爱学记
钱学森之问
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朱清时院士的观察：大学里都在追捧什么？
朱清时院士指出，大学应崇尚学术卓越，而非权力崇拜。他批评当前大学存在官本位现象，强调一流大学需具备竞争和超越的精神，以培养杰出人才。
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蒋高明：从一线专家做科普谈开来——兼回答钱学森之问
文章探讨一线科研人员科普现状，指出当前科研体制不重视科普，呼吁重视科普工作，以应对社会问题如转基因争议，强调科普对创新和社会影响的重要性。
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我想对那些热衷于理论创新和知识创新者说
文章质疑理论创新与知识创新的实际效果，指出其未能改善社会现状，反而导致剥削加剧。呼吁创新者关注人民群众需求，反思创新方向。
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怀念毛老师的第483条理由------想起“结晶牛胰岛素”
文章通过结晶牛胰岛素的合成实例，强调中国科技创新人才的重要性，呼应钱学森之问，呼吁重视人才培养与自主科研精神。
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中国的教育为何培养不出杰出人才（钱学森之问的反思）
文章探讨中国教育为何难以培养杰出人才，分析体制、官场文化等因素对人才发展的制约，强调创新思维与自由环境的重要性。
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“钱学森之问”还得请教于孔子
文章围绕‘钱学森之问’展开，探讨中国为何难以培养出创新人才，批评教育部门及智库集体失责，强调需从多方面改革以回应这一问题。
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文学精英如何直面“钱学森之问”
文章探讨钱学森之问引发的教育与文化反思，指出文学艺术界在科技人才培养中的责任，分析国内外对当代中国文学的评价分歧，强调社会精英需正视问题并作出回应。
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来自地狱的声音
文章从历史角度反思中国教育问题，探讨文化传承与知识分子精神的缺失，结合钱学森之问，引发对当前教育制度的深刻思考。
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现代文明为什么没有在中国产生？--兼答 “钱学森之问”
文章探讨现代文明为何未在中国产生，分析钱学森之问与李约瑟难题，指出西方因欲望驱动发展，最终走向科学进步与现代文明。
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黎阳：“精英”不费吹灰之力解决了“钱学森之问”
文章指出‘钱学森之问’被精英以时代需求为由轻松化解，强调教育并非唯一责任，劳动密集型经济时代更需要廉价劳动力而非杰出人才，引发对人才培养与时代匹配的深层思考。
钱学森之问 人才培养 时代需求 精英解决 教育责任 劳动密集型
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