爱学记
历史与现实
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五百年来谁著史:目光如炬韩毓海
文章围绕《五百年来谁著史》展开，深度剖析韩毓海对历史与现实的思考，强调其家国情怀与思想者的忧思，体现知识分子的责任与担当。
知识分子责任 家国情怀 历史与现实 五百年来谁著史 韩毓海思想 思想者忧思 -
和罗杰斯抬杠：21世纪到底属于谁？
文章围绕罗杰斯‘21世纪属于中国’的观点展开讨论，反思中国历史与现实中的发展问题，强调人才与国运的关系，以及民族基因对国家发展的影响。
中国发展反思 历史与现实 罗杰斯观点 民族基因 21世纪属于谁 人才与国运 -
国之殇：林彪和中国－－有谁读懂中国近代史？
文章探讨林彪与中国近代史的关系，反思中庸文化与现代中国困境，呼吁民族自强，强调历史与现实的联系，引发对国家发展的深层思考。
历史与现实 中国民族复兴 现代中国困境 林彪与近代史 中庸文化反思 民族自强之路 -
老舍与阿平
文章通过老舍与阿平的对比，展现不同时代背景下个体命运的差异。老舍因文学不朽，阿平因金钱消逝，揭示时代对人的影响与选择。
历史与现实 老舍 文学与生活 阿平 对比人生 平民奋斗 -
组图：美国百姓三十年代大萧条与今日金融危机众生相
文章通过图组对比三十年代大萧条与今日金融危机下的美国百姓生活，展现不同时期的经济困境与社会现实，突出历史与现实的相似性与差异性。
历史与现实 生活对比 图组 大萧条对比 今日金融危机 美国百姓 -
唯有生产力有独立性和个性——曹为平关于民族问题的看法
文章探讨民族问题与历史领土归属，分析朝鲜与中国的历史关系，强调主权与生产力发展的现实需求，提出历史旧账不应影响当前领土归属判断。
生产力发展 民族问题 中国主权 历史与现实 历史领土 朝鲜归属 -
200年前的帝国碰撞如何启示今日中国
文章探讨200年前帝国碰撞对今日中国的启示，结合鸦片战争研究，分析历史与现实的关联，强调全球结构性关系的重要性。
中国近代史 历史与现实 鸦片战争研究 帝国碰撞 刘禾对话 全球关系分析 -
补过去的课，但不仅八零后
文章探讨八零后在价值传承中的困惑与反思，揭示教育现实与历史逻辑的矛盾，强调当下与精神传承的重要性，引发对未来的思考。
精神传承 历史与现实 八零后反思 教育现实 补过去的课 价值传承 -
（旧文）在历史与现实之间（4）：知识分子和一个网民的忧虑
文章探讨知识分子与社会思想的互动，分析历史与现实的关系，反思毛泽东时代及当代社会问题，强调思想资源的重要性，并表达对国家未来的忧虑。
知识分子 未来方向 历史与现实 社会思考 网民忧虑 思想较量 -
清明漫笔
2008清明节，追思古圣先贤，反思文化传承，感慨民族情怀。文章探讨古文化与现代人物的缺失，强调历史与现实的结合，呼吁文化自信与民族凝聚力。
文化自信 2008清明文化反思 民族情怀 古文化传承 现代人物缺失 历史与现实
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