师德问题-爱学记

师德问题

论袁腾飞的倒掉

文章围绕袁腾飞因历史教学中夹带私货被处理事件展开，讨论其对学生的误导影响，呼吁教育界重视师德，同时反映社会对历史人物评价的争议与关注。
教育改革事件分析师德问题历史教学课堂争议袁腾飞倒掉
“海淀区有关部门对袁腾飞的处理意见”应该不是“造谣”

文章指出海淀区有关部门对袁腾飞的处理意见属实，非毛左造谣。通过群众事务呼叫中心官网信息，确认袁腾飞因网络言论被调查处理，涉及师德及历史教学问题。
袁腾飞师德问题网络举报海淀区有关部门处理意见群众事务呼叫中心
宽容抄袭混学位的教授能算老师吗？

文章质疑宽容抄袭混学位教授是否配称老师，引用徐特立作为典范，对比当前高校对官员论文抄袭的宽容态度，引发对学术诚信与教师资格的反思。
教师资格学位造假师德问题高校教育学术诚信宽容抄袭混学位教授
谁让学生“很舒坦”地冻死？

学生因被罚站后被遗弃冻死，老师称其死得安详，引发对师德与教育问题的深刻反思。事件暴露教师冷漠与责任缺失，引发社会对教育现状的广泛讨论。
教育反思师德问题学生冻死事件教师冷漠师魂沦丧师表低下
为李金川式的抗争悲恸为李金川式抗争悲恸

文章围绕李金川以死抗争校园不正之风，揭露教育腐败与师德问题，引发对教育体制的深刻反思，强调抗争方式与社会影响。
师德问题遗书内容学生自杀教育腐败李金川抗争校园不正之风
高三学生自杀事件回放

高三学生自杀事件引发对教育制度和师德问题的深刻反思，呼吁社会关注教育改革，揭露教育行业弊端，推动教育公平与健康发展。
教育公平教育改革师德问题教育制度高三学生自杀事件反思
死要有勇气，但活着更难

高三男生因教育不公和师德问题选择自杀，遗书揭露学校不正之风，引发社会对教育问题和师德缺失的深思。
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为了孩子，最好让“范跑跑”远离教育

范跑跑因地震中弃学生逃生引发广泛批评，现被聘为教育学校教研主任，引发关于教师道德与责任的激烈讨论，文章呼吁其远离教育岗位以保护孩子。
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教育部给范跑跑现象画了个句号

教育部回应范跑跑现象，强调师德教育的重要性，批评个别教师在地震中未尽职责，呼吁加强师德建设，展现教育部门对社会舆论的重视与态度。
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从“范跑跑”的言行反思我国教育的缺失

范跑跑事件引发对教育缺失的反思，探讨师德问题与教育本质，强调德育为先，培养德才兼备的人才。
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