爱学记
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胡耀邦惊人之语：主席 是不是天天看《金瓶梅》？
文章讲述胡耀邦询问毛主席是否天天看《金瓶梅》，并引用毛主席对《金瓶梅》的三次评价，探讨其阅读习惯与文学观点。
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数学：党的《决议》到底彻底否定文革没有？
文章围绕党的《决议》是否彻底否定文革展开讨论，分析决议内容与网友观点的差异，探讨文革评价的复杂性及历史影响。
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致右而左网友：鲁迅先生不是马列主义者吗？
文章探讨鲁迅是否为马列主义者，引用鲁迅自身言论及毛泽东、瞿秋白等评价，指出其思想从民主主义转向共产主义，强调其后期思想与马列主义的关联。
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认定孔子阻碍了社会发展进步不公道
文章讨论孔子思想是否阻碍社会发展进步，认为孔子并非社会停滞原因，历代王朝兴衰与孔子思想无关，强调其作为统治工具的局限性。
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欧美日为天安门立孔子像叫好
欧美日对天安门立孔子像表示支持，引发广泛争议。文章批评孔子像形象滑稽，质疑其合法性与象征意义，认为此举违背民意，可能被未来清除。
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仁者与忍者，读毛泽东对孔子的一些评价
文章整理毛泽东对孔子的多方面评价，包括其思想、生活及历史地位，结合毛泽东言论探讨孔子在现代视角下的意义，适合对历史与思想研究感兴趣的人阅读。
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毛主席一生是如何评价孔子的?
文章分析毛主席对孔子的复杂态度，涵盖崇信、批判与继承，探讨其思想对青年毛泽东的影响及历史意义。
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雨夹雪：《时代周报》吹捧茅于轼袁腾飞理所当然
文章指出《时代周报》推崇茅于轼与袁腾飞，其立场与美国《时代周刊》相似，曾多次对中国人进行不同评价，包括赞美与谴责，引发争议。
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80后对文革的思考
文章从80后视角出发，探讨文革的历史意义，分析其对执政党监督与人民利益的关联，强调毛主席为人民服务的理念与文革的必要性，引发对历史周期律的深度思考。
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问卷调查：高校学生心目中的毛主席
本次调查聚焦高校学生对毛主席的评价与态度，涵盖阅读情况、身份认知及历史认知等多个方面，旨在了解青年群体对毛泽东思想的认知与兴趣。
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