管理者怎么服务好员工 怎样管理好自己的下属！

怎样管理好自己的下属！  

怎样管理好自己的下属！

区域经理如何管理好自己的下属 1、树威信
所谓“威信”指的是威严和信誉度，正如《辞海》里的解释一样“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼具威信。”作为区域经理不管你原来是什么职务或者干什么，但是自从开始担负区域工作伊始，其角色就由过去的被管理者转变为了一名管理者，作为区域经理一方面要快速适应这种转变，另一方面需要在短时间内对下属的管理纳入轨道，要做到这一点作为区域经理首先做的事情就是树威信，即树立自己的权威，树立自己的名声或者讲是信誉度、美誉度，因为只有树立了权威，作为你的下属才能知道你的权利在哪，你的威严在那里，你的下属才会因为这样畏惧你，只有具备了信誉度，作为下属才能因为你的信誉而对愿意和你在一去工作，作为区域经理树立自己的威信方式有很多，你可以通过公司的任命书告诉下属你的定位、也可以通过开会让下属明白你的职权、还可以通过与下属的私下沟通表明你的为人处事的原则和管理方法、还可以借你周围的同事的口来为你进行宣传，通过一系列的点滴工作这样你就能逐步完成树威信的工作，完成你在区域经理岗位上对下属管理的第一步。
2、定规矩
我们常说：“没有规矩就不成方圆”，一个单位需要一系列的规章制度来对员工进行管理，以求达到对员工行为进行约束达到企业发展的目的，同样作为一个营销团队也需要通过规章制度来对营销人员的进行管理为自己的目标服务，作为区域经理虽然很多时间可能与自己的下属每日摸爬滚打在一起，日常生活中亲密如兄弟姐妹，但是要想对自己的这些下属管理好，在工作中必需要定规矩建立一系列的规章制度是必要的，只有这样才能够使自己的下属明确工作之中与工作之外的不同，明白自己行为的准则，只有这样区域经理在对下属的管理过程中才能避免在工作中人治大于法治或者人治代替法治的现象，避免在管理中出现错位，使自己在对工作的管理中对于下属的管理做到有章可循、有法可依，只有这样才能够使下属能够进行听命于此。
3、做表率
榜样的力量是无穷的，我们常说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，一个团队的好与坏往往和该团队的核心人物有着密切的关系，区域经理作为区域市场的管理者和一个团队的核心人物，个人的表率作用往往对团队的成员起着潜移默化的影响，影响着一个团队的士气和凝聚力，作为区域经理在对下属管理的同时以自己的实际行动起到帅垂范的表率作用，以实际行动来影响下属，做到己不欲勿施于人，这样才能使你在管理下属的时候，让你的下属对你不仅是口服而且心服。
4、抓落实
在实际工作中区域经理往往有这样的困惑就是自己的指令和方案由于下属阳奉阴违而难以落实到位。好的计划和方案需要强有力的执行力这才能发挥作用，正如我们常说的一流的方案加二流的执行力只能达到二流的水平，而二流的方案加上一流的执行力就能达到一流的效果，在现实工作中很多区域经理往往有这样的苦脑，那就是自己的方案定下来了但是最终的结果总是不尽人意，而究其原因在与下属的执行力不到位使其中的原因之一，另一方面的原因在于很多区域经理在安排完工作或者将执行案交给下属后，由于自己的个人原因，往往再也不去过问了，造成下属在工作中的种种问题出现，因此对于区域经理来讲在对下属进行管理的同时最重要的问题是要讲究事情要落实下去，作为区域经理要注重对结果的关注，要去过问，这也下属才能有紧迫感和压力，才能按照计划去执行。
5、讲正气
所谓的区域经理讲正气就是在工作中要一碗水端平，在对下属的管理工作中要本着公平、公正、公开的原则进行事情的处理，不能因为个人关系或者个人的喜好在对下属的管理中存在实行或者偏袒，只有这样才能够获得下属的爱戴，才能在工作的管理过程中保持一个良好的心态和公平的态度，很多区域经理的失败或者激起下属的反对往往能就是因为在实际的工作中或者在处理问题上，没有原则，最终使自己的团队，没有凝聚力，下属各自打着小九九，盘算着自己的事情，结果市场一塌糊涂。
6、找方法
俗话说：“人上一千，各自不同”，每个人都有着各自的喜好、秉性以及特点，对于不同人采取不同的管理方式所取得的效果就会有所不同，作为区域经理同样样如此，你所面对的下属由于个人的生活环境、教育背景的不同，性格的的差异，各自都有着自己的个性和特点，其对于问题的接受方法就会有所不同，这是人性使然，对于区域经理来讲同样的方法可能在A下属面前有效，但是到了B下属面前就起不到同样的作用，这就是因为每人的个性特点的不同所造成在管理上的结果的不同，这就需要区域经理在管理下属的时候，不能千篇一律，需要根据每个人的特点，采取不同的方法来进行管理，所谓只有牵着牛鼻子，牛才能老实跟你走的道理一样，只有根据每个人的特点，找到适合的方法这样才能在管理下属时
7、多鼓励
每个人都希望自己能够被承认，都希望自己的工作成绩和结果能够被领导认可，作为区域经理在对下属进行管理的时候要学会睁一只眼闭一只眼，这里所讲的睁一只眼闭一只眼指的是多看到下属的成绩和好的一方面，认可下属的成绩和优点，通过对下属好的方面的多鼓励与表扬，并在工作过程中通过多鼓励的方式让下属自觉的改掉其不好的习惯，才能使下属对你的管理认可，才能使你的管理达到垂拱而治的境界。
8、重承诺
“言而有信、人恒信之；言而无信、不知其可”，这句话讲的意思就是一个人只有言出必行尊守信用才能被人相信，如果不守信用就让人不知道该如何去接触，作为区域经理要想使自己的下属对自己认可，对下属进行就必须“言必行、行必果”，只有这样才能才能使下属知道你说话的份量，明白你为人处事的风格，才能对你的所说所讲记在心上，并确实落实。

国法庄严
国法尊严
伟大的gcdzg万岁！
党，在对共产主义理想，在中国的实现的探索里，经历了从战火纷飞知道谍战分秒的至今。!
对于，社会运营单元
传承，前苏联老大哥，伟大的革命导师列宁和斯大林同志创立的共产主义理想人类发展的正确方向上，对社会主义制度的探索的制度，是我国既往的，年轻的、人民的、共和的、我们的国家的1949-1976.
那么，其实，如果，从，科学社会主义；从，科学管理科学分支
这，两个立场上来讲的话，这里的管理的定义，是狭义的。：
管理科学里面
定义的
以所有世界最先进规范和楷模作为完全指导和规矩方圆的与时俱进。
但是，放在，历史唯物主义的，继往开来的发展观的角度和立场来看现实的我国的管理科学的发展，在世界管理科学发展里面的状况的时候，则，这个问题，会有现实的比较的双解。：
1、既往的故事会里。
应该是完美的共产主义理想的人们，一定是世界最先进和最美好的所有。
但是，生产力，作为人类社会发展的绝对标准和绝对值，所表现出来的，我国当时，在世界所有国家里的地位和实力的真实地位，是背道而驰的。
既往的单位里，人们，是从，计划必须是完美的制度里，依次，来到一个应该是完美制度里的单位。；
领导，来用，不是管理科学的定义的，原始中文词藻里面的，《康熙字典》汇集的全体最近期全数汉字翰林院翰林诸文状元，才华版，传承祖宗文化文明里的非简化汉字，古文考据里面的管理，其词。
在人治理的环境里，应用古代传承词语意义，来，诠释现代汉语，四版简化汉字之后的具体现代生活/而非，与当时世界最先进并驾齐驱的最先进的现代化的 - 管理科学定义的 - 管理，这个定义的内延和外涵的意义上的，上述定义的 - 管理，中山先生语录：世界大同。里面的定义其原意。
于是，就存在了，所谓宣传口径里的一定完美。；和事实生活里，生活资料，都几乎贫瘠到无以附加的经济崩溃的边缘的战争经济模式计划经济的，无现代化生产力产出的非人事实的，完全背道而驰的，对立。！？
那，-
怎么管人呢？！。
是当时的单位领导的想法！。？
2、管理
敬爱的ze总理，语录：
“。。。。。。在本世纪末，要基本实现四个现代化：
工业、
农业、
国防、
和科学技术的现代化
。。。。。。”
总理，倡导的，现代化里面的，与时俱进的，与世界同步的，与荣共荣的，去全球公认的，科学体系里；管理科学分支的管理，在社会运营层面的意义。：
前提里，被人里资源科学分支，定义管理单元的先决条件，100%地完全界定了严格的给单元的范围和范畴和范例。：
于是，能够，通过，该单元，人里资源考核标准；进入面试程序；完全通过各级考核和考试的合乎此单元各种及至所有资格的专业人员和专业人士和专家，才能成功晋级和进入到这个社会运营单元的团队同事们的人群里面。！
-
在此完全前提条件的前提认证进入格式里，管理，管理该单元同事的意义和意思，就完全不同于似是而非的，无完全具体标准和生产力，绝对值，产出标准认证考核和考量的既往的单位管人的故事会。
-
那，在此前提里，对完全符合资格和资质的，入围的团队同事的管理，是非常，简单到极致的一个几乎是完全，同质化的，同志化的，共生的，共同的，以团队团结为先决条件，通过最严格的规范模式，单一渠道和途径，进入社会生产单元的准对不同岗位，但是互为支援和互为支持的团队同志和同事而存在的同质量的产品规格的样儿的似的的，独立担当，每一岗位职责，负有绝对和全部责任的，有资格的专门人才的，能够，有一种语言：在同专业方向上的；符合该团队全部进入和工作优势工况标准的资质和资格的有通感的趋同人才们。！
-
于是，对于，同样，高质素，非社会闲散人员混搭的，专业人才团队的同事们，。；
-
管理，就成为了，管理科学里，最倡导的，精益生产精神的完全诠释和释意的极端简单和简洁的一件事。：
规范 - 去令行仅止。！
-
每一位，高质素进入的各方面专家的同事，都有比如已经接受过同等经营和精英和箐英高等教育的资历的先决条件的共识，于是，在这个基础之上的， - 管理，成为了最简单到极致的一件，最高效率的生产行为缩影。近乎，我们中文的成语的意义之精髓的：
言简意赅。
- 没有更多的复杂和琐屑的烦冗的干扰。而，权利和全力和圈里，倾力，倾注了全体，志同道合的同事们，团队精神一致的导向。就自然而然，有了，自古中文希翼里所描绘的境界一样的高攀直至的：文化的等级制度似乎的同在的似乎的现代化人最先进人类的‘部落’生活 - 在现代化科学公司管理科学里面，被叫做：公司文化。！
举例：
我自己的生活和工作的事实。
经常，走到任何的社会的地方，要说明某些最简单的行为，都要花费一些气力，与之多次重复一个最简单的动作而，获得，才也许，有的，理解和实现的结果的可能。！
但是，在我供职的世界第一大公司集团的里面，当，全球的董事和首席代表，任命我向全球最高集团经理汇报的长达近4个公历年里，我所有的给全球最高经理的汇报，都只有简单到极端的只言片语。一个原因是：他，每天的工作涵盖，都是全球200多个国家和地区的公司业务。于是，非简洁到极致的罗嗦，会耽误到领导的最宝贵的时间的分分秒秒。！每天的也许的汇报，都只有几乎的一句话，是常态的交流。向我的领导经理的学习，这是最心得的一片霞光一样的宝贵的珍藏。每天的汇报，都回几乎同一天，得到无私支持和支援的及时反馈。即使，面子上，当时，他是全球最高经理，而我还在北京集团办公。从此的感动，是我，把每位同事的事情，都有当作自己的感同身受，而，立即全力以赴，给予最大的支持和支援。有的时候，会因为耽误了自己必须当天工作完毕的工作，而工作至第二天的凌晨。个别的例子是到次日的早5点还在工作，而一天，就只休息了2个小时。但是，与只在德国总部见过一面的老大的见面，和多少此，汇报得到老大当天，有时差支持和支援的经过和经历，想老大在全球业务的总理的时候，从未耽误过我一件远在天边的小事，心理都总怀着最真诚的感激和感动。！从此，养成的随时帮助每一位团队同事的习惯，再也没有改过。及至今天和未来。！
管理，在这个团队里面的定义，是世界最高工作效率的产出。
当年，我加入团队的时候，公司集团的工作效率，仅仅在与GDP的不恰当比较里，是我国当时的远远大于177倍的平均值。！
国歌
国际歌
国法庄严

管理好自己的下属要这样做

1、作为领导你自己必须有迫力,能力,没有威信的上司,下属是不会信服的,

2、了解下属的特长和性格,管人先好人的性格,不了解他的处事风格,瞎指挥是不行的,在按排事情时,必须先评估他是有能力去完成,若有能力去完成,只是故意的推脱,说明这种是工作心态有问题,必须说服他,若说服不了,必须有给压力,不然就你走人,还是他走人。

3、用自己想被管理的方式，去管理别人。己所欲施于人。自己要相当专业，下属才会佩服你跟随你。要大度，他们的事情，你也在为他们考虑。当然，他们也要为你想很多事情。工作上严格，工作外多有恩惠，犒劳他们。人讲物质，也讲感情，只要有感情了，就会为公司出力。最好的例子就是海底捞员工的热情待客及管理方式。一种是奖罚制度，一种是滴水之恩。

怎样管理好自己的部门

再补充一下一二楼的，还要对下属进行考核，考核的内容为工作业绩、工作态度、工作能力、制度执行情况。

怎样管理好自己的公司？

管理者的职能 计划、组织、领导、控制。 （一） 计划职能 计划是管理者用以识别和选择适当目标和行动方案的过程。 决定目标——决定实现目标的行动路线——决定配置资源以实现目标。 计划的好坏决定了组织绩效的高低，计划的成果就形成了组织的战略（为追求目标而采取的行为决定）。（戴尔战略：目标——低成本；行动路线——顾临时工组装，配件直接从工产购买，采用直销方式；资源整合：用合同订购生产部门，构建虚拟的组织结构） （二） 组织职能 组织是管理者建立一个工作关系的框架从而使组织成员得以共同工作来实现目标的过程。含四个部分： 设计——确定要完成的工作——分配工作——根据工作任务把人分配到不同部门。 （三） 领导职能 领导是管理者向员工描述未来清晰的愿憬，调动组织成员的能动性，使他们理解自己在组织目标过程中所起的作用。 （四） 控制职能 控制是管理者评价组织目标的实现情况并确定采取什么样的行动来保持和提高业绩。 设定目标——形成计划——结构落实——绩效监控。

怎样管理好自己的电脑

怎样管理好自己的电脑
一.学会使用"我的文档"
能好好运用它的人并不多.其实使用它的理由很多.可以方便的放在桌面.开始菜单.打开,保存对话框.等等的任何地方都可以方便的找到它的踪影,如果好好的利用它,你的工作效率可能会大步提升的哦.
让我的文档显示在桌面上的方法:桌面→右键,属性→桌面选项卡→自定义桌面,在这里钩选我的文档即可
不使用它的原因可能是由于它在系统目录 而且不好找,现在来改变他的默认目录.
在我的文档图标上点击右键,点属性,然后点移动选择你已经建立好的文件夹,比如D盘的我的文档
D:我的文档 这样我的文档文件夹就从系统盘移动到D盘了.我的文档里已经默认建立了一些文件夹,你可以用这些,也可以自己建立.
二.学好分类,建立好适合自己的文件夹结构.
以下载为例子说明一下.我是这样的在E盘建立一个 Download文件夹.并在下面分了game文件夹(用于存放下载的游戏)soft文件夹(用于存放下载的软件,注:如果对软件需要比要多.又可分为N软件分类),Hacksoft文件夹(用于存放hacksoft),media文件夹(用于存放下载的电影) 等等这里
只是抛砖引玉,举一反三.个人有个人的需要,建立的文件夹当然不同,对英文不熟悉就建立中文(但还是建议使用英文名字命名文件夹)
但要注意文件夹的级数,以及每个文件夹的文件数量,应该适当,文件夹的级数过多,这样就会导致你进入一个指定的文件夹需要点击很多次,才可以进入,每个文件夹的文件数目过多.一是可能会影响文件夹的打开速度,更甚的是找到一个指定的文件是很麻烦的.
三.文件的命名
文件的命名也是具有讨论价值的.合理的命名文件夹可以提高很多的工作效率,玩的时候心情也肯定不错的.命名要有一定的规律.这个规律就按个人的口味了..学会在文件名中使用数字来区分同类的文件是对你很有帮助的.
四,文件的放置
看标题可能与第二点有点相似.
有很多文件夹内的文件可能分类一样但却是 新文件,旧文件夹,常用的文件.不常用的文件混杂在一起的.这样对工作效率也是有影响的.
比如下载的一些常用,或每次装机时才使用的软件 我们大可以放在 一个单独的文件夹内比如我在F盘建立了一个 ghost文件夹在里面建立一个soft文件夹,在这个文件夹内我是放了只有装机时才使用的软件.比如播放器,浏览器,等等....这样你的磁盘就更加清晰了.
还有的是,,记得备份一些旧的文件夹,这也是一个良好的习惯.
五 快捷方式的运用
如果我们经常要快速访问文件或文件夹，那可以右击选择“创建快捷方式”，再将生成的快捷方式放置到你经常停留的地方。当然，当文件和文件夹不再需要经常访问时，你需要及时将快捷方式删除，以免快捷方式塞堵了太多空间或牵扯了你的注意力.
五.长期坚持
上面的我想不是很懒的人都会做的到.但下面讲的才是最重要的.
保持这种习惯,坚持...
有很多人虽然做了以上的步骤,,顿时你的磁盘肯定是清晰干净了很多,
但如果不注意保存,长久下来你的磁盘又会变的杂乱无章了.
比如下载一个文件时由于懒得找到分类目录.就随便找个位置下载了,久而覆始,结果可想而知
所以保持坚持最重要了.
但合理的建立文件夹对保持也是有非常大的催进作用的.

怎样管理好自己的团队

第一，要管理好自己，要成为一个优秀团队的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是团队的榜样，要让大家对你信服.要把优良的工作作风带到团队中去,影响到每一位团队中的成员，作为一个管理者,要有海阔天空的胸襟，要有一个宽容的胸怀,给别人一次机会同时也是给自己一次机会,.用真诚去打动每一位成员。把团队中的成员当作是自己的兄弟姐妹一样看待.

怎样管理好自己的小孩？

1 父母的表率作用
父母是孩子的第一任老师，是时间最长的老师，是最重要的老师。父母的一言一行对孩子产生非常重要的影响，我们都希望孩子养成好的心理素质，与人为善、心胸开阔、尊重父母、尊敬老师、勤学上进、勤俭节约等等，父母首先要做到，行动上的影响作用远大于语言上的教育作用。比如，希望孩子尊重父母，长大后孝敬父母，你首先要以身作则，尊重和孝敬自己的父母，包括配偶的父母。父母的言行不一对孩子的反作用最大，孩子对父母的信任程度会降低，甚至鄙视，对父母的正确教育也会画上一个问号，从而很容易接受外界不良影响。
2 教育目的性
教育孩子的方式有多种，但目的应该是一个，也就是说教育要有一定的目的性。比如说，孩子小的时候对物件没有价值上的观念，如果孩子有意破坏一件并不贵重的东西，都要进行批评，但如果孩子无意中损坏了一件很贵重的东西，即使你很心疼，也只能是提醒孩子以后小心一些。小孩或大孩犯了错误，大人会生气，甚至非常生气，真想狠狠揍他一顿，这时需要冷静地考虑一个目的性，目的是教育孩子改正错误，不再犯同样的错误，加深对错误的认识，但是绝对不能把大人解气作为目的，大人教育中的错误常常是“把我气得狠狠地揍（骂）了他一顿”,这就是犯了目的不明确的错误，把大人解气作为目的了，而不是把教育孩子作为目的。再者，教育孩子一定不能受大人当时心情或情绪的影响，高兴的时候大错不管，不高兴的时候小错就打，是错误的。教育孩子要就事论事，一定不要把上次的错误累加到这次。
3 赏识教育
孩子需要大人的赏识，大人要留意孩子的优点和成绩，并经常告诉孩子，经常表扬孩子，表扬的作用大于批评的作用。第一，使孩子树立信心；第二，通过表扬可以使孩子考虑到没有被表扬的那些方面的不足；第三，为了得到表扬会更加努力；第四，心情愉快，事半功倍。表扬和批评一样都不是目的，只是手段，目的是一样的，是让孩子更好，只要通过表扬能达到这个目的，就不要用批评的方式。可以这样想，你今天上班受到领导的表扬，哪怕你明明知道表扬得有些虚，但你仍然会很高兴，一天心情很好，当天的工作也完成得很出色。反过来，我今天刚一上班就被领导批评了一通，哪怕我明明知道批评得对，我仍然会很不高兴，一天的工作也没干好，说不定明天还要挨批。大人尚且如此，何况孩子！
4 儿童的自尊心
孩子（哪怕小孩子）都有很强的自尊心，孩子一旦没有自尊心，恐怕就很难教育了，要注意保护孩子的自尊。不要当着他的同学（甚至其他大人）的面批评孩子，最好是只有你和孩子两个人的情况下批评，批评过程中就事论事，不要用有损孩子自尊的语言，比如，你没治了、你还有脸回来、我看见你就烦、我怎么就生了你这么个孩子等等。孩子大多都会耍些“小聪明”，大人很容易看穿，但是只要无关大局，不伤大雅，尽量不要点破，而就有很多大人为了表现自己的“伟大”，次次揭穿，可悲。
5 诚信教育
听到不少家长说，孩子考试成绩不好时，就有意不告诉家长，或谎报成绩，甚至修改分数。我可以肯定的说，是家长之过，是家长的一些行为导致了这种现象。或者是家长平时没有诚信的表率；或者孩子成绩不好时，不管问题所在，棍棒相加，悲哉。
6 青春期反抗心理
中学生处在青春反抗期，对社会有了一定的认识，看到了一些教育与现实的脱节，并对其扩大化，独立意识加强。这个时期的教育往往最难，要给孩子留有一定的思想空间和行为空间。不要管得太死，要给孩子留有思考得余地，父母在思想上和行为上进行引导。打个比喻，小的时候，你告诉他这个果子是甜的，可以吃，那个果子是苦的，不能吃。孩子会听你的，只吃甜的果子。大的时候，你同样告诉他，他不一定会相信，他要都尝一尝，你不要担心，一方面告诉他那是苦的，一方面允许他去尝，这就是给孩子留有实践的空间。但是，有毒的果子绝对不能让他去尝，这是原则，有松有弛。这样，孩子有实践的空间，一般不会去碰毒果。相反，只允许孩子吃甜果，酸的、苦的、毒的果子一概不许碰，孩子不辨轻重，误尝毒果的可能性岂不增加。
7 目标适当
作为父母，都望子成龙，但目标要适实，不可过大，目标过大等于没有目标。例如，我们都希望孩子成绩越高越好，比如孩子有80分的成绩，你可以85分作为期待的目标，在孩子看来目标并不遥远，不管成与不成，孩子会努力争取；如果你以95分作为期待的目标，在孩子看来很遥远，想着即使努力也难以实现，于是孩子会放弃努力，岂不事与愿违？再者，人都有能力的限制，经过努力没有达到目标也不可过责，否则，孩子会怨你不了解他的努力与辛苦，从而产生逆反心理，以后会放弃努力。
8 与孩子交朋友
与孩子具有朋友式的关系，对于教育孩子是大有帮助的。经常有家长埋怨，孩子与同学之间有说有笑，有说不完的话，和家长却什么话都没有，错在谁？在家长。不管是孩子还是大人，最和谐的交谈往往以平等的关系为前提。比如，同事之间可以很自由的聊天，建立很好的关系，但与领导谈话一般要谨慎的多。我们都有这种经验，同样的一句话，朋友说的或是自己很不喜欢的人说的，效果大不相同。如果是建议，朋友的建议可能采纳，而你不喜欢的人的建议难被采纳。如果是批评，朋友的批评，你可能接受，从而反思或改进。而你不喜欢的人的批评，只会使你反感。我们教育孩子，是希望孩子做的更好，批评孩子，是希望孩子认识错误，改正错误。你的教育和批评能否达到预想的目的，效果如何，与你和孩子之间是否具有朋友关系密切相关。比方说，和小孩说话，站着说和蹲下来说效果大有区别，蹲下来使小孩产生平等一些的感受，容易沟通。对于大一些的孩子，沟通中要建立一定的平等关系，包括年龄上的平等。比方孩子在学习上遇到困难，一部分内容没有理解，心理沮丧，甚至对学习失去信心，我会说，别着急，这部分内容确实比较难懂，爸爸小的时候学这部分内容也是遇到困难，着急的不行，后来老师怎么怎么讲，我怎么怎么考虑，才把这部分内容彻底弄明白。孩子遇到思想上的问题也用类似的办法开导，效果很好。这就是与孩子建立年龄上的平等。大人不要害怕在孩子面前暴露自己的不足，要使孩子知道人（包括大人和孩子）都有不足，都有缺点，都会犯错误，这不可怕，只要努力改进，争取进步，就是好的。这样说，你在孩子心目中的地位只会提高，而不会降低。
9 提供有力的帮助
孩子和大人一样，会遇到各种困难，包括学习上、思想上等，需要大人的帮助。这种帮助要切实、符合孩子的心理程度和理解程度，避免空洞的说教，有能力就帮，没有能力就明确告诉孩子你帮不了，再想其它办法，不可不懂装懂，长篇说教，与事无助。帮助孩子要亲临其境，不能想当然。打个不一定很恰当的比喻，孩子被大石挡路不知如何过去，你作为家长不能斥责孩子“真没用，这幺小块石头就挡住过不来了！”，也不要站得远远地说“过来，过来。”。我认为，有能力你就把挡住孩子的石头搬走；或者，帮助孩子越过去，伸出一只手或一个指头给孩子，使孩子增加信心，一个指头的作用远大于一大堆空话的作用。再者，引孩子绕过石头，然后让孩子回头看看，石头确实已在身后了。孩子遇到的困难，不管大小都要认真对待。有的家长，孩子学习上有些吃力，问难一些的问题时，能够耐心指导；但问到很简单的问题（或者大人认为过于简单）时，横加斥责，几次过后，孩子再有问题不敢问了，小问题逐渐积成大问题，孩子失去学习的信心，大人后悔莫及。

怎样管理好自己的人生

跟随自己的本性去生活，去经历
在经历中，磨难中慢慢顿悟自己要走的路
明白自己要走什么样的路，如何去走
这便是你的人生