用新视角，结合新的自然科学成果，我和学生讲学雷锋

 用新视角，结合新的自然科学成果，我和学生讲学雷锋
——我们的班集体，我们的毛泽东（3）

山水行者

“文章合为时而作”，我构思这个系列的初衷，是觉得，集体建设，是能够推进今后几十年中国和谐前进的关键。现今很多的经济、社会问题，我们遇到的困难，往往与集体建设不够有关。然而，如何建设，怎样起手，使大家组织起来，建设起自觉性强的集体和社会，是需要我们都来研究的课题。而我的经验，就是用毛泽东精神引领班集体建设，这也是本系列的主题。

在集体建设中，雷锋是一个很重要、很典型的榜样。如何看这个榜样，怎样理解这个榜样，如何避免将学雷锋简约为做好事再演化成作秀，让学生真切领会到雷锋的伟大，是班主任应该仔细考虑的课题。

我是这样给学生讲雷锋的：

我们的每个细胞都带着整个身体的信息，这正是克隆的原理。蜂群的组织性是最强的，研究发现，蜂群互相传递信息时，它们的运动方式，与人脑细胞的运作方式有很强的对应性。类似的，人类之所以为万物之灵，也在于人是高级动物的同时，人群有很强的组织性。每个人就是他所在群族的一个细胞，我们中的每一个人也是整个中华民族乃至整个人类的一个细胞。和细胞和生物体具有同构性一样，个人和集体具有同构性，这就是自然界的基本原理。

在生物体克隆时，要选择最有代表性的细胞；我们集体要树立榜样时，也要树立和集体的长远命运联系最密切的人。雷锋正是这样一个人。

雷锋最可贵的是螺丝钉精神，做优秀的普通一兵，和整个国家人民同命运共呼吸，成为整个社会肌体上最有代表性、具有全局意识的一个细胞。“不想当将军的士兵就不是好士兵”，这是一个被误用了好多年的错误命题，甚至成了不少人投机钻营的借口。事实上，我们已经看到，雷锋的作用胜过一个真正的将军。纵观人民军队的战史，我们可以看到，“没有全局观念的士兵就不是好士兵”，这，才是正确的命题，这，也是毛泽东所领导的人民军队胜利的关键所在（如辽沈战役中的唐家窝棚战役，当解放军一支小部队发现敌方的司令部时，明知攻击必死也要坚决给敌人以致命打击，为整个战役做出了巨大的贡献，从而使更多的解放军战士避免流血牺牲）。每个细胞和整体紧紧地联系起来，视整体的命运为自己的命运，这正是整体战胜困难、健康成长的原因。在需要时为了整体的利益，不惜牺牲自己，这样的细胞将长期的留存在整体的记忆里，并在整体的生长中得到新生。而如果有的细胞背叛整体与整体为敌，则其结局是，要么和整体一起归于终结，要么在被整体的排斥和拒否中走向毁灭。所以，我们要有坚定的立场，要“有益于国与群”，这个群，是指集体，也是指整个人类种群。将自己和国家民族乃至整个人类的命运联系起来，人就会变得伟大。雷锋，就是这样一个伟大的人。

全局观念不是与生俱来的，它需要学习。“没有文化的军队是愚蠢的，而愚蠢的军队是不能取得胜利的”，这是毛主席说的。这里所说的文化，不是技术水平，不是喝了多少墨水，解放战争时，国民党军喝的墨水比解放军多得多了去了，但并不能说他们是一支有文化的军队。这里说的文化，是全局意识，是在全局中审视和明确自己合适位置的能力。雷锋虽然只上过小学，然而他读的书层次很高，如《毛泽东选集》，他读得很透，理解很深。他不断学习，形成了非常强的全局意识和理论能力。这些都值得我们学习。雷锋日记中对社会对人生的感悟和理解，对现在的我们仍很有启发，这就是文化水平。我们要象雷锋一样，在教科书“术——技术”的层次之上，认真学习“道——文化”的层次的东西，如毛泽东的有关著作。这样才能提升自己的人格。强调全局观，提倡人类的终极关怀，这是许多优秀文化、文明的共性。我们当代青年特别需要、应特别加以关注。

雷锋艰苦朴素，善于帮助他人，善于在集体中发挥作用，使整个集体健康向上，同时自己也跟着进步，我们中的很多同学都有这些优点。我们在行动上学习雷锋，就是要学习这些。学雷锋不是给别人看的，是一种发自内心的由关心而引发的行动。凡事，发自内心，合乎时势，自然而然，对大局有所裨益，这就是学雷锋，我们就要这样学雷锋。

雷锋具有很强的警惕性。那个时代，敌人随时准备反攻倒算，到处派遣特务，雷锋发现了可疑人员就迅速作出了汇报。现在，国际竞争也很激烈，有的国家为了操纵中国，夺取我们的资源和劳动，也在中国发展易于将来为其控制的组织。某些组织有些披着宗教的外衣，某些披着经济文化的外衣，事实上是我们人民和民族的敌人，我们要对此有所警觉，要善于鉴别，善于斗争，不要自觉不自觉地为他们所控制。中国已经和平了六十年，能否再有六十年的和平？台、藏、疆的分裂分子蠢蠢欲动，中国的边界有时也不太安宁，这些表现在内部，也会有策应。我们要有所准备，不要睡在和平这个总前提上，以避免大的损失。平时提高警惕，关键时刻立场坚定，这一点值得特别给当前的年轻人提个醒。

雷锋是学习毛泽东的典范，所以，学习雷锋和学习毛泽东是统一的，是相辅相成的。我发现一个特别的现象，强调学雷锋多了，学生相互帮助意识和服从配合意识都会变得比较强。强调学习毛泽东多了，学生对事实的观察能力、独立思考能力、探索能力，和自觉行动的能力，都会有所提高。所以，我觉得，在当前市场化、信息化社会前提下，和国际人才竞争的大背景下，将两者结合起来，在学习雷锋的同时，重点强调毛泽东精神，显得尤为迫切和重要。这就是我的系列主题为《以毛泽东精神引领班集体建设》的原因。

二〇〇九年十月十六日