爱学记
教育产业化
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学校教育不容偏差
文章分析中国教育15年一周期的文化现象，探讨不同时期教育目标与社会影响，强调教师思想引导的重要性，呼吁教育部门加强监管与责任落实。
孔孟之道影响 教育产业化 学校教育周期 教育文化演变 教育部长作用 教师思想引导 -
呼吁关注青年的权利
文章呼吁社会关注青年权利，强调青年前途与国家未来紧密相关。指出教育产业化导致贫富差距，剥夺穷家子女上大学机会，呼吁公平教育与人权保障，体现青年权利与社会发展的关系。
教育公平 教育产业化 国家发展 青年前途 青年权利 人权关注 -
国人的尴尬之二十八：“产业”抑或“惨业”
文章探讨中国动漫产业在产业化浪潮下的困境，指出现阶段动漫产业定位低幼，缺乏创新与质量，成为‘惨业’，并反思社会转型带来的影响与国民性问题。
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新寓言：齐桓公轮回记
齐桓公因不听管仲遗言导致悲剧结局，轮回至现代成为小齐，经历改革开放与教育改革，反映历史与现实的联系，揭示权力与改革的深层意义。
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药庆卫先生可以有个充实而有意义的晚年
药庆卫起诉张显名誉侵权，认为能恢复名誉，但文章认为此举不适宜，建议起诉教育产业化和医疗产业化，以获得公众支持。
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毕业了，我去端盘子——一个本科生的自述
文章讲述一名本科生因学费债务无法获得毕业证，反思教育产业化对底层学生的压迫，表达对社会不公的无奈与反抗。
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温总理：您不应该赞成医疗这样搞
文章以温总理亲身经历批评当前医疗产业化对青年理想的影响，强调过去社会保障体系对青年成长的支持，呼吁反思当前教育和医疗制度。
教育产业化 医疗产业化 社会保障 知恩图报 青年理想 温总理 -
一个现代中学生的自白
一位现代中学生自述对教育现状的不满，认为教师应服务学生，学生是上帝。文中提到学生与教师冲突、考试成绩排名、家长和社会对学生的保护，以及学生对教育体制的反抗情绪。
教师与学生关系 教育现状 教育产业化 学生权益 学生反抗 现代中学生自白 -
电厂，我为你哭泣
文章以‘电厂，我为你哭泣’为题，反思发展过程中的代价，批评强拆、教育医疗产业化等现象，呼吁回归人道与道义，关注社会公平与责任。
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教育产业化是中国教育失败的万恶之源！
文章批评教育产业化导致中国教育失败，揭露学而思三宗罪，包括营利动机、垃圾教育和官商勾结，强调教育应非营利，推动公平与改革。
教育公平问题 教育产业化 教育商业化 中国教育失败 学而思三宗罪 培训机构弊端
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