爱学记
教材改革
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我們民族的脊梁還堅挺嗎？
文章质疑明星改国籍现象，反思民族脊梁是否坚挺，指出爱国教育缺失与鲁迅作品减少引发的担忧。
民族脊梁 爱国教育 教材改革 坚挺 明星改国籍 鲁迅作品 -
“去鲁迅化”的最新步骤
高中语文教材再次删除鲁迅文章，引发对‘去鲁迅化’的讨论。文章分析删除鲁迅作品的原因，指出其背后的政治考量，并批评教材改革中对政治倾向的忽视。
政治倾向 教材改革 鲁迅文章删除 去鲁迅化 高中语文教材 最新进展 -
一政协委员提议：中小学语文课本应当增加红色经典作品教学内容
政协委员提议中小学语文课本增加红色经典内容，强调红色经典在培养学生精神品质中的重要作用，指出当前教材中红色经典内容减少，引发社会关注，呼吁教材编写应加强革命传统教育。
红色经典 教育传承 教材改革 政协委员 中小学语文课本 精神培养 -
从“反窝里斗派”看“人奶教育”
文章探讨‘人奶教育’对国人观念的影响，结合‘洛阳毁墓’等事件，分析历史教材改革与网民反应，强调文明史教育与时代精神的结合。
历史教育 教材改革 文明史 网民反应 人奶教育 反窝里斗派 -
《阿Q正传》何以被“踢”出课本
文章探讨《阿Q正传》被移除课本的原因，指出其阅读难度与思想深度，批评当前教育中娱乐化倾向，强调保留经典作品的重要性。
教材改革 语文教学 鲁迅作品 阿Q正传 思想性 阅读难度 -
离开鲁迅的中国文化只能是堆垃圾
文章探讨鲁迅精神与金庸入教的对比，认为离开鲁迅的文化是堆垃圾，强调鲁迅精神对当代文化的重要性，反思教材改革与文化传承问题。
历史反思 鲁迅精神 文化传承 中国文化 教材改革 金庸入教 -
为什么没有了爱国主义的“共鸣”---评上海删除《狼牙山无壮士》
文章讨论上海删除《狼牙山五壮士》课文引发的共鸣争议，强调爱国主义教育的重要性，批评教育方向和教材内容的偏差，呼吁重视历史传承与英雄精神。
爱国主义教育 历史传承 教育方向 教材改革 上海删除狼牙山五壮士课文 共鸣争议
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