05txlr：不读马恩列斯，侈谈共产主义——扯蛋！

不读马恩列斯，侈谈共产主义——扯蛋！

    是谁，创立了共产主义社会的科学理论？
    是谁，描绘了共产主义社会的美好蓝图？
    是谁，丰富了共产主义社会的具体构想？
    是谁，首创了共产主义社会的第一阶段——社会主义社会？
    马克思、恩格斯，列宁、斯大林。
    离开了马恩列斯，谈得上什么共产主义？这不是扯蛋吗！
    现在，就有这样一种人，从来不读马恩列斯，却天天在那里侈谈共产主义，什么“乌托邦”，什么“理想主义”，什么“违反人性”，什么“不可能实现”……唠唠叨叨、罗哩罗嗦。
    可是，当你问一下他们，马恩列斯有关共产主义的论述，包含哪些内容，其中哪一句、哪一条，是“乌托邦”，是“违反人性”，是“不可能实现”的？他们根本就答不上来。
    为什么？因为他们根本就不知道马恩列斯关于共产主义说了些什么，根本就没有见过马恩列斯是怎样说的！
    好吧，这里就向这些立志“批判”共产主义的“英雄好汉”们，推荐一本书（别害怕，只是一本，而不是一百多卷的马恩列斯“全集”），书名就叫《马克思恩格斯列宁斯大林论共产主义社会》（网上有下载）。

    这是1958年毛主席指示中宣部等单位编篡的语录，篇幅不大，如果读起来有困难，网上还有“注释”、“解说”等辅助读物可下载。
    不妨先来看一下这本书的目录：

  一 共产主义社会的概观 
  二 公有制的建立 
  三 电气化和共产主义社会的物质基础 
  四 共产主义社会中生产可以大大发展 
  五 有计划地发展生产，充分发挥地方和群众的创造性 
  六 共产主义的劳动 
  七 劳动时间的缩短 
  八 科学技术的发展再不受到限制 
  九 彻底消灭人力物力的浪费 
  一○ 消灭货币和实行产品交换问题 
  一一 生产品的分配和消费,“各尽所能，各取所需” 
  一二 平等和平均问题 
  一三 再生产问题 
  一四 生产公社、消费公社 
  一五 工农业的结合，城乡差别的消灭 
  一六 工业的合理分布，工业区和农业区的融合 
  一七 全面发展，体力劳动和脑力劳动差别的消灭 
  一八 教育和文化 
  一九 国家消亡问题 
  二○ 民族和民族语言的融合，国际主义 
  二一 家庭、婚姻和妇女问题 
  二二 人口问题 
  二三 人的精神道德面貌 
  二四 向共产主义社会过渡的条件 
  二五 农民同盟军问题在向共产主义社会过渡中的重要性 

    怎么样，内容不少吧？一共二十五个方面，基本上概括了马克思主义关于共产主义社会的重要论述（现在看来，有些方面还可以适当调整，但毕竟是近六十年前的版本，不能苛求）。
    那些立志“批判”共产主义的“英雄好汉”们，你们要“批判”，就朝着这个“活靶子”开火吧，切莫再无的放矢、胡说八道了。当然，前提是先读一读。如果不读，也能批，那真是“超天才”了！
    还有，2001年7月1日，有人在庆祝建党八十周年大会上的“重要讲话”中声称：“实现共产主义是一个非常漫长的历史过程”，“不可能也不必要去对遥远的未来作具体的设想和描绘”，“这样做很容易陷入不切实际的空想”。
    不知道马恩列斯的这一系列论述，算不算对“遥远的未来”的共产主义社会作的“具体的设想和描绘”？难道马恩列斯“这样做很容易陷入不切实际的空想”吗？希望这位报告人乘着还没有老到不能读书，让秘书将这本书找出来也读一读吧。
    当然，我们的网友如果想系统地掌握马克思主义关于共产主义的科学理论，有力地反驳那些诬蔑、攻击共产主义的歪理邪说，那也不妨阅读一下《马克思恩格斯列宁斯大林论共产主义社会》，并结合马列的原著，结合当前的实际，进一步深入理解。须知，千里之行，始于足下，为实现共产主义理想而奋斗，就从我们脚下开始！