爱学记
教育反思
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跑得快与跳得高
文章围绕范跑跑与郭跳跳的争议展开，分析跑得快与跳得高的不同品质，探讨教育、媒体与个人行为的关系，引发对理性与德性的思考。
教育反思 争议分析 范跑跑 郭跳跳 跑得快 跳得高 -
从雨果《九三年》看范跑跑的道德缺失
文章通过雨果《九三年》中朗特纳克舍己救人的行为，对比范美忠在汶川地震中未救助学生的言论，探讨道德缺失与人性教育的冲突，引发对自由主义与道德责任的反思。
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北大“先跑”与“普世价值”
文章通过北大精英与普世价值的关联，反思教育体系对个体的影响，结合范跑跑事件，探讨北大培养出的精英是否真正具备民族责任感与道德底线。
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汶川大地震是改革开放的总鉴定
汶川地震暴露教学楼安全问题，引发对教育改革与建设的深刻反思。文章指出教育体制与社会环境的关联，强调教育行为本身的重要性，呼吁重视教育环境的改善。
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“先跑老师”是实践精英“普世价值”的楷模
范美忠在地震中率先逃离教室，引发公众对教师道德的质疑。他自称追求自由公正，却对学生的安全漠不关心，引发广泛讨论。
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是谁把被救男孩教育得只知道可乐
被救男孩首先想到的是冰可乐，引发对社会教育的反思。文章指出，这种现象反映社会崇洋媚外，教育失衡，令人担忧中国未来。
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钱理群：我对大学教育的三个忧虑
钱理群指出当前大学教育存在三大忧虑，包括教育实用主义、实利主义和虚无主义，导致学生成为精致利己主义者。他强调教育需反思问题，正视危机，提升软件水平，而非仅关注硬件发展。
教育反思 大学教育问题 教育危机 钱理群观点 实用主义教育 教育软件问题 -
电影《决裂》经典台词节选--反思当前教育
电影《决裂》经典台词节选，深刻反思当前教育问题，涉及教育方针、教学改革、教育方向等，展现教育革命的必要性与实践探索。
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救救孩子，救救中国
文章激烈批判中国教育体制，指出其对国家未来的影响，呼吁关注教育危机，反思成材标准，唤醒民众危机意识。
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《寻找北大》：拒绝“意淫”北大
文章探讨寻找北大精神，拒绝意淫，反思现代化逻辑对教育的冲击，强调独立自由的重要性，呼吁对抗量化考核与规范化的侵蚀。
教育反思 自由独立 北大精神 寻找北大 拒绝意淫 现代化逻辑
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