爱学记
古为今用
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阿混说理：一句“古为今用，洋为中用”道出了什么？
文章围绕‘古为今用，洋为中用’展开，探讨马克思主义哲学与《易经》《五行学说》的现代价值，强调其在当代社会的应用与启示。
马克思主义 哲学思考 洋为中用 易经 五行学说 古为今用 -
阿混感悟：孔圣人说“用”与毛主席讲“用”
文章探讨孔圣人与毛主席关于‘用’的见解，指出二者虽时代不同，但都强调学习的目的是为了运用，主张取其精华，去其糟粕，实现批判式继承。
毛主席 洋为中用 古为今用 批判继承 孔圣人 学以致用 -
评新编历史剧《海瑞罢官》
本文围绕《海瑞罢官》展开，分析其塑造海瑞形象及社会意义，探讨吴晗如何借古讽今，反映社会主义现实，强调古为今用的历史价值。
社会主义现实 海瑞罢官 古为今用 历史剧分析 吴晗创作 评新编历史剧 -
谈谈中国的文化现象
文章探讨中国传统文化现象，分析其精华与糟粕，强调古为今用，反对全盘否定或生搬硬套，提出忠孝观念的现代诠释，体现文化传承与现实意义。
文化传承 文化精华糟粕 孔子思想 古为今用 中国传统文化现象 忠孝观念 -
看毛泽东如何读史品人？
文章通过毛泽东读史品人实例，展现其如何以史为鉴，吸取历史经验与智慧，为现实服务。重点分析毛泽东对曹操、唐太宗、朱元璋等历史人物的评价，体现其古为今用的思维。
历史人物评价 古为今用 朱元璋评价 毛泽东读史品人 曹操评价 唐太宗军事才能 -
读《毛泽东读古书实录》想到李世民的“以史为鉴”论
文章探讨毛泽东如何通过读古书学习历史，结合马克思主义观点以史为鉴，强调历史对现实的指导意义，启发读者重视历史研究与应用。
历史唯物主义 以史为鉴 历史借鉴 古为今用 毛泽东学习 毛泽东读古书 -
要去伪存真，剔除糟粕，古为今用，洋为中用
文章探讨毛泽东思想的现实价值与现代应用，强调去伪存真、古为今用、洋为中用，分析其对商业、军事及社会的深远影响，呼吁学习经典理论，提升国家文明与思想素质。
毛泽东思想价值 思想体系 洋为中用 现代应用 去伪存真 古为今用
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