实践与理论-爱学记

实践与理论

钱学森之问与中国教育改革

文章围绕钱学森之问探讨中国教育改革方向，强调实践与理论结合，教育公平与素质教育的重要性，结合历史经验与现代教育理念，提出教育应与生产劳动结合，培养全面发展的人才。
素质教育钱学森之问教育公平教育改革实践与理论创造教育
谈谈“摸着石头过河”

文章围绕‘摸着石头过河’展开，探讨实践与理论的关系，通过袁隆平与老农民、毛主席与蒋介石的对比，强调理论学习对提升认识的重要性，突出哲学层面的感性与理性认识转化。
摸着石头过河哲学思考感性认识理性认识袁隆平实践与理论
爱新觉罗永琰之后的皇帝是谁爱新觉罗颙琰的母亲是谁，爱新觉罗·颙琰的家族成员

爱新觉罗颙琰的母亲是谁，爱新觉罗·颙琰的家族成员爱新觉罗·颙琰的家族成员1、父母父亲：清高宗爱新觉罗·弘历。母亲：孝仪纯皇后魏佳氏。2、后妃皇后：孝淑睿皇后，喜塔腊氏，道光帝生母。孝和睿皇后，钮祜禄
实践与理论忘记过去就意味着背叛语录分析
爱新觉罗永琰下一个皇帝是谁爱新觉罗永琰的生母是如懿传哪个，如懿传中永琰是哪一集出生的

爱新觉罗永琰的生母是如懿传哪个，如懿传中永琰是哪一集出生的如懿传中永琰是哪一集出生的这是《如懿传》第73集第73集：如懿对皇上彻底心灰意冷皇上来到宝月楼，当众宣布封寒香见为容贵人，寒部族人跪谢皇上的
夏季反击作战实践与理论张文木研究
萧竹：囧——用实践唯一标准检验这些理论

文章质疑‘实践是检验真理的唯一标准’的合理性，指出其与辩证唯物主义认识论相悖，并通过逻辑与实例反驳其全称判断，强调理论与实践的辩证统一。
辩证唯物主义真理检验实践与理论实践唯一标准论逻辑反驳极限理论
张文木:实践之树常青——《论中国海权》第三版序言

张文木在《论中国海权》第三版序言中，回顾中国海权实践进展，分析雅尔塔体制与亚太和平，探讨东海问题及美国战略动向，强调实践对理论的推动作用。
雅尔塔体制东海问题海权战略中国海权发展实践与理论张文木研究
听婵释禅：什么是理论？（51）

本文探讨理论的来源、定义及探索方法，结合听婵释禅的实践，解析理论与实践的关系，强调理论创新与应用的重要性。
理论创新理论探索理论应用实践与理论理论定义概念与定义
官员当博导动了谁的奶酪——两会杂谈之二

文章探讨官员担任博士生导师的合理性，分析其实践优势与理论不足，主张合理利用官员经验提升高校教育，反对简单禁止。
教育改革高校管理实践与理论官员当博导博士生导师学界政界
毛泽东——中国划时代的伟大思想家

文章探讨毛泽东作为中国划时代思想家的地位，分析其思想对中国历史两次重大转折的影响，强调毛泽东思想在新民主主义革命中的核心作用。
毛泽东思想历史转折点新民主主义革命中国思想史实践与理论思想家地位
再分配理论放谈

文章探讨再分配理论的通俗表达，批评学术语言晦涩难懂，强调理论应贴近生活，反映现实，成为生活话题与感悟。
经济理论理论与现实实践与理论学术表达再分配理论通俗解读