启迪小朋友们在生活上好习惯的故事

启迪小朋友们在生活上好习惯的故事  

启迪小朋友们在生活上好习惯的故事

启迪小朋友们在生活上养成好习惯的故事：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯

小朋友们在，应该上课专心听，讲的好习惯。 (病句)

小朋友们应该学会在上课时认真听讲的好习惯。我们学校举办诗歌朗诵比赛。

关于给幼儿园的小朋友们讲的故事

到底什么样故事适合给幼儿园的小朋友们讲呢？选择故事书时建议主要考虑了以下几个方面：
1． 必须是经典的好书。孩子的童年很短，这样的活动更少，所以我们必须给他们读好书。
2． 必须是绘本，也就是图画书。绘本是最适合幼儿看的书，有文有图，也方便我们制作成PPT在教室里放给孩子看。如果单纯地讲故事，孩子们不会轻易投入。有了图，孩子们的注意力更容易被吸引。而绘本中的图都是专门为孩子画的，也是非常符合孩子的审美的。
3． 必须是简单有趣的故事。经典的绘本很多，但是不是每一本都适合给这么多孩子讲。比如《月下看猫头鹰》，非常棒的一本书，王子悠也很喜欢，但是给全班孩子念就达不到那种效果了，这本书适合妈妈把孩子搂在怀里，静静地给他念。另外每个孩子的阅读经验不一样。有些孩子可能家长们很少给他讲故事，这样的孩子一下子是不能接受文字太多的书的。所以简单而有趣很重要。
4． 必须是自己真正喜欢的故事。可能很多人给孩子讲故事考虑的是故事的教育意义，想着孩子从中能学到什么。其实要想讲好这个故事，你自己首先要喜欢这个故事，因为讲故事是一种体验上的交换，孩子们能够从你的语气和状态上感受到你对这个故事的喜欢程度。你喜欢了孩子们才能喜欢。
例如《月亮的味道》这本书。此书获得了第二届日本图画书奖，入选日本《亲子共读图画书300本》，彭懿的《图画书——阅读与经典》中也推荐了它。首先月亮这个主题肯定能吸引孩子的注意力，太阳，月亮，星星这些自然界的东西都是很受孩子喜欢的。然后这是一个关于吃的故事，有哪一个孩子不爱吃呢？而月亮的味道相信没有谁尝过吧？这样就勾起了了孩子们的好奇心。另外书中动物们一个叠一个去摸月亮的这个好玩的情节也一定能够吸引孩子的注意力。
我曾给孩子们讲过这个故事——事实证明我选这本书的确是选对了。打开PPT，孩子们立刻就被封面那个大大的月亮所吸引，投入到听故事的情境中。动物们一个接一个的出场，玩起了叠罗汉，孩子们也越来越兴奋。当我讲到“咔嚓”一声的时候孩子们都呆住了，显然他们也没有想到小老鼠会咬下一小块月亮。讲完以后我问孩子们为什么水里的那个月亮为什么不能吃呢？他们告诉我是月亮的影子。呵呵，真聪明！然后我又问了的一个问题：书的第一页一共有9双眼睛看着月亮，可是叠在一起的只有8只动物啊，还有一双眼睛是谁的呢?这个问题是有点难度的，我本来不指望会有孩子能够回答出来，只是拓宽一下他们的思维能力。没有想到的是有2个孩子回答出来了，孩子们的能力真是不能小觑。讲完以后我把书留在了教室，后来刘老师跟我说这本书被翻坏了，我很高兴，因为这说明孩子是喜欢这本书的。如果不喜欢，他们碰都不会去碰。值得一提的是，我第二次再去给孩子们讲故事的时候，顺便问了一句：你们还记得我上次给你们讲了什么故事吗？？他们异口同声地告诉我：《月亮的味道》。我听了很感动：他们是真的记住了这个故事啊。所以我们永远也无法估量一本好书到底给孩子们带来了多少的影响。
最后推荐一些适合这个年龄的孩子读的书：《月亮的味道》《逃家小兔》，《猜猜我有多爱你》（这两本都是讲述母爱的），《小黑鱼》，《是谁嗯嗯在我的头上》，《五只小猴子》，《巴巴爸爸系列》，《小兔汤姆系列》。需要强调的是阅读是件很个性化的事，每个孩子的口味都会有所不同，在选择图画书的时候要尽可能从孩子喜欢的东西入手，比如很多男孩都喜欢车，那就可以给他看《轱辘轱辘转》，这样他才能接受书，然后欣赏更多的好书。希望我们的孩子都能爱上阅读，而我们老师和家长也能享受亲子阅读的美好时光！

关于外国小朋友的生活习惯的资料

是不是有外国小朋友要到你那做客啊。
一般人都懂得入乡随俗的，所以不用刻意去迎合别人的风俗。
只要注意不要刺探别人隐私，让别人感到自在就好。
如果你能备点面包、牛奶、奶酪、意大利粉、番茄酱、西式罐头（比如牛肉、金枪鱼、沙丁鱼等等）、可乐、薯片之类，他会很喜欢的，毕竟外国人不能一日三餐都吃中餐，就象我们没米吃就不习惯一样。

给育儿院的小朋友们讲故事

您可以讲这个故事在下面，但是您要先买个关子让小朋友们引起好奇，讲的时候要稍带幽默才能使小朋友产生兴趣；
送朋友
小熊有很多朋友。
有很多朋友是好事，可小熊却嫌多了。为什么呢?
小熊想去放风筝，听说朋友小兔要挖地种白菜，他只得放下风筝去帮小兔种菜。
小熊想去爬山，听说朋友小鹿要劈柴，他只得放弃爬山去帮小鹿劈柴。
小熊想去钓鱼，听说朋友小河马要盖房子，他只得放下鱼竿去帮小河马盖房子。
如果朋友能够送人多好啊，小熊想，我要送掉几个朋友，我真不想要这么多朋友了!
这天，小熊接到消息，外婆生病了。小熊立即出门去看外婆。
小熊走了一天的路，来到了外婆家。还好，外婆只是感冒了，小熊放下心来。可是，第二天，下起了大雨。大雨下了一整天，小熊急得不行：“糟了，我的房顶漏了，还没来得及修，这下屋里肯定变成水塘了!我堆在玉米地里还没来得及运回家的玉米，也肯定被雨水冲走了!还有，我晒在门口的柴草，也肯定被雨淋湿了!”
第三天，雨终于停了，小熊急忙往家赶。
他回到家里，只见屋顶早修好了，屋里干干的；玉米和柴草，都好好地堆在屋檐下淋不着雨的地方。
小熊正愣着，朋友们来了：“小熊，你回来啦?在下雨之前，我们分几路，修屋顶的修屋顶，运玉米的运玉米，收柴草的收柴草，都收拾好啦!”
小熊十分感激：“谢谢你们!”同时，他心里想：“朋友真是越多越好啊，我舍不得送人了，一个都舍不得!”观察他们有没有听懂，有没有而已不再听的，然后点一些孩子起来回答问题，可以使重复内容的也可以是告诉我们明白什么道理的。这样让课堂活跃一些，但是要保持纪律。1．一般教2岁孩子讲故事，总是边让孩子看画，边给他讲，而且还要用手指着画面上的人和物。另外一个特点，就是一本书可以讲多次，孩子一般不会表示“我听（看）过了，不听了。”家长可以重复地讲。还有一个特点，是两岁左右的孩子，喜欢模仿成人的言语。家长给他讲时，他会模仿着说些简单的字或一些词。家长根据这些特点，在多次地给孩子讲故事的过程中，就可以逐步地教会孩子讲。
2．教3—4岁的孩子讲故事，可以看着画书讲，也可以不用画书。即使是家长口述，他也十分感兴趣。此外，家长第二次讲同一故事时，他会说：“我听过了。”甚至表示不愿意听，或要求讲新的；所以给3～4岁孩子讲故事，要有意识地选择哪些是要求重述的，哪些是不要求重述的。要求孩子重述的故事，文学性要强，要能做到使孩子百听不厌。家长在给孩子讲这一类故事时，引导孩子学习故事中重复的句子。如故事《萝卜回来了》中的：“天这么冷，雪这么大，小熊一定找不到吃的东西。”又如《三只羊》中的：“你是谁?”“我是小（中、大）羊。”……以后再讲时，逐步地让孩子讲到这一步；再以后，让孩子讲出情节。就这样，经过家长与孩子几次共同讲，逐步过渡到孩子能够独立地讲。
3．给孩子选择让他们重述故事，除要注意文学性外，还要注意语言的生动、简练，以及部分的重复。这样的故事，能引起孩子学习讲述的兴趣，也容易掌握。
4．教孩子讲故事（重述故事）是有一个过程的。由记住故事的名字、故事中的角色、主要情节到部分对话、叙述，直到会独立完整地讲出来，这个过程，需要家长一点一点地帮助和引导。既不要教孩子机械地背，也不要满足于孩子只讲出个大概，因为这两种做法都不利于提高孩子的语言和智力水平。

请问了解韩国人生活习惯的朋友们

韩国人喜欢吃泡菜，没有泡菜就吃不下饭去~炒年糕，米肠，炸鸡，披萨，而且超级喜欢喝咖啡，遍地都是咖啡店~韩国人吃饭的时候，筷子和勺子不能一起用，因为不礼貌~喜欢吃烤肉，一般用生菜包着吃~生日的时候一定要喝海带汤~中秋节吃松饼，过年吃年糕汤~平时爱喝大酱汤~对了主食就是米饭~菜一般都是辣的~

帮小朋友养成好卫生好习惯,童话故事

养好卫生习惯
《我好干净》讲述的是两个小男孩一一卡利姆和库尔特的故事。和许多其他孩子一样，他们不喜欢洗澡、梳头、刷牙，也不爱剪指甲。于是，接下来，一个有趣的故事就在一个特别的场景里发生了。读完本书的前半部分，我们不妨让孩子说说他们自己的卫生习惯。对于这个话题，每个孩子应该都有经验吧!以上内容转自小精灵网（:060s.)
从动物园回来后，卡利姆和库尔特突然变得爱干净了。原来通过对动物园里老虎、大象、长颈鹿、猴子等动物的观察，他们觉得自己也该养成讲卫生的好习惯。以动物作为话题来进行引导是激发孩子兴趣的好方法，也是让孩子认识到讲卫生重要性的有效途径。
学会正确洗手是非常重要的。本书通过卡利姆和库尔特的例子，告诉小朋友们要保持自身特别是双手的清洁，这样可以有效地抑制病菌传播和预防疾病。
在本书结尾，卡利姆和库尔特变成了爱干净的好孩子，并且明白了讲卫生的重要性。所以，让孩子积极地去探索周围世界是非常重要的。把自己弄得浑身是泥其实并没有什么关系，只要之后能洗干净就可以了

养好吃饭习惯
小熊乐乐别的什么都好，就是不爱吃饭。这不，妈妈又在满屋子追他了：“孩子，不吃饭怎么行啊？人足铁，饭是钢，‘顿不吃饿得慌！”

“我不饿！我不饿！”小熊乐乐一边摇手，一边跑来跑去，就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他。这可怎么办呢？每次吃饭，熊妈妈都要绞尽脑汁，真是伤透了脑筋。

“对了，你不是马上要参加运动会了吗？你不好好吃饭，就没有力气，到时候也拿不到好成绩！”熊妈妈想到了一个理由。

“不会的！”乐乐一挺身子，得意地说，“妈妈，你没听说过‘虎背熊腰’这个词吗？赞美的就是我们熊身体棒、力气大。你可别忘了，我是熊，我会拿冠军的！”乐乐说完就溜得没影儿了，只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。

终于盼剑运动会了，乐乐参加的是投铅球比赛。乐乐前面的几位选手都上场了，掷得最近的是小兔子，只有20厘米。乐乐捧着肚子乐翻了：“哎哟，别砸了自己的脚啊！”

轮到乐乐了，先别提投多远，他居然连铅球都没搬起来，这下变成别人笑他：“哎哟，这是什么熊掌啊，连兔掌都不如！’’乐乐气极了，重新弯下腰使劲儿一搬，糟糕，他晕倒了！(小学生作文　fwsir.)在大家的帮助下，小熊乐乐被急救车送进了医院。

啄木鸟医生做完检查，严肃地对随后赶来的熊妈妈说：“这孩子长期营养不良，你是怎么当妈妈的？一天三顿饭起码要让孩子吃好、吃饱，这样才能维持正常生长的需要啊！”乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评，回想起平日里自己的表现，不由得脸红了。他睁开眼睛，羞愧地说：“妈妈，我以后一定好好吃饭！”
养成刷牙好习惯
故事一：《牙齿上的黑洞》
兔宝宝每天睡觉前都爱吃糖果，吃完后不刷牙就去睡觉。后来，兔宝宝的牙长了一个小黑洞，疼得他什么也吃不下。
妈妈带着兔宝宝去看牙，花猫医生看了兔宝宝的牙齿后说：“你平时吃的糖果太多了，又不爱刷牙，所以牙齿长了黑洞。”
花猫医生拔掉了兔宝宝的坏牙，兔宝宝的牙不疼了。以后，兔宝宝每天坚持刷牙，牙齿变得越来越白了。

养成擦嘴好习惯
故事二： 嘴巴变干净
小猪到小熊家做客，吃完饭，小猪顾不上擦嘴就去玩小汽车，脸上带着许多饭粒和菜渣。
熊爸爸回来了，看见小猪哈哈大笑起来。小猪不知道小熊爸爸为什么笑他。
熊爸爸递过来一面镜子，小猪看到自己粘满饭粒的小花脸，不好意思地低下了头。
小猪向小熊要来了一块小餐巾，把嘴巴和脸擦得干净了。
以后，每天吃完饭，小猪都会主动去擦嘴。后来，他变成了一个又干净、又漂亮的好娃娃，大家见了，都夸他。
每当提起这个故事，女儿总会哈哈大笑，于是我总是问女儿：“你愿意变成那个不擦嘴的小猪吗？”女儿总会不好意思地做个小鬼脸，自觉地擦嘴去。
望采纳，谢谢!

生活上的不良习惯的童话作文

生活上的不良习惯的童话作文
今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满
足他们一个愿望，
这可高兴坏了小动物们。
刚刚下午，
森林旁边的小山洞里
就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。
大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。
第一个报名的是大象，
由于他体大力大占了先锋。
他说“我没什么别的愿望，
我
喜欢洗澡，
可是手短无力，
一年到头没几次洗的舒坦的了，
我希望能够实现我这
个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。
慈善家告诉他鼻子的用处，
便让他回去试验。
看到大象的变化，
其他小动物都争
先恐后的报名。
长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。
小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。
大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。
它站在慈善家的旁边，
痛恨的说“我要变的强大，
我要统领天下，
让所有的
动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈„„”
小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这
时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。
“蚂蚁呢？怎么没有了？”
“在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。
原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。
慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，
否则他会一文不值，
森林
是所有动物的家，他不允许被破坏。”
慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着„„直到很
久„„

生活好习惯的童谣

讲卫生
哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。
大家伸出手来比一比，看看谁的最干净。
互相帮助
你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。
遵守规矩
排好队，滑滑梯，大家不推也不挤，慢慢上，别着急，遵守规矩才好玩。
团结协作
一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬夜搬不动，急得直摇头。
小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。

翻译:朋友们在生活上和学习上都给予她很大的帮助

Friends provide a lof of help to her in both life and study