论教育改革、论经济改革、论政治透明度

一.就业阴谋、教育阴谋或就业误区、教育误区　　

    这几天读到一则新闻，说的是一份就业蓝皮书《2010年中国大学生就业报告》，里面说：　　

红牌专业：失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低。2010年中国大学生红牌本科专业前10位是：动画、法学、生物技术、生物科技与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。　　

黄牌专业：比红牌专业的情况稍微好一些。前八名是：美术学、艺术设计、统计学、电子信息科学与技术、公共事业管理、信息管理与信息系统、工商管理、汉语言文学。　　

绿牌专业：很好理解了，薪资、就业率持续走高，且失业率较低的专业。比如地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油汽储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程都属于紧缺、需求量较大的专业。　　

    看到这里我很是纳闷，且不管这些专业的真实性如何，有几点让我产生疑问。　　

    第一点，发布此报告的是单位。我们来看看，一个是“麦可思”另一个是“中国社科文献出版社”。很让人意外啊！“中国社科文献出版社”是直属于中国社会科学院的人文社会科学专业学术出版机构。请注意，虽然它是属于中国科学院的，但是它却是只是一个出版机构。而《中国房地产蓝皮书(2010)》是由中国社会科学院城市发展与环境研究所和这个出版机构的名义联合发布。《法治蓝皮书》更是以中国社科院的名义发布的。同时，就“麦可思”这个公司而言，09年发布了一个大学排行榜，有网友就质疑“中国那么多大学、那么多学生，麦可思每个人都调查过吗? 脑筋转转就知道”，还有人感叹道，关于大学排名，刚打死个武书连，又出个麦可思榜。　　

    第二点，更让人意外的是红牌专业的第一名居然是动画！要知道，动画是一个有很大潜力的产业。日本的动漫产业占日本GDP的十多个百分点，它已经成为日本第三大产业（请注意哦：不是中国人所谓的什么高科技产业）。看看国内优酷等网站上的原创动画短篇，不乏顶尖之著如，“打，打个大西瓜”。无论是人物，剧情，还是创意都是相当棒的！还有喜洋洋与灰太狼，09年初两个月就创造了8000多万的全国票房。总的说来，我国的动漫在技术上是并不弱的，需要的是创意！好的创意，会创造出不可估量的价值！　　

    第三点，有关生物专业，真正能创造市场价值的是：1.有关生物实验中所用的仪器、试剂、耗材。2.医药行业，这方面应该与化学，中医相结合，来筛药。3.工业生物用品，如添加到洗衣粉中的酶，工程微生物菌种（一旦研究成功，利润是很高的）。但是我们国家的研究方向有点问题，拿大量的钱做一些所谓的基础研究（其实，也就是用病人的组织，进行些很简单的常规PCR，看看有没有突变。最要命的是还很高兴的去发SCI文章。其结果是国家出了很多钱，让别人对我们中国人的基因与疾病的状况更加清楚，然后别人继续做更深入的研究。我们往往是发了文章就不在继续深入了。因为没有办法深入，做那些实验的很多都是学医的学生，他们就想发完文章毕业，当医生。这是无可厚非的，医生看好病人的病就行了嘛，不要去学外国人的医生又看病又搞科研，他们每天看的病人很少，但是中国医生每天看很多病人啊，根本就没时间做其他事情。即便是专做医学实验的生物专业学生也很难继续往下做，因为往往牵涉一些很有开创性的实验。但是这类实验在国内往往是做不了的，因为我们中国人还没有先进的生物试剂，仪器和耗材。所以在发展生物产业方面，应该加强最原始的生物产品（这是国家应该投入的地方，这是这个专业可以增加就业的地方。说到这里，我认为不能完全指望科研院所，为什么？因为他们并不清楚市场需要什么样的产品，但是做工业生物用品的公司知道。同时，要防止有一类专门靠申请国家研究基金的骗子公司！），比如说，能实现具有一些特殊性能的载体（比如，表达能增强蛋白可溶性的载体、高产的宿主菌），其实这些东西说简单也简单，说难也难。简单的是方法可能都是固定的（能创新方法更好），但是要反复实验，几乎都是单调的重复性劳动，生物信息学很重要哦！但是拥有这些自主知识产权的基础性好东西，才能做出好的工程菌哦！请注意，以上三点，其实创新没多少，生物方面实验很好做，但周期长，工作相对程序化。但是要与化学，尤其是机械制造相联系。如果能把这些做好，你知道是多大的产值和战略意义吗？一般人认为生物难做，其实说的是研究生物现象的机理研究。这才是难做的。我们中国的古人说的好，工欲善其事，必先利其器。举个例子，测蛋白浓度可以用紫外法测，也可用酶标仪。紫外法测要求仪器简单，花费小，但结果不怎么可靠；而酶标仪要求仪器精度高，花费大，但结果更可靠。说到这里，你知道了要怎样才能研究好生物现象的机理了吧！而现在做生物的东西几乎就是国外的，所以，要加强生物的就业，应该从研究生物的基础条件入手。而不是想着怎么发SCI文章！（我们要自己制订科研的游戏规则！我们完全可以自己办到！）另外，让那些医学的硕士、博士做基础研究，这对他们以后想从事的医生职业，几乎是没有帮助的！而且对病人来说，是大灾难！（我突然想到很可怕的一点，现在大力推行转基因食品，然后我们得的病比以前多得多，然后自己又省吃简用的花钱看病，然后国家又出钱研究这些病的机制——关键是我们往往不能深入，可能深入了也没用——累死累活的研究了一番，然后成果是别人在用！用来对付我们！还有一点，疾病关键在预防得病，所以啊，体育教育专业是很重要的，在第九点论述。）　　

    第四点，有关采矿工程，这份报告说这是很好专业。好在那些地方呢？要知道，这些专业很多都是在野外的。专业性是很强的！但是这需要多少专业人呢？能和动画专业一样的多吗？要知道只要有专业的动画技能，30人50万启动资金，足够成立一个动画公司，只要有好的创意，获得市场成功的机会会很大。当然这要形成产业链，比如相关的玩具，衣服，食品，商标等产品。但是30个人能形成采矿公司？开玩笑哦！更深层次的说，动画是可再生的；采矿是非再生的。而且，更重要的是，采矿专业需要的是有数学、机械制造、化学、物理等专业背景的工作人员。而不是，那些仅仅只能区分不同矿石的工作人员，这种人的就业面其实很窄！而且，这种人多了，对国家的安全来说，是相当可怕的！要知道，那些都是不可再生的、战略资源啊！　　

    第五点，关于数学与应用数学，如果我们国家要想发展，“数学与应用数学”这个专业，是机械制造，地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油汽储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程所有工程，甚至是文科类专业的基础之基础！“数学与应用数学”此专业，如不兴盛。其他专业的就业兴盛，都免谈了。　　

    第六点，关于英语，让我们来想想，为什么以前大家觉得英语专业好，很大程度上，很多人是为了出国！当然这点外国也很欢迎，因为他们需要人才，的确，我们的人才就这样被托福、雅思、GRE给收割走了！于是，在这里我又想到前一阵子看了一部记录片《秘密》，就是告诉我们为什么有些人能心想事成，其中有一句话“知道这个秘密的人都是世界上最伟大的人，现在我（画面中的大人物们点头同意）想把这个秘密与世界分享”。如果国外已经开始着手努力培养自己的平民了，那么就对第三世界国家的人才需求就减少了。同时对于第三世界国家的，还留在本国的人才来说，他们已经受到了足够多的有关民主、自由等思想精神的影响（思想精神的层次：第一个层次,安全；第二个层次，高兴；第三个层次，民主、自由；第四个层次，内心的丰富的宁静，这个层次上的人，无论如何是会忠于自己的民族的！终于自己的基因！如，时寒冰先生！这个层次上的人，首先有感兴趣的事业：电子设计、机械设计、产品设计、软件设计······，万不得已，是不会选择激烈的手段争取自己的权利，在解决问题时常常采用创新的方法，即满足自己的利益，又兼顾统治阶级的利益，推动整个社会的和谐发展。现在的中国富人很多都是第二个层次上的，精英都是第三个层次上的，一个民族要想生存与发展，一定要多多的有第四种层次上的人），这种仅仅停留在第三层次的思想精神会给属于第三世界国家带来国家内部的分裂。我们还应该明白学习英语的目的，不是为了与外国人交流，而是为了学习他们的思维！来发展我们自己的螺旋形思维！（西方人的思维是线性的，东方人的思维是螺旋型的。螺旋型思维的极限就是线性思维！线性思维的极限就是螺旋型思维！）　　

    第七点，关于国际经济与贸易，凡是看过《货币战争》的人，都会明白经济货币的重要与可怕！稍微有点民族良心的人，都会警惕西方！我们设想一下，假如有100个人是热爱这个民族的，但是只有1个人是从事国际经济与贸易，那么在与西方国家贸易方面，我们就会很被动！假如有100个人是热爱这个民族的，但是有99个人是从事国际经济与贸易，那么在与西方国家贸易方面，我们受制于人的情况至少要小的多！俗话说，三个臭皮匠顶个诸葛亮！看看今天我们的与国外基金合作的那些精英们，都对这个民族干了些什么？（不要说执政党独裁，事物是不断变化的，总的说来，是向好的方向发展，虽然慢点了。一旦，我们被敌对势力接管了，我们就只有慢慢的死去，和平的死去，转基因嘛，生育能力和体格都越来越差！最后，黄种人就是传说了，然后别人的教科书上就会写到：这些人任意破坏环境，所以想楼兰一样消亡了！）　　

第八点，关于计算机科学与技术，这点我都不想说了，看看印度和我们在软件上的差距，就明白这个专业能不能挣钱了，更重要的是，如果这行发展不了，我们国家还是要玩完的！　　

第九点，关于体育教育，只要有资金的支持，其实，这是最好创造就业的了。有这样几类人是会在体育上花钱的：1、中国的家长，让孩子有健康的身体。尤其是那些掌握着中国资源的富人，其实他们并不在乎自己孩子的成绩，这些家长是最容易掏钱的了。2、爱美的人，塑身也舍得花钱。3、退休人员。只是要注意从事体育教育的公司所开的价格不能太高，不同的人群不同对待！说到教育，我有几点又想说，很多人抱怨自己学了不感兴趣的专业，诚然这是不利因素，但是，大多人没有明白教育的目的，教育的目的不仅仅是教给你工作技能，这些高职生就可以了。而是要学到做事，学习的技能。世间万物是相同的，对于不喜欢自己专业的人，我想说，通过你的本专业获得学习的能力和思维方法。再用你打游戏看电影的一点点时间学习你自己感兴趣的东西。千万不要以为很累，其实这是你的新娱乐方式！而且，这是你的权利和对自己的责任！对于中小学生呢？有钱人家的孩子，尽量的培养他的兴趣，根据他的兴趣，来引导他将来要从事的工作。穷人家的孩子，如果不是学习特别好的，也请尽量的培养他的兴趣，根据他的兴趣，来引导他将来要从事的工作。因为穷人家的孩子读不到好大学，以后很可能还是穷二代，反正都是穷二代，为什么不培养自己的兴趣呢？至少让自己在精神上快乐些，而且，脱离贫穷的机会并不会减少！至于要怎么样去发现、培养自己的兴趣就是你和你家长要做的了。　　

总之，重视体育，某种程度上说是国家的战略选择，但不是说，向以前一样，得了多少金牌就行了。而是普通民众身体的健康，这样医药费自然就降低了！　　

最后说说，那些绿牌专业：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油汽储运工程、矿物加工工程，怎么都是些“工程”啊！这又让我想到了“产能过剩”，虽然不是很懂这些，只是隐约感觉有点可怕！其实，说白了，这些都是理科专业。最本质的东西就是数学，物理，化学。这就让人想到一句话，“学好数理化，走片天下走不怕”，这是对的。但是，郎咸平教授又说这不对，郎教授也是对的。事实上，我们的教育，在教数理化这些知识的时候应该重视它们的实际应用，而不是解题！比如说，在教物理电流的时候，可以让学生试着花尽量少的钱，做有最有创意的台灯。这样既学了物理，在美术设计方面也有收获。其实，这花不了学校的钱，学生自己可以出，只要他们不去读什么补习班，这些钱就足够用于自己的活动了。其次，我们中国人自己的企业，还可以出钱资助学生的这些活动，并让他们参观企业，让学生了解市场上需要什么样的人才，并发掘自己应该成为什么样的人。让学生在这些过程中，热爱自己的兴趣，感激教育父母社会提供的呵护和爱护！热爱自己的民族！　　

如能这样倒是很好的，但这样即使家长同意，也会有很大阻力：学校老师和校长！因为这样就意味着没有补课费了，收入减少了！怎么解决这个问题呢？如果学生在数理化音乐绘画体育文学，任何一方面有突出成绩，教他那方面的老师就有重奖（或者企业设的奖），或是参与以后可能的经济分红。　　

还想说一点，科学领域基础研究与应用研究的关系：对于很多行业，现已公布的知识就足以了，我说的现已很成熟的知识是包括了中国人已经很熟悉的，还应有专门的一批人员不停地查新文献，他们既要是很懂数理化，包括生物的背景知识，还需要能传播这些知识，可以定期出杂志，写书。全是关于国际上的很新的学术研究内容。很多在中国的跨国生物公司就雇用了不少的博士专门从事这样的工作！（很悲哀的说，中国的博士、硕士都是给别人培养的！！！）让学生了解制造业需求什么，需要什么样的先进技术。让学生参与创新！（大学之前的学生——要注意广泛培养他们的兴趣，即使他们知道了自己的兴趣所在，也要他们广泛接触其他的领域。大学之中的学生——想干嘛干嘛，精益求精自己感兴趣的专业。与企业更紧密的联系）。请注意，不是基础研究不重要，而是没有广泛而扎实的应用研究，基础研究等于0！更讽刺的是，即使基础研究有了一些重大发现，可是我们的应用研究没更上，根本就不知道怎么运用，或者是没有设备来应用。很晕哦！就像基础医学方面的研究成果一样！发在SCI文章上，让别人坐享其成！自己国家什么好处都没有！　　

最后我想说的是，中国人啊！在考虑就业时，想想自己的兴趣、理想是什么？不要听别人说什么好就业，什么专业不好就业！想想，你感兴趣的是什么，能做什么！这才是重要的！毕竟我们现在难就业是因为我们没有中国人自己的真正意义上的跨国集团，一家都没有。所以我们怎么能好就业呢？相反，国外的跨国集团倒是在中国遍地开花，当然就更不好就业了。但是，我想说的是，反正都不好就业，不如选择一个自己感兴趣的专业，至少在工作的时候我们稍微心里好受一点点。稍微快乐一点。何去何从，自己做决定吧！　　

P.S.（很重要）　　

1.我突然想到看过美国的网络军种，所以我觉得不难理解组织袁腾飞粉丝吧之类的人，可怕之处在哪里呢？是某些国家的网络军种对我们好的民族企业的诋毁，现在在网上有很多人说我们自己的东西这不好，那不好。如果是这样的话，太可怕了！还有一点，有关三鹿事件，三聚氰胺在上世纪60/70年代，就有人做了毒理实验了，会不会这个事情本身就是一个阴谋。像间谍一样的事件！　　

2.大学教育改革：　　

（1）大一学生广泛学习各门功课，看看自己的兴趣在哪里，自己调查我们国家有关的民企、国企的现状，同时了解跨国公司的情况，再广泛查阅文献，看看在管理、技术方面有哪些我们值得学习的地方。　　

（2）大二学生主动与有关民企、国企联系，看看哪些技术、设备、企划等是最需要的，可组织很多小组一起学习，研究相关知识。准备背景知识！　　

（3）大三、大四学生，小组与导师一起对某个课题进行研究，其中对研究真正有兴趣的人就读研究生，没有兴趣的就工作。（现在来说，对于课题的申请，有很多人只是为了拿科研经费吃喝玩乐、找小姐。今天你批经费给我，明天我批给你！我想说的是，不要这样，如果用100万来设计制造业的设备，那么那些成果，一旦出来了，有可能将是100个100万！）　　

（4）假如，一个小组研究出了成果，比如说发明了东西，如果主要是学生的劳动，那么学生将获得70%以上的利润，这是为了确保学生的积极性。而导师，学校才来分剩下的30%。看似导师、学校的分红会减少，但是“薄利多销”，总的收入肯定会比以前多！　　

3.中小学生：　　

对于富人和穷人的孩子来说，都按他们的兴趣培养吧！　　

对于那些中间收入家庭的孩子来说，看他们自己的老爸老妈吧，好好学习也对！　　

4.高考不能取消，高考最大的优点就在于相对公平！大学的专业就不要再增多了！只要让大一的学生广泛接触基础的物理化学数学外语艺术类的基本知识就行了！