爱学记
教育实践
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兰考问题,张钦礼案是个"结"--写给兰考县委
文章围绕兰考问题与张钦礼案的关联，探讨焦裕禄精神与群众路线教育实践的联系，强调张钦礼作为学焦裕禄的结，对兰考及全国的影响。
群众路线 焦裕禄精神 教育实践 张钦礼案 兰考问题 结分析 -
与老英雄、老模范的对话：幸福感哪里来？
大学生社会实践对话老英雄，探讨幸福感来源，传承精神，践行核心价值观，感悟时代使命。
精神传承 社会实践 教育实践 核心价值观 幸福感来源 老英雄 -
组工干部要警惕“四个心态” 做到“四个不放松”
文章强调组工干部需警惕四种心态，坚持四个不放松，以实事求是态度推动工作，强化群众联系，树立公道正派形象，助力实现复兴中国梦。
群众路线 实事求是 教育实践 组工干部 四个心态 四个不放松 -
一场精彩绝伦的正义演讲
文章通过一场正义演讲揭露当前文化领域存在的乱象，批评部分人打着文化旗号却传播不良信息，呼吁相关部门加强监管，维护社会正气与青少年健康成长。
群众路线 社会责任 教育实践 精神污染 文化乱象 正义演讲 -
为了友人的托付，更为了随时坚持真理修正错误而发文
文章围绕坚持真理修正错误，结合群众路线教育实践，强调作风建设的重要性，指出形式主义、脱离群众等问题，并呼吁加强批评与自我批评，以确保党的事业成功。
群众路线 作风建设 批评与自我批评 教育实践 坚持真理 修正错误 -
林治波：兰考若把焦裕禄当包袱别想发展
文章指出兰考若把焦裕禄精神当包袱，难以实现发展。强调焦裕禄精神对兰考的重要性，批评部分干部背离精神，提出需树立正确用人导向，弘扬焦裕禄精神以推动发展。
群众路线 社会矛盾 教育实践 发展问题 用人导向 兰考焦裕禄精神 -
党员干部树先进典型，凝聚群众路线“正能量”
文章强调党员干部学习先进典型，凝聚群众路线正能量，通过树立模范形象推动教育实践活动深入发展，提升群众满意度与党群关系。
正能量 群众路线 党员干部 教育实践 先进典型 模范人物 -
心存敬畏 永葆为民情怀
文章强调党员干部要心存敬畏，以敬畏之心对待群众，永葆为民情怀。结合群众路线教育实践，提出敬畏群众的重要性，推动干群关系更近，服务群众更实。
群众路线 党员干部 敬畏群众 为民情怀 教育实践 服务群众 -
除“四风”需久久为功
文章围绕四风问题的根源与解决方法展开，强调思想教育与群众路线的重要性，倡导干部坚守职责，弘扬清正廉洁之风，推动正风反腐持续深入。
群众路线 教育实践 清正廉洁 除四风 久久为功 正风反腐 -
祛“四风”必须“斩草除根”
文章强调祛除四风需斩草除根，通过群众路线教育实践和反腐举措，推动作风建设，提升党员干部责任感，营造风清气正环境。
群众路线 作风建设 反腐倡廉 教育实践 斩草除根 祛四风
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