爱学记
知识分子
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陈晋：毛泽东说“秀才”
文章分析毛泽东关于知识分子的观点，强调团队中需有高级和普通两类知识分子，以秀才为代表，结合历史经验探讨其对事业团队结构的认知。
毛泽东 知识分子 历史经验 秀才 团队结构 事业团队 -
张志坤：如今的一些知识分子，关牛棚都是对牛的侮辱
文章探讨当代知识分子与牛棚的比喻，批评部分知识分子对国家文化的敌意，强调其不配与牛为伍，引发对知识分子责任与品格的反思。
评论 文革反思 知识分子 文化批判 张志坤 关牛棚 -
李零：真正的“民国范儿”是国民党的范儿
文章探讨民国时期历史，指出真正的民国范儿是国民党的范儿，分析知识分子在动荡年代中的处境与选择，强调国家多难时期英雄与大师的幸存者身份。
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张捷：斯大林与知识分子
文章探讨斯大林对知识分子的分类与政策，分析其社会地位与作用，涵盖新旧知识分子区别及技术与创作类知识分子的培养与对待。
作用 分类 政策 斯大林 知识分子 社会地位 -
斯蓝：知识分子不空谈干什么?
文章强调知识分子应以实干推动社会进步，抵制空谈误国。批判当前公知群体因空谈导致社会信任危机，呼吁知识分子回归社会责任，以实际行动推动社会良性发展。
知识分子 社会责任 公知乱象 社会议论 空谈误国 实干兴邦 -
没有正确的阶级路线，就不会有正确的群众路线
文章强调正确阶级路线是群众路线的基础，分析共产党作为工人阶级先锋队的属性，探讨不同阶级在群众路线中的角色，特别指出知识分子在当前社会中的利益选择与政治态度。
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汪晖：缄默的争议者
汪晖作为争议者，面对持续网络攻击，坚持鲁迅研究与批判性思考，探讨中国政治体制与社会问题，展现其独特学术立场与思想深度。
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陈云推动落实《在延安文艺座谈会上的讲话》
文章讲述陈云推动落实毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，强调文化人党性修养与知识分子入党问题，体现文化引领与党性教育的重要性。
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【乌有之乡十年文选】萧喜东：两种群众运动——以四清为例
文章探讨群众运动在不同历史背景下的意义差异，以四清运动为例，分析其在中国历史中的复杂角色与评价，涉及社会变革、历史人物及现代认知的对比。
历史评价 知识分子 社会变革 观点分析 群众运动 四清运动 -
戴旭推荐：惊人相似的舆论攻击——从“吴英案”看微博知识分子的“党性”
文章通过吴英案分析微博舆论领袖如何以党性为名进行政治动员，揭示新媒体环境下意见领袖对公共议题的操控及阶级性影响。
舆论操控 知识分子 吴英案 政治动员 微博党性 公共性与阶级性
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