孔子
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灌输学生“弟子规”,政府需要“顺民”?
文章质疑政府通过灌输弟子规培养顺民,指出其强调忠孝顺从,可能影响社会和谐。同时批评政府行为,如立孔子雕像,引发公众不满。
教育 孔子 弟子规 政府 灌输 顺民 -
董藩,你在向谁献媚?
文章批评董藩引用孔子言论进行财富宣传,认为其行为是对孔子思想的亵渎,揭露其献媚行为,呼吁知识分子应批判时代而非一味歌颂。
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“有教无类”是关于“教育平等”的教育学命题吗?
文章探讨‘有教无类’是否为教育平等的教育学命题,分析孔子‘教’指教化而非教育,强调其针对民众的教化思想,揭示其与教育平等的差异。
教育平等 孔子 民众 有教无类 教育学命题 教化 -
奚兆永:关于孙中山对孔子、孔学的态度问题
文章探讨孙中山对孔子及孔学的态度,指出其早年厌恶孔孟之道,推崇西学,强调三民主义并非源自儒家思想,反对将孔子与孙中山联系起来的错误观点。
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“仁义”在历史中的一瞥
文章通过《吴越春秋》探讨‘仁义’在历史中的作用,分析其在组织先民、凝聚力量中的意义,结合孔子思想,揭示‘仁义’并非泛化普适,而是需以礼乐制度为支撑。
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邋遢道人:我给他们讲人性,他们给我讲意会
文章围绕邋遢道人对孔子研究的讨论,指出‘意会’并非真正交流方式,强调语法逻辑在人类沟通中的重要性,批判将孔子言论视为不可言传的误解。
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骆玉涛:“麻烦制造者”带来什么大麻烦?
文章指出孔子因进入天安门广场引发诸多争议,认为其代表的儒家思想在历史上长期作为统治工具,压制劳动人民与改革进步,成为当代社会的麻烦制造者。
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邋遢道人为焚书坑儒辩护令人吃惊
文章讨论邋遢道人对焚书坑儒的辩护观点,指出其合理性存疑,并对孔子及儒家思想的历史定位进行探讨,引发关于历史评价与儒家思想的争议。
争议 孔子 邋遢道人 辩护 儒家 焚书坑儒 -
孔子与“屁民”
文章探讨孔子对‘仁’的阐述及其品格与影响,分析其在历史中的地位与价值,强调抽象继承的重要性,适合对儒家思想感兴趣的读者。
解析 孔子 仁的思想 道德品格 历史继承 抽象继承 -
名人的PK:孔子 蒋介石 毛泽东
文章对比孔子、蒋介石、毛泽东三位历史名人,分析其影响力与历史地位。孔子影响深远,蒋介石存在争议,毛泽东则被广泛认可,国际名流对其评价极高。
毛泽东 蒋介石 历史影响 孔子 思想传承 名人对比
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