由教育改革想到

医疗改革、住房改革、教育改革……这些老大难问题，我们已经见怪不怪了；腐败，我们也习以为常了；什么诚信缺失、政府不作为、公平正义沦丧……我们也开始慢慢适应了。但猛然间，我不禁不寒而栗，这是和平演变或者颜色革命的前兆吗？！　　

最近，高考加分的问题被炒得沸沸扬扬。我细细观察了一下，凡是教育改革改到哪，哪就慢慢开始变质然后恶性循环。先说重视英语教育。广大学生学习英语，可以了解世界尤其是了解英语国家的文化，对于全球化越来越强的时代而言，这是非常必要的。但是，我们的重视就有点畸形了，把英语作为任务而不是兴趣学。通过种种政策上的倾斜，使英语的地位是越来越高，含金量也越来越大。现在更好玩，说鲁迅的文章难学，在教材中对鲁迅的文章进行“瘦身”。我就不明白了，难道学生宁可学英语也不想学鲁迅的文章。鲁迅的文章再难懂，它总是中国字组成的，就像文言文也一样，教育不重视自己的文化学习，反而“减自己威风，长他人志气”。现在可好，自己的地没种好，别人的田种得也不怎么样。成就倒也有，那些出国不回来的方便了，因为在国内学好了英语，很快就能融入英语世界。剩在国内的呢，因为学生时代一心学英语，中国历史不知道，中国地理不知道，中国的传统文化也不知道。然后就是加分。既然要加分就得公平。目的是为了素质教育，照顾特长生，这也无可厚非，特长生在特长方面是付出了比平常学生多的努力。可现在好，乱七八糟搞加分，有些加分明摆着就是为一小部分人准备的嘛，这小部分人不是特长生，是钱权家庭。培训费啊，材料费好几千的加分项目是为广大的学生准备的吗？！马太效应出来了，你有权有钱的，在很多方面就有优势，加这个加那个，最后，他们成为所谓的精英了，再以后，他们的孩子继续成为精英。我们广大的劳动人民怎么办？又得王侯将相宁有种乎？！什么艺术加分，什么奥数加分，老天哎，这些哪个不要钱的，教育的很多资源都是要钱买的，没钱的怎么办哦，政策就这么摆着，竞争越来越激烈，这些项目越来越值钱，培训费或者辅导费也就越来越高，小老百姓哪里吃得消。　　

教育关系国家的未来和命脉，现在教育改革之所以没什么效果，我想其一，还算是不幸中的万幸的原因：国家正值转型期，新问题会比较多，而我们的教育改革者又是抓住一点，而搞一刀切。切得正的地方就算幸运，广大的没切正的就得继续喊，哪里喊得响，下次切正的就是这里。如此循环下去。而另一个原因，是我知道央视的新大楼的所谓背后的秘密后想到的，有没有同样的“专家”混入我们的教育管理系统，如法炮制一出教育系统的“裤衩门”。如真是这样，当我们发觉时或者“专家”露出真正目的时，为时晚不晚？！就像我们今天对待央视的新大楼，它已矗立在那，我们怎么办？？？　　

西方列强和平演变我国的心是不会死的。我国的教育，是不是正在为和平演变做准备？！民生问题一大推，官员又大肆腐败，这些慢慢的把我们人民和政府对立起来，越来越多的群体性事件就是证明，有没有人故意在引导这些的发生和发展？！这些人里有没有像李登辉似的人物--把着国民党的大权而行推翻国民党统治之事？！　　

历史是一面镜子，对照历史，我们能很好的反省。可现在的很多的所谓的专家学者进行所谓的还原历史真相，他们是真的还原历史，还是在歪曲历史，为了一些不可告人的目的而做准备。九品中正制和门阀政治，有没有可能重来？康乾盛世下的那些蛀虫会不会重生？中国人民是不是真的还得吃第二茬苦？　　

一天到晚，所有的问题都是体制问题。那体制到底得改成什么样？西方国家或者资本主义国家，这个好，那个好，可那些好适不适合中国呢？是不是搬到中国就会好，还是最终南橘北枳？整天叫着要改体制的是什么人？是我们普通大众吗？我们要注意啊！他们有没有在忽悠我们，让我们以为只有改体制才能解决问题，然后挟所谓的民意而要求我们的党和政府向他们妥协？　　

最后，我想说，广大的中国人民在大是大非面前是英明的，我们相信我们的社会主义道路，我们相信带领我们翻身的中国共产党。和平演变，必将成为敌人的黄粱美梦而不得实现！！！