爱学记
袁腾飞
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戏子袁腾飞
文章围绕被称为‘史上最牛历史老师’的袁腾飞展开，讨论其网络视频引发的广泛争议，包括对毛泽东的辱骂、对民族的贬低及人口数据的错误描述，引发公众强烈反应。
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“要学就学袁腾飞，打死不做刘三英”！这句话是真理
文章围绕‘要学袁腾飞，打死不做刘三英’展开，讨论左翼争论、国企改革、工人下岗等热点话题，结合社会事件分析现实问题，强调改革与社会矛盾。
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袁腾飞将课堂当做了阵地
袁腾飞将课堂视为阵地，引发关于教师言论自由与政治倾向的争议。其授课内容被指带有明显政治立场，与街头论政不同，课堂应传播知识而非争夺思想阵地，引发对教育与言论自由的反思。
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假如美国总统踩着圣经宣誓--谈袁腾飞与“言论自由”
文章通过美国总统踩圣经宣誓的假设，探讨言论自由的辩证法，批评盲目崇拜西方民主自由，强调马克思主义和毛泽东思想的重要性，指出对袁腾飞等人的攻击是维护人民利益的必要手段。
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看人民网辩论版块辩论袁腾飞
文章探讨人民网辩论版块关于袁腾飞的讨论，批评其低俗化和娱乐化倾向，强调需正本清源，重树真理，引发社会反思。
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爱国者PK袁腾飞--中国左派的无奈和右派的无赖
文章围绕爱国者与袁腾飞关于毛主席的争论展开，探讨左派对毛泽东的崇敬与右派对改革开放的推崇，反映出中国社会在历史与现实间的分歧。
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袁腾飞“新新人类”语言
文章解析袁腾飞所代表的‘新新人类’语言风格，探讨其言论自由与争议性表达，涉及历史评价、政治立场及网络评论互动，突出关键词与核心观点。
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强烈呼吁追究袁腾飞的法律责任
文章强烈呼吁追究袁腾飞诽谤毛泽东的法律责任，认为其言论严重损害历史人物形象，主张通过法律手段维护毛泽东名誉及历史评价的公正性。
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谩骂毛岸英就是自坏长城
文章强调谩骂毛岸英是自坏长城，指出其作为抗美援朝烈士代表，对国家和人民的意义重大。批评袁腾飞等人的诋毁行为，呼吁维护英雄形象，避免历史悲剧重演。
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刘三英与袁腾飞事件，是检验执政者政治立场的唯一标准！
文章围绕刘三英遭迫害与袁腾飞反党言论事件，探讨执政者政治立场，强调工人阶级与社会主义制度的重要性，呼吁维护党的领导与毛泽东思想。
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