如何开展学风建设 您对学校自主,自律,自信,大气,学风建设有何意见和建议?

您对学校自主,自律,自信,大气,学风建设有何意见和建议?  

您对学校自主,自律,自信,大气,学风建设有何意见和建议?

学风是班级学习精神、行为风尚的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，学校应以加强学生的行为管理为基础促进良好的学风养成，以优良的班风、过硬的学风建设为核心，进一步自主,自律,自信,大气,学风建设。
一、建设目标
以学生为主体，突出成长目标引领，培养学生良好行为，强化过程管理，紧紧围绕学风建设这个中心，重点抓好课前习惯、自习纪律、作业检查、考风考纪、心理疏导，突出刻苦奋进、学习方法、励志教育，着力培养学生严谨的学习态度、顽强的学习意志、文明的行为习惯，力争形成班风正，学风浓，团结互助、和谐共进的班集体。
二、当前学风、班风存在的问题
学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，课前预习、课后复习、作业、晨诵晚读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行时有发生，携带手机、抽烟喝酒、恋爱等明令禁止的行为还偶有发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
三、工作措施
1．班级管理
（1）以卫生、三操、文明礼仪、仪容仪表、自习纪律、课堂行为、课前习惯、安全、财产保护等工作为重点，勤抓严抓，培养学生的良好行为习惯和生活学习习惯。
（2）加强班团干部培训，充分发挥班干部的主观能动性，采用班干部和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。定期召开班委会，加强班干部的培养，更好的调动班干部工作积极性，创造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，增强班集体的凝聚力，集体荣誉感和责任感。
（3）开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参与和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。
（4）开好主题班会。坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成绩。
（5）责任教育。结合升旗仪式、主题班会、演讲等活动对学生进行责任教育，增强学生的公民意识和社会责任感，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节，自我发展的主体，以唤醒生命潜力，增强感恩之心，升华社会责任。
2．学习管理
（1）加强学生自我管理，建立互助合作学习小组（每组7人），由学习委员带头，课代表、组长为骨干，每个合作学习小组由组长负责小组的管理，每个学科制定一名同学全面负责。开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次阶段考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
（2）积极配合各个任课老师，了解学生课堂和课后学习情况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师密切联系，配合任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课教师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。
（3）关注学生的心理活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成绩偏低的真实原因，有针对性地谈话，感化。为学生创造一个高雅的安静的学习环境，平时渗透多钟学习方法，及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，快乐的学习，快乐的提高，绽放阳光般的笑脸。
（4）经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭情况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭情况，把学生的平时表现和家长反馈的情况相结合，与家长一道协助孩子健康成长。
（5）高度重视考试前诚信教育和考后总结，引导学生树立诚信应考，作弊耻辱的思想，班级形成乐学苦学的良好风气。
四、重点工作
1.抓好日常管理中的四个“率”。（1）上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；保证教学秩序的顺利开展。（2）学生自习时间利用率，这是反映学生学习自觉性的重要依据；养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。（3）学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。（4）考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常与学风问题密切关联。
2. 抓好日常管理中的四类学生。（1）考试不及格学生，这常常是学风较差的群体；（2）作业抄袭和考试作弊学生，这是检验学生学习动机、道德水平的重要指标；（3）学习成绩明显好转或成绩明显下降学生，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号；（4）主动向任课教师质疑的学生，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。
3.树立优秀的学习、纪律典范。建立班级明星榜、开展优秀试卷、作业展览等宣传活动树立学习、纪律典范。榜样是一种无形的指明灯，通过学榜样产生“新榜样”，以带来“一花引来百花开”的良好教育效果，并号召全体同学向身边的榜样学习。通过身边的榜样，让同学们自省自纠，从而规范自己的言行，促进良好班风学风、班风的形成。

您对学校师德师风建设有何建议

哎、我对这学校有说不出的苦衷啊，学校都讨厌到死了，哪能还有机会谈师呢！

您对学校师德师风建设有何好的建议

最好的办法还是在学生之间调查 老师可以监督学生 那学生自然也就可以监督老师 既然是传道受业解惑的人 就应该接受这样的监督和督促 其实多数老师的师德还是非常不错的 只有一小部分老师是需要督促的 只要这一小部分提升了自己为人师的素质 学校的师风自然可以保证

您对学校其他方面工作有何意见和建议

代沟指的是不同时代的人价值观念不同所产生的价值差异。 与领导产生代沟，呵呵，用一句话
要学会适应环境，而不是要环境适应你！ 学着改变自己吧......

恁对学校师德师疯建设有何建议?

干他（她）啊，你一直忍着的话，他（她）就觉得你好欺负，还会变本加厉整你的，想不受气，自己先要强硬起来。

对安风体系建设或安全文化建设有何意见和建议

（一）识别公司安风体系法律法规清单的适用条款。
企管部组织各职能部门开展法律法规适用条款部分识别， 并形成法律法规清单予以发布，使各部门（单位）在日常工作中更好地依从、融入现
行的法律法规。
（二）更新公司风险库
安监部组织各部门（单位），根据上一年度的风险库，对照新增的业务内容和实际施工中的风险评估和控制措施，更新公司风险库、形成风险概述并予以发布，指导公司风险管理。
（三）梳理工作流程和文件修编
全面梳理公司整合后各部门管理职能和工作流程，对部分体系文件进行修编、发布。
（四）开展公司整合后人员的安风知识培养
公司整合后， 召开3-5期培训班，组织新增设的部门、单位和其他职能部分员工参加安风体系的系统培训，另外，选派体系管理人员，参加省公司组织的内审员培训班。
通过体系培训后，任命新增设的安全区代表、事故/事件调查员、内审员，以指导本单位开展安风体系日常管理工作。
（五）开展内部审核
公司成立2-3个内审检查组，在各职能部门、重点项目部开展体系全要素的内部审核。对职能部门重点审核其管理要素的计划、实施、总结等全过程，对项目部重点审核员工的风险意识和施工现场的风险评估与控制措施的落实。
（六）项目部安风管理体系建设
各项目部在开展施工现场作业风险评估与控制时，应运用《施工作业指导书》、《安全基准风险指南》、《施工作业票》、站班会等管理手段，充分开展风险评估，使在现场实施的作业风险控制措施与《施工作业指导书》、
《施工作业票》等技术文件描述的风险控制措施达到一致，同时，加强施工人员的风险评估意识和能力，结合施工现场的变化情况，及时调整现场的作业风险控制措施。
安监部结合基建安全管理“五个严禁”、承包商扣分考核方案对项目现场风险辨识与预控执行情况进行检查和指导，促进安风管理体系工作常态化，持续提升现场安全管理水平。
现场使用的工机具品种多、数量大、调动频繁，项目部组建后，应根据施工计划进度，做好工机具使用计划。工机具进场前，及时进行工机具检验、维护、保养，做好标识，同时，建立建全工机具动态台帐，提高工机具管理水平。
（七）组织开展模拟外审
公司成立3个内审检查组，由聘请的风险管理顾问公司专家4-6 人担任主要审核员，公司内审员参与，开展全公司范围内安风体系模拟外审，一方面检查公司体系运作情况，另一方面培训公司内审员业务水平。
（八）开展管理评审与内审整改
内审结束后，由审核组形成内审报告，将不符合反馈至相关部门，内审检查组将对不符合项目逐一跟踪关闭。
企管部组织开展管理评审，向管理层汇报体系运行情况，明确下一年度体系管理持续提升的空间。

您对我园师德师风建设有何建议

为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们...A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议？ ...去百度...

对铁路深化安全文化建设有何意见和建议

安全是铁路运输的生命线,是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着企业本身的生产效率和经济效益，也对社会和经济造成重大影响。铁路运输安全是运输生产系统运行秩序正常，运输设备完好无损的综合表现。
铁路运输生产的根本任务就是安全运输高效发展。而铁路运输生产的作用、性质和特点，决定了铁路运输必须遵守铁路安全制度因此，作为铁路企业，只有遵守铁路安全制度才能保证铁运的发展。
只有不断改进和完善对职工的激励和约束机制，建立全新的适应市场经济要求的安全管理方法，才能确立“安全第一”的思想在铁路发展中的地位。确保运输生产安全，防止事故发生。