爱学记
人格培养
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一个普通教师对“洗脑”的认识
文章从教师角度探讨洗脑与思想教育的关系，分析家庭教育与社会教育对人格塑造的影响，强调正确引导的重要性，批判错误价值观对社会的负面影响。
思想教育 洗脑 文化宣传 人格培养 社会化 精神面貌 -
对教育以及其他问题的思考
文章探讨教育与人格培养的现实问题，认为考试制度是选拔人才的基础，但道德哲学难以考核。强调知识灌输和实践训练对培养实干家的重要性，并指出当前学生受自由化影响，缺乏是非判断力。
教育改革 应试教育 考试制度 道德教育 人格培养 知识灌输 -
关于年轻一代自杀事件频发之浅谈
文章探讨年轻一代自杀事件频发现象，分析教育缺失与社会环境的影响，强调心理教育与人格培养的重要性，呼吁关注青少年心理健康与社会问题。
社会问题 心理健康 教育缺失 青少年成长 年轻一代自杀事件 人格培养 -
中小学教育应该切实融进传统文化的精华
文章强调中小学教育应融入传统文化精华，提升学生人格素质，提出开设传统文化课程、减轻课业负担、注重知行合一等措施，推动教育改革。
传统文化 素质教育 课程改革 人格培养 中小学教育 传统文化课程 -
《易经》蒙卦的诠释
本文深入解析《易经》蒙卦，探讨启蒙教育的核心意义，强调因材施教与人格培养的重要性，提出教育者应以身作则，引导学子树立正确价值观。
师生关系 教育方法 教育理念 人格培养 易经蒙卦诠释 启蒙教育意义 -
韩德强：自由与成长 自由与成长
本文探讨自由与成长的关系，强调知识、智慧、责任、意志与道义的重要性，引导人们在逆境中成长，追求内涵与人格的完善，避免成为暴发户。
逆境成长 个人修养 自由成长 人生方向 人格培养 责任智慧 -
李大钊：“青年不死，即中华不亡”
文章围绕李大钊对青年的关怀与教育理念展开，强调青年在国家发展中的重要性，以及李大钊通过马克思主义传播和人格教育对青年的影响。
马克思主义 李大钊 教育理念 青年使命 青春中华 人格培养
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