爱学记
范跑跑
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啃完辣椒吃酸葡萄——无赖文人的真实写照
文章以‘啃辣椒吃酸葡萄’比喻无赖文人，批评其对范跑跑事件和蒋晓娟提拔的双重态度，揭露其转移斗争方向、博取同情的虚伪逻辑，强调好人不应被压制，呼吁公正对待英雄与正义。
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关于范美忠，谈谈对自由主义和社会道德的几点意见
文章围绕范美忠的自由主义观点展开，探讨其对社会道德的冲击，强调道德与法律的约束作用，批评其思想对群体行为的潜在危害。
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范跑跑与豆腐渣工程
文章探讨范跑跑事件与豆腐渣工程的关联，批评其自私行为及对社会的负面影响，强调教师责任与道德底线，呼吁对类似现象进行谴责。
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缺德教育论一
文章围绕范跑跑事件探讨社会与教育中品德缺失的根源，分析其背后的社会现实和思想基础，强调品德与教育的重要性，批判道德绑架与个人权利的矛盾。
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范跑跑－娱乐时代的小丑
范跑跑凭借地震逃跑事件走红网络，成为娱乐时代的小丑代表。其通过博客自曝、电视亮相等手段迅速成名，引发广泛讨论，展现小人物在名利场中的挣扎与表演。
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昆明学生深刻讨论的“范跑跑”事件
昆明学生围绕范跑跑事件展开深入讨论，涉及教师道德、社会反思及教育责任，引发对职业精神与人性挑战的思考。
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范跑跑，你为何能逍遥自得
文章探讨范跑跑在地震中逃跑后为何未受处罚，强调学生安全责任，分析教师、学校及家长在事故中的责任，呼吁严惩失职行为。
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反华势力在范跑跑事件上的表演
文章揭露反华势力通过范跑跑事件鼓吹堕落，操控媒体和网络舆论，抹黑中国形象，引发广泛争议。
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地震、范跑跑让自由派感到压抑
文章围绕地震事件与范跑跑现象，探讨自由派在社会道德与个体人性之间的矛盾，强调虚伪作为社会进步的表现，批判自由派的真诚立场对社会的破坏性。
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从范跑跑看真小人和伪君子
文章分析范跑跑作为真小人与伪君子的区别，探讨真小人与伪君子在道德认知和行为表现上的差异，强调真小人对道德的彻底否定及其危害。
对比分析 社会价值观 道德底线 伪君子 范跑跑 真小人
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