爱学记
鲁迅作品删减
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对鲁迅先生放一个马后炮
文章探讨鲁迅作品被删减的原因，回顾历史选编过程，分析鲁迅在不同时期的作用变化，强调其教育意义与现实影响。
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何必再留周树人
文章围绕鲁迅故居拆迁与鲁迅作品删减引发的争议，表达对鲁迅文化价值的重视，强调不应因时代变迁而忽视民族精神的传承，呼吁保护鲁迅故居与文化记忆。
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拆故居、删课文，鲁迅“被鸡肋化”的背后
鲁迅作品在教材中被删减，引发争议，同时鲁迅故居面临拆迁，文化传承与精神价值引发讨论，强调鲁迅的历史地位与精神意义。
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缩减鲁迅与学生减负
文章探讨鲁迅作品从教材中减少的现象，认为此举实为减负掩盖教育负担加重，引发对教育公平与学生负担的深层反思，强调教师应承担更多责任，传递鲁迅精神以减轻学生压力。
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教材减少鲁迅文章，何以借机妖魔化鲁迅？
教材删减鲁迅文章引发争议，有人借机妖魔化鲁迅，质疑其民族魂地位及左联身份，引发对鲁迅文化价值的讨论。
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