爱学记
教育公平
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红黄蓝幼儿园虐童案：猥亵，针扎！我们孩子的出路在哪里？
红黄蓝虐童案引发社会对幼师素质与教育环境的深刻反思，揭露低收入导致职业歧视，批判社会达尔文主义对弱势群体的伤害，呼吁关注教育公平与市场化改革。
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从阶级固化谈到望子成“龙”，教育的坑究竟有多深？
文章探讨中国教育制度下的阶级固化问题，分析教育公平与资源分配不均，揭示‘不要让孩子输在起跑线’背后的深层矛盾，强调教育成本与阶层差异带来的影响。
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蔡长运：与白岩松论“公平”
蔡长运针对白岩松关于教育与公平的观点展开讨论，质疑考试公平性及教育对社会阶层的影响，提出真正的公平应是人人平等，自由追求正义与美德。
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萧武：学区房、中产焦虑与阶层固化
文章探讨学区房与阶层固化的关系，分析中产阶级在教育资源竞争中的焦虑，指出教育阶层流动渠道变窄，教育资源争夺加剧，影响社会阶层上升空间。
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萧武：高考工厂总在被黑，高考电梯为什么没有被黑？
文章探讨为何高考工厂如衡水中学、毛坦厂中学常被批评，而精英学校如人大附中却不受质疑。分析教育资源分配、社会阶层流动及教育模式差异，揭示应试教育与素质教育的矛盾。
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萧武：高考状元全部出自重点中学，你看到了什么？
文章指出高考状元多出自重点中学和中产家庭，教育资源向城市集中，导致农村及乡镇学校衰败，形成恶性循环。
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大师出处宁有种乎！
文章强调教育公平，反对高校特权，主张实践检验人才，提倡素质教育，认为大师出处不应有贵贱之分，呼吁社会提供公正舞台。
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岳峙：高考该公平优先了，素质教育自主招生先缓缓
文章指出高考虽存在不公平现象，但仍是相对公平的制度，应优先保障公平。同时，素质教育和自主招生等政策需逐步减少，避免政策摇摆影响高考权威性。
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教育公平不只是个升学问题：建国初期关于升学矛盾与劳动教育的讨论
聚焦教育公平与升学矛盾，分析建国初期劳动教育讨论，揭示升学与劳动观念冲突及政策导向。
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高殿杰：你生活在第几空间？——从北京折叠到中国折叠再到世界折叠 你生活在第几空间?
文章探讨社会阶层分化现象，从北京折叠延伸至中国乃至世界，揭示贫富差距与教育公平问题，引发对阶层流动与社会结构的深刻反思。
教育公平 贫富差距 阶层固化 北京折叠 中国折叠 世界折叠
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