教育安全-爱学记

教育安全

“毒教材”“毒试卷”频现背后需警惕境外势力对我国未成年人的意识形态渗透

近期毒教材毒试卷频发，暴露境外势力通过教育途径渗透我国未成年人意识形态风险，涉及教材插图错误、价值观误导等问题，引发社会高度关注。
教材插图问题毒教材意识形态渗透教育安全毒试卷未成年人
孟巍：建议国家总体安全观增设“教育安全”和“学术安全”两个类别

孟巍建议国家总体安全观增设教育安全和学术安全，结合美国对华遏制策略，强调完善风险监测预警体系，提升国家安全防护能力。
国家安全观教育安全总体安全观学术安全孟巍建议风险监测预警
“这货们太孬了！”“敢在教材里下毒！”——有关“毒教材”社会反应三题

文章围绕毒教材引发的社会热议展开，探讨教材编写者是否涉及毒害儿童，家长对教材内容的担忧，以及公众对教材安全性的强烈关注。
毒教材争议教材问题社会反应教材内容教育安全家长担忧
汉唐：解决教材和学生读物乱象，从严治党和从严治吏是关键

近期教材和读物中出现严重问题，涉及性教育、自杀诱导等内容，引发广泛关注。文章指出问题根源在于国际意识形态斗争，呼吁全面审查教材，剔除危害内容，回归爱国主义教育。
毒教材事件教材问题教育安全教材审查国际意识形态斗争教材乱象
由毒教材事件，看中国的意识形态斗争现状

文章通过毒教材事件探讨中国意识形态斗争现状，对比改革开放前后教材编写理念与实践，揭示当前教育领域面临的挑战与危机，呼吁重拾历史教材以应对西方渗透。
意识形态斗争毒教材事件教育发展教材编写教材改革教育安全
人教社投毒10年无人管，谁之过？

文章揭露人教社毒教材十年无人管，涉及美日敌特潜伏教育战线，毒害儿童精神，引发人民强烈不满，呼吁人民监督政府，建立人民经济体系。
教材问题人民监督政府教育安全人教社毒教材十年无人管美日敌特
丑化中国，媚美精日，谁在小学数学教材夹带私货？

近期曝光小学教材中出现大量丑化中国、媚美精日的插图，引发网友强烈不满。质疑教材审核机制，认为存在意识形态渗透问题，呼吁重视教育安全与教材内容审核。
媒体曝光教育渗透小学教材插图问题丑化中国教材审核教育安全
“校园血案”与“袁腾飞案”

文章分析校园血案与袁腾飞案的深层联系，指出其思想根源与网络舆论的影响，强调清除负面影响以预防悲剧重演。
社会影响网络舆论精神崩溃袁腾飞案教育安全校园血案
“打得不敢对孩子下手”纯属废话

文章批评‘打得不敢对孩子下手’是无效的废话，指出应转向‘防到无法下手’，强调社会公平正义与弱势群体保护的重要性，呼吁从根本上解决社会问题以保障儿童安全。
社会公平正义教育安全弱势群体保护校园屠童案防到无法下手司法震慑
在汶川“5·12”大地震后，应当建立这样的“纪念柱”

文章呼吁在汶川地震后建立纪念柱，揭露豆腐渣工程导致学校倒塌的真相，记录死伤者姓名及责任人，警示后人铭记历史教训，强化教育安全与地震防范意识。
汶川地震豆腐渣工程教育安全学校倒塌纪念柱地震教训