜欢就喜欢，不喜欢拉倒。”我说。因为我知道爸爸要说什莫。“那你刚才说你要是我的话就会羞死。”“我……”我顿时哑口无言，其实心里也有开始有点认同爸爸的说法。“自己看好自己是没有错的，但我们应该也注意别人的想法，给观众留下一个好印象。记住我们要扮演好生活中的角色。”我听了，若有所思的点点头。
晚上，我躺在床上心里反复想着这句话。心里不精为自己以前做过的事而感到羞愧。我发誓，我一定要改头换貌，从新做人。
从此，我再也不行以前那样顽皮，而变成了一个人见人爱、安安稳稳的好孩子。这都要感谢我的爸爸。
教师扮演着生活中教书育人的角色，军人扮演着生活中保家卫国的角色，清洁工扮演着保持环境的角色，而我则扮演着好好学习的角色。不管你扮演什莫样的角色，我们都应扮演好自己的角色。

茶叶的作用和在生活中的扮演的角色？？？

茶叶性味甘，苦，微寒，是我国传统的天然保健饮料。人们已经发现茶叶中所含的化学成分达500多种，其中主要成分有咖啡碱、茶多酚、蛋白质、氨基酸、糖类、维生素、脂质、有机酸等有机化合物，还含有钾、钠、镁、铜等28种无机营养元素，各种化学成分之间的组合比例十分协调。
适度饮茶对人体有一定的医疗保健作用。它能提精神、去疲劳、助消化、能消炎杀菌、防治肠道传染病，能防暑降温，解渴生津。

艺术在生活中扮演怎样的角色

艺术：
一种文化现象,在于不断创造新兴之美，宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。
生活中可以说处处都是艺术的构成，看到的人各样衣物，房子，车，听到的歌，看的电视／／都是艺术。

生活中这样的艺术对于人而言就象饭菜，不同的人有不同的胃口，不同的品位，自然形成不同的艺术风格和不同的欣赏品位。所以有的东西你认为很好看且感动你的情感，但有的类别却让你不舒服或反感。
对艺术的认知关键在于个人的品位和欣赏能力，这是艺术形成的决定性因素，如果你有欣赏能力，那你无论怎样都能发现艺术的存在和艺术的乐趣，反之亦然。

如果你能“发现”，那生活就是艺术。

在生活中,我们扮演的都有哪些角色

自己和不是自己。
作为自己，当然是你可以看见的，在家里要承担的角色，在父母眼里的子女，在子女眼里的父母，在爱人眼里的丈夫或妻子等，这些都可以叫家庭角色；还有就是社会角色，什么同学呀，朋友呀，同事呀等等。
做为不是自己，就是你有时候感觉到，这个事情你不会做，而你做了。人又得时候会游离。这个就是自己的反角色

在生活中如何扮演不同的角色

生活中的角色适应与角色转换
世界是个大舞台，
所有的男男女女不过是舞台上的演员，
他们都有上场的时候，也有下场的时候，
一个人一生中会扮演许多角色。
―――威廉.莎士比亚
人有两种属性，自然属性和社会属性，我们对社会的认识是从我们对角色的认识与扮演开始的，
生活中我们要扮演许多角色，比如：父母、学生、朋友等，社会角色比角色的扮演者具有更长久的生命。社会角色可以随社会文化流传下去，每个时代都会有所变化。
一、
角色的概念：　
“角色”本是戏剧中的名词，指演员扮演的剧中人物。20世纪20—30年代一些学者将它引入社会学，进而发展为社会学的基本理论之一。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，（指一定社会身份要求的一般行为方式及其相应的内在心理状态。）（角色期待）它构成社会群体或组织的基础。具体说来，它包括以下四方面涵义：
（一）角色是社会地位的外在表现；（二）角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式；（三）角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；（四）角色是社会群体或社会组织的基础。
在社会中，角色不是孤立存在的，而是与其他角色联络在一起。这样一组相互联络、相互依存、相互补充的角色就是所谓角色集。任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担著多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联络，所有这些就构成了角色集。
1.
社会角色主要体现了环境对人的影响，社会角色表明了社会要求个体承担什么样的任务，按什么样的规范、方式去行事。中国古代有“君君，臣臣，父父，子子”我们也可以违反一些不太重要的规范形成自己独特的行为方式，这就是个性。
定义一个角色需要一系列的社会规范，某一种或很少的规范不能称为一个社会角色。
比如：行人靠右行走就是一个规范，但不是一个角色。
2.
社会规范―――被接受与期待的社会行为规则，随文化而变化。
二、角色的形成与适应
1、角色期待：角色期待是文化、社会、团体加于某个人的一套行为模式，一个角色表演的“指令码”。它表明了文化和社会希望、要求个体按什么样的方式立身处事。角色期待总是伴随着一定的压力。按“指令码”表演，会受到奖励，偏离指令码，会受到处罚。
我们成长中的每一个阶段都有不同的角色期待，社会通过家庭、学校、团体等“发言人”表达这些角色期待。例如：我们要求或希望一岁左右的孩子学习走路，这个阶段的孩子是被爱的物件的角色，要学会信任，学会交流。要求小学生有一般阅读和计算能力，学会和同伴相处，学会计划性和合理支配时间。比如：按时上学，课堂上不说话，按时完成作业，懂礼貌，学习延迟满足，控制情绪反应，学会一般的社会规范，养成一些良好的习惯。
角色期待要符合这个阶段的生理，心理发展水平，每个个体发展水平是有差异的，因此老师和家长对待这个时期的孩子要因人而异的引领，不能和别人攀比。
通常我们会依据别人的表情，态度等认识自已的形象，从而产生“自我的概念”并按照别人的期望不断调节自己的行为与塑造自己，这就是“角色采择”
2、角色的内在解释：这是指角色承担者是怎样知觉和解释加于他的角色期待的。角色期待是外部的，角色内在解释是内部的，就是人们如何理解社会角色的规范，而个人是按自己对角色的理解来行事的。每个人对角色规范的理解是不同的，比如：对朋友的角色期待，对同事的角色期待。
3、角色扮演：世界上的各种事物，包括社会地位与身份都可以由语言符号来加以分类与命名，当儿童掌握了语言符号并运用它和别人相互作用时，就会把具有一定身份名称的接触者看作是“概括化他人”并把他们对自己的态度看成是一般的社会期望，假若他不仅按照这种期望形成也有身份名称的自我，而且也在这个框架范围内行动，这就是在进行“角色扮演”
知道自已的角色――知道角色的规范――按自己理解的规范去行事。
社会角色的确定：这是要回答“我是谁？”（社会身份）确定了自己的实际地位，与别人的关系，从而充当起某种角色。
了解社会规范：我们每个人都有自己生活的烙印，对角色的解释、社会规范的内化还依赖我们的参照群体，（参照群体是指个体从心理上把自己列入、与之对归、并在评价、态度、行为和在规范与价值观形成上接受其影响的群体。比如：一个学生把自己看作是自己家庭或社团组织的成员，从而以它为标准确定自己的社会地位，以它的规范为准则评定或约束自己与别人的行为，并逐渐形成与与该群体一致的观点。）这也体现了同伴关系的重要性，中国古代就有“孟母择邻”的说法，现代人们也越来越注重社群的环境。
社会群体有两种主要作用：规范作用和比较评价作用。
通过学校学习、社会学习、观察学习，
进行角色扮演：
首先从静态、外在的入手，一个角色的更为直接的表现是他自己的仪表、风度。一般说来，一个人的衣着、打扮、仪容、外表往往会给人们留下深刻印象，并能引起人们对其内在品质的联想。此外，在角色的表现上，应注意台前与台后之分：所谓台前的表现，指人们正在充当这些角色时的表演；所谓台后的表现，指在表演某种角色以前的准备活动。在人们的生活中，这两种行为是有区别的。
一个人对于他所承担的角色，扮演得优与劣，水平高与低，很大程度上与角色距离有关。角色距离就是一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。一个人扮演社会角色，既然角色不完全就是他本人，一个人与所要扮演的角色之间总会有差异，所以角色距离是普遍存在的。戈夫曼认为，在任何情况下，角色距离都不包括那些没有投入此种角色的行为，而仅仅包括那些与某种特定角色有关联的行为。
角色扮演技术：就是要求角色扮演者在给予的情境中加以表现，从而学习充分地履行角色的方法。比如：职业训练，人际关系训练等。比如：角色互换的方式了解对方的角色期待。
4、
角色失调：人们对社会角色的扮演从来都不是一帆风顺的。正像社会的执行常会产生不协调因素一样，在社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。常见的角色失调有以下几种情况：
所谓角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和牴触，妨碍了角色扮演的顺利进行。前面在讲到角色集时，曾提到角色集的两种情况，即一组由不同人承担的角色和多种角色集于一人之身，从这两种情况中就产生了两种不同型别的角色冲突：一种是角色间的冲突，即不同角色承担者之间的冲突，它常常是由于角色利益上的对立、角色期望的差别以及人们没有按角色规范行事等原因引起的。像领导与群众、服务员与顾客、婆媳之间、父母与子女之间等等；另一种是角色内的冲突，即由于多种社会地位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。
所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。社会的急剧变迁，常常是造成社会角色不清的最主要原因。在社会与文化的迅速变迁时期，很多社会角色都在发生变化。人们会感到，很多角色的行为规范都超出了他们过去习以为常的那个范围。这样发展的结果是，很多人对这些角色的行为规范究竟应是什么样子，感到“不得而知”。
所谓角色中断，指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。人们在一生中随着年龄和多方面条件的变化，总会依次承担多种角色。在一般情况下，人们在承担著一种角色时常为承担后来的角色做某些物质上与精神上的准备，因而不会发生角色中断。角色中断的发生是由于人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备，或前一种角色所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突。例如，一位一心渴望能上大学的青年学生，因高考分数不够，突然成为待业青年，这是他过去万万没有料到的。
角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。从角色失败的结果上看，通常可分为两种情况，一种是角色的承担者不得不半途退出角色；另一种是，虽然还处在某种角色的位置上，但其表现已被实践证明是失败的。
三、角色转换：
1、同一时期不同角色的转换：一个人同时拥有多种角色，当生活情境不同时，我们通常会有个角色惯性，比如：当老师的回到家里会象老师一样的对待他的家人。
2、不同时期的角色转换：一个人在不同的时期担当的社会角色不同，比如：从领导岗位上退下来，不能理解原来别人对待他的是角色功能，就觉得别人为什么不象原来那样对待自己了，觉得世态炎凉。

心理学角度分析在现实生活中扮演的角色

很多人都说人生如戏，而我们就是在这个戏场上的一个个角色。有时候我们只扮演一个角色，或沉思，或自怜。更多时候角色具有多重性，我们同时作为一个孩子，一个学生，一个陌生人的存在。
首先，有些角色是个体生而具有的，例如你作为孩子的出身。更多的是后天可以选择的。其次，个人都有对自己的角色定位，对自己角色的满意度也不同。这是人们是否幸福的根本。满意自己现有的位置、满意自己所从事的当下是最幸福的存在。再次，因为每个人的经验、观点不同，所以在看待你的角色上有不同的看法。最重要的还是自己看待自己角色的方式。不过度自恋也不看清自己，正确的角色看待下，才会有更精彩的人生。最后，社会总体上会有对你角色的定位，或高或低。所以争取更高的角色位置是每个人的奋斗目标。

大一思修,看了穹顶之下，对道德,环保,法律的认识

环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

动物在生物链中扮演的角色？

食与被食