爱学记
毛泽东评价
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我看袁腾飞
文章探讨袁腾飞对历史的评价与争议，尤其针对毛泽东的批评引发广泛讨论，对比中外对历史人物的纪念方式，反映民众对历史人物的尊重与情感。
历史观 民众反应 毛泽东评价 袁腾飞 争议分析 纪念堂争议 -
辨析右翼宵小们的伎俩
文章分析右翼分子如何通过编造故事、利用迷惑问题等方式歪曲历史，强调毛泽东和共产党在抗战中的中流砥柱作用，揭露其抹黑历史的手段。
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没办法，袁腾飞只能无罪 不坏的博客
文章分析袁腾飞事件背后意识形态斗争，探讨舆论战对法律与社会的影响，强调毛泽东评价与国家形象，指出反共反华言论的争议与风险。
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黎阳：请【凯迪网络】帮忙证明存在“挺毛言论自由”
黎阳请求凯迪网络和钉子汤证明挺毛言论自由，指出其文章被封杀，要求公开刊登以实现公平讨论。
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CCTV让袁腾飞继续表演,背后有大背景,意在试探人民容忍底线
文章指出CCTV让袁腾飞继续表演背后有大背景，意在试探人民容忍底线。袁腾飞言论涉嫌违宪，污蔑毛泽东及人民英雄纪念碑，引发民愤。呼吁左派团结行动，根据宪法和民意将袁赶出媒体。
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袁腾飞应该先让其“下岗”
文章围绕袁腾飞对毛泽东的负面评价展开，涉及历史事件、政治立场及网络舆论反应，引发广泛争议。关键词涵盖言论争议、历史评价及网络舆论等核心内容。
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从袁腾飞辱骂主席看一些文人是什么货色
文章针对袁腾飞辱骂主席言论进行逐条反驳，指出其言论不实，分析其背后动机，强调对历史人物的客观评价，呼吁理性看待历史与文人责任。
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驳袁腾飞：改革前党不干人事吗？
文章驳斥袁腾飞关于改革前党不干人事的观点，指出其历史知识错误，批评其对毛泽东的负面评价，并质疑其作为教材编写者的资格。
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给袁腾飞粉丝的公开信
一封给袁腾飞粉丝的公开信，揭示历史内幕，指出毛泽东的贡献与错误，呼吁理性看待历史人物，避免将当代问题归咎于毛泽东，强调历史反思与客观评价的重要性。
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袁腾飞是“特别是”年代教育的伟大成果
文章分析袁腾飞现象，指出其与特别是年代教育成果密切相关，强调该年代教育对历史人物评价的影响，及对社会主义的批判态度。
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