爱学记
教育改革
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北大应该先会商问题教授
北大因会商思想偏激学生引发热议，质疑校方管理方式。文章指出教师思想偏激影响学风，并批评部分教授言行，引发对教育与社会问题的讨论。
社会舆论 学术争议 教育改革 教师责任 北大会商问题教授 思想偏激学生 -
重庆企业老职工与北京大学的一点对比
文章对比重庆企业退休职工与北大对‘思想偏激’的定义，质疑退休待遇差距和教育方式，引发对社会公平与教育理念的讨论。
教育改革 行政诉讼 退休待遇差距 重庆企业退休职工 北大思想偏激 学生会商 -
拿什么来拯救“脑残”
文章探讨脑残现象的定义及成因，提出文科生需通过数学考试以提升逻辑思维。结合韩寒言论，分析逻辑矛盾，强调思维训练的重要性，倡导通过教育改革改善社会认知。
文科生 教育改革 逻辑思维 脑残现象 数学考试 内政与独裁 -
观日本地震救灾有感“中国精英”
文章通过回顾《夏令营中的较量》引发的教育改革讨论，揭示精英对中国人种的偏见与批判，强调教育改革中的盲目西化倾向及对民族自信的冲击。
教育改革 精英批判 中国精英 日本地震救灾 夏令营较量 人种低劣 -
国民教育与综合国力
文章探讨国民教育对综合国力的影响，指出当前教育体制存在的问题，如过度重视成绩、缺乏创新能力培养及学生压力过大，导致大学生就业困难，提出教育改革建议以提升国家竞争力。
教育改革 综合国力 学生压力 创新能力 大学就业 国民教育 -
有感“教授、副教授和大学老师”做不出“幼儿园孩子考小学的题”
教授、副教授无法解答幼儿园小学题，引发对教育方式的反思。题目的唯一答案限制了孩子创造力，教育界代表呼吁改革，但现状仍令人担忧。
教育改革 教育问题 教育创新 教育方向 教授做不出幼儿园题 幼儿园小学题 -
教授交白卷其实并不可耻
文章探讨教授参加学生考试交白卷现象，指出旧考试制度的不合理，强调教育公平与改革的必要性，呼吁打破师道尊严，尊重知识与真理。
教育公平 教育改革 教授考试制度反思 教授交白卷 考试制度弊端 教授与学生 -
六零年生人，我的回忆：温馨与思索 (第2集)
文章通过六零年生人视角，反思教育改革方向，强调教育应服务社会需求，而非培养少数精英。结合郑渊洁案例，揭示教育本质与社会实际的联系，引发对现行教育体系的深刻思考。
教育反思 教育改革 社会服务 教育本质 六零年生人 郑渊洁案例 -
官员当博导动了谁的奶酪——两会杂谈之二
文章探讨官员担任博士生导师的合理性，分析其实践优势与理论不足，主张合理利用官员经验提升高校教育，反对简单禁止。
教育改革 高校管理 实践与理论 官员当博导 博士生导师 学界政界 -
我这普通大学生的文革经历与见闻
本文记录了一位普通大学生在文革期间的亲身经历与见闻，包括学校工作组干预教学、作文批改引发的阶级斗争讨论，以及文革初期校园生活的真实片段，展现了特殊历史时期的个人视角与社会变迁。
阶级斗争 教育改革 文革经历 见闻记录 普通大学生 工作组影响
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