爱学记
创新人才
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我们要做天下的主人
文章强调建立主体、做天下的主人，探讨天才缺失与教育问题，呼吁创新人才的培养，体现唯物史观与少年中国的愿景。
唯物史观 教育问题 创新人才 少年中国 天下的主人 建立主体 天才缺失 -
“钱学森之问”还得请教于孔子
文章围绕‘钱学森之问’展开，探讨中国为何难以培养出创新人才，批评教育部门及智库集体失责，强调需从多方面改革以回应这一问题。
教育部 钱学森之问 教育改革 孔子智慧 创新人才 行政失责 -
关于高考制度改革的一种设想（第二稿）
本文提出高考制度改革设想，主张统一考试科目，降低英语分值，释放多数学生压力，确保天赋与兴趣学生进入一流大学，强调教育公平与创新人才培养。
教育公平 高考制度改革 创新人才 自主招生 考试机器 -
中国为何培养不出第二个钱学森？
文章探讨中国教育体系为何难以培养出钱学森式人才，指出教育缺乏创造力与实践能力，存在学术腐败和形式主义问题，强调创新教育对国家发展的关键作用。
教育改革 中国教育问题 学术腐败 创新人才 钱学森培养 创造力缺失 -
谁能破解中国教育界的一大悬案？
文章围绕中国教育界悬案展开，探讨如何破解杰出人才培养难题，涉及高校特色发展、教师队伍建设与教育质量提升等核心议题，提出创新思路与改革方向。
教育改革 高校发展 创新人才 教师队伍 中国教育悬案 培养模式 -
我国民间专利的尴尬和出路
文章探讨民间专利发明人面临的困境，如司法不公、政策缺位等问题，分析专利制度与创新人才培养之间的关系，呼吁改善环境以激发创新活力。
创新人才 专利保护 科技人才 专利制度 民间专利困境 专利发明人
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