爱学记
文革评价
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李锐的旷世骗局
文章揭露李锐伪造陈云评价毛泽东的言论，质疑其真实性与动机，分析其中漏洞，强调历史评价需基于事实，反对无根据的谣言传播。
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什么是宪政？ 关于宪法，宪政，民主，和文革
文章探讨宪政的本质，分析宪法与民主的关系，涉及文革的合法性与宪政实践，强调宪法在政治改革中的核心地位。
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毛主席是怎么“迫害”领导干部的？
文章围绕毛主席如何迫害领导干部展开，结合文革时期的社会现象，探讨历史事件对领导干部的影响，引发对文革的反思与评价。
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他们为什么要反毛
文章分析反毛思潮的深层原因，探讨毛泽东改革与文革的影响，强调其历史地位与精神遗产，呼吁重新评价毛泽东及其时代。
历史反思 文革评价 社会主义探索 毛泽东功过 反毛思潮 改革家命运 -
关于《我对袁腾飞现象必然出现的粗浅思考》的无须粗浅思考
文章对达之关于袁腾飞现象的粗浅思考进行评论，质疑其内容缺乏新意，并针对文革、饿死三千万人等历史事实提出疑问，强调需深入探讨而非浅显讨论。
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客观公正地评价毛泽东，探索中华民族振兴之路
文章探讨如何客观评价毛泽东及文革，分析其对当代中国发展的影响，结合改革开放后的现实问题，提出振兴中华的路径思考。
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关于毛泽东—请左派来回答
文章围绕毛泽东思想的实事求是，探讨左派对毛泽东的评价是否全面，质疑其是否完美无缺，并反思文革中的责任归属与阶级划分问题，同时讨论个人崇拜与历史评价的关系。
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我为什么反对袁腾飞?(一)
文章强烈反对袁腾飞的历史教学，批评其歪曲文革、丑化毛泽东，认为其编造谎言误导学生，呼吁教育者坚守真实，避免误人子弟。
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二评《对待毛泽东思想，不要搞思想霸权主义》
文章二评《对待毛泽东思想，不要搞思想霸权主义》，批评李清平观点，揭露蛔虫哥寄生现象，讨论文革对社会的影响，强调民生凋敝与阶级矛盾。
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给乌有之乡的建议
文章分享个人经历与对乌有之乡的感悟，强调真善美，回顾文革童年记忆，反思现实社会问题，呼吁关注网络舆论环境与精神追求。
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