爱学记
教育资源分配
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张保庆：中国教育能否产业化
张保庆就中国教育产业化问题发表看法，分析教育产业化带来的弊端，强调教育公平与政策执行的重要性，探讨教育改革方向与资源分配问题。
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韩国将构筑“教育安全网”
韩国推出教育安全网计划，投入巨额资金消除教育差距，提升弱势群体教育机会，涵盖职业教育、终身学习及低收入家庭支援，旨在促进社会公平与人力资源发展。
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左大培：市场化的教育加剧起点上的不平等
左大培指出市场化教育加剧起点不平等，教育资源分配不均，学校收费高，民办学校发展问题突出，影响教育公平。
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儿子终于可以享受义务教育了
文章讲述儿子通过考试进入重点中学，却需支付高额择校费，反映当前义务教育市场化问题。讨论考试制度对贫困家庭的重要性，以及教育资源分配不均带来的挑战。
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我国大学教育体制改革方案
本文提出我国大学教育体制改革方案，取消统一高考，设立预科大学与网络大学，优化教育资源分配，推动自主招生与课程自由组合，提升教育质量与社会效益。
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“复旦式程序”实质上是国有资产的流失
文章指出复旦式程序实质上是国有资产流失，质疑高校自主招生模式对教育公平的影响，强调教育资源分配不公及地方倾斜问题。
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代王旭明答记者问
文章围绕王旭明回应上学贵问题展开，分析教育资源有限及教育消费问题，探讨教育公平与分配，引发对教育现状的讨论。
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教育医疗住房成“新三座大山” 可能形成断裂社会
教育医疗住房被称新三座大山，高校收费与培养成本严重偏离，教育负担重，影响社会公平，引发阶层固化担忧。
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教育产业化质疑：“谁投资、谁受益”之“谁”是谁？
文章质疑教育产业化逻辑，强调教育应以国家和民族为受益主体，而非个人。分析学费上涨、教育资源分配不均及教育腐败现象，指出教育应服务于国家发展而非个人利益。
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教育产业化－－典型的暴发户诉求
文章批评教育产业化反映暴发户诉求，揭露金钱至上、教育资源分配不公及教育商业化问题，指出教育投入不足与腐败现象，呼吁关注教育公平与改革。
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