高中生物奥赛学的知识对大学学习有帮助吗

高中生物奥赛学的知识对大学学习有帮助吗  

高中生物奥赛学的知识对大学学习有帮助吗

如果你大学也学生物专业，那如果你能拿到省一等奖，你的生物学实力已经超过了一般生物专业的本科生！不包括十大名牌的，他们高中很少有不学奥赛的。起码北大清华学生基本都学过各科奥赛。我是打算大学读联合办学的，我觉得奥赛可以在大一是省很多时间，专心把托福雅思和四六级拿下来

关于高中生物奥赛学习

其实无所谓啦，看你自己。怎么说呢，其实学进去后就自然而然了，很多内容其实也不完全靠死记硬背，比如遗传学还是更多的是运用吧，反正我觉得计算题很纠结（我是指三点测交和什么交换之类的），自己感觉更多的是理解吧，当然死记硬背的东西也很多，比如分类学方面和解剖学方面，但放在生活中随时记一记就很简单，比如吃素炒油菜花时可以记记十字花科的特征嘛（汗！）。反正有兴趣可以学一学，况且如果要退学校也不会反对啊。从功利上看，我不是很清楚你是否是14级（如果是高一，应该吧……）或更低，这样的话省内一等奖（名义上就是平时说的什么国家一等奖，非金牌银牌的）是没有保送资格的，但老师也有说各大高校在其他方面也更宽松了，好像竞赛可以有一些有利的条件，可能对你有帮助吧。当然，如果你想上的大学自主招考要考语文，英语之类的，而你的文科的确很差，还是要抽时间补。总而言之，我觉得你可以先继续学下去，当兴趣嘛，高一的话竞赛不是主体吧，可以先坚持学，高二之前你应该有时间再自己考虑考虑。

怎样学习高中生物奥赛？

高中生物奥赛是来提高你生物成绩的，获奖可能性小，除非你是学校尖子，不过其实你听不懂也没关系，提高是暗暗的，能听懂最好不过了，也要花点心思，不过要权衡利弊,不要花过多时间，其实除非你是尖子，否则不能费尽心思在里头，加油！

高中生物掌握程度对大学临床学习有什么影响？大学学习也是从零开始？

楼主放心，没有影响。

2017届高中生物理竞赛对升学有帮助吗?

国家级奖项可以保送，而且参加会对自主招生考试有帮助

高中生物学学习现状?

其实，我觉得现在中国高中教育主要还是应试教育，高考才是学生的最终目标，所以在激发学生们兴趣的同时，主要的还是要想怎么才能吧他们的成绩弄上去。毕竟以后进行生物研究的学生只是少数。万变不离其宗，所以抓好课本是最重要的，自然上课也是很重要的，所以活跃的课堂气氛，对学生很重要，我想如果你是生物老师的话，你应该考虑一下怎么能使你的课堂活起来，怎么能是同学在笑中学习，若是这样学生们不仅会觉得课堂轻松，也会更有积极性的。我是刚刚参见高考的毕业生，我的生物成绩还可以。我觉得成绩才应该老师在乎的，自然我也希望老师教的很活！人格很好的老师会被学生喜欢，爱屋及乌，学生自然会喜欢你的课的！

如何科学学习高中生物？

我也是高二的，学的还可以。我们老师的建议很好：抓两头，课本和试题。
遇到问题深入思考，不要一碰到问题就问，独立思考，还要发散性的联系已学的知识点，把它们串起来，这样就很容易了。
我们正在复习一个必修

高中生物最难学的知识有哪些啊？

实验部分 还有遗传病分析

有没有那种对于高中生物学习有帮助的名著

第一，教科书要熟烂于心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。
第二，要选择一到两本辅导书（多了就没工夫看了）。
一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解读》（王后雄主编）和《高效学习法》（薛金
星主编），觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础；后者则服务于课后，归纳比较凝练，重在教授做题的方法，让你快而准做题，冲击高分。
第三，最重要的是做题与总结。
1）把做题当成积累。
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。
2）将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 --- 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。
3）选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：按从前往后的答题顺序，先把考察概念，定义，识图（甚至看一遍题就能给出答案的）的简单题先答上，然后回头攻克涉及分析较繁琐，计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。此外，记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的，争取每次都能在速度与准确性上有所突破。
【贴心小经验】
1、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求一字。
不差的答出某概念，比如，问：能释放抗体的细胞是什么？答案应为浆细胞（效应B细胞亦可），但不可以答“B细胞”，又如，问：少量生长素可促进生长，过量生长素会抑制生长，这种现象说明？应答生长素具有两重性，答“双重性”就一分也没有唉。因为严密是生物科的特点，一个概念，差之毫厘的结果---往往是谬以千里。这又恰恰体现了理科科目的严谨。
2、要准备一个错题本。时间不够，可以将改正后的答案抄在即时贴上--然后附在卷子上 ，可以是左上角（总之要醒目），然后定期装订一下卷子就OK了，这样不用抄题，能节省宝贵时间。
再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题，当时解决的越彻底越好。只有这样考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。
3、实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但也有法可依：
1）认真复习书中的实验，学习常用的方法。
例如：孟德尔的测交试验---演绎推理法，萨顿通过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论：基因和染色体行为存在明显的平行关系---类比推理法赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验----同位素标记法验证酶活性受温度的影响（学生探究实验）---控制单一变量法其中最后一种方法常设考点，可见教材实验的重要性。
2）认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”探究题比证明题要开放，答题注意：加入相同浓度的、等量的、用生长状态（长势）相同的植株等等缜密术语的使用。
4。识图题。注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示的含义。平时要善于总结：种间关系--竞争、捕食、互利共生、寄生的图、光合+呼吸的图（区分好“净光合”即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判断）等都很重点。
注意事项
【课外熏陶】
任何科目，一旦有了兴趣，就会如同闪烁的火星落到干柴上，点燃你的热情。随之而来的，成绩也自然会给你大大的惊喜，生物也是如此。其实只要你仔细观察就不难发现，身边处处皆生物，不仅如此，一些好书、优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。
下面就推荐几个：
《微观世界》（讲述昆虫世界中鲜为人知的动人故事）
《帝企鹅日记》（为你呈现寒冷、辽阔的南极大陆上一种柔弱、顽强、勇敢的生物---帝企鹅，不畏危险迁徙、繁育、成长的艰辛历程）。此外还有《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等，相信在摄影师细腻的视角带领 下，一定会对生物更加喜爱。如果你想更深跟入的了解生物，或者想往奥赛生物上发展，不妨把陈阅增教授编著的《普通生物学》找来读一读。

学习高中的知识对中考有帮助么

没有，还是把初中的知识学好吧，其实初中很好学的，语文古文读熟它，可以背更好，数学掌握基本概念，题海战术，英语，把单词背熟就行啦。