爱学记
教育反思
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六零年生人，我的回忆：温馨与思索 (第2集)
文章通过六零年生人视角，反思教育改革方向，强调教育应服务社会需求，而非培养少数精英。结合郑渊洁案例，揭示教育本质与社会实际的联系，引发对现行教育体系的深刻思考。
教育反思 教育改革 社会服务 教育本质 六零年生人 郑渊洁案例 -
草民之杂想
文章从中国汽车产业成就出发，反思教育现状，提及孔庆东对教育本质的见解，探讨教育系统问题与国民教育现状，引发对教育方式和国家发展的思考。
教育反思 教育系统问题 孔庆东观点 中国汽车产业 自主品牌发展 国民教育现状 -
中国的未来可能就败在这上面！
一名大学毕业生反思中国教育现状，指出文凭贬值、教育质量低下等问题，决定投身教育改革，探索新教育模式，为未来中国和孩子寻找真正出路。
教育反思 教育改革 大学教育问题 文凭贬值 教育模式创新 学生出路 -
教育到底对不对！
文章从语文、数学、历史等多个方面反思中国教育现状，批评应试教育对思维的限制，强调教育应注重实际应用与思维培养，而非死记硬背。
教育反思 应试教育弊端 语文教学问题 数学学习弊端 历史教育方式 学生思维训练 -
讽刺小小说为：袁腾飞讲课
文章以讽刺小小说形式，描述作者以历史老师身份观摩袁腾飞讲课，内容涉及对辛亥革命的争议性解读，引发对历史教学与教育理念的反思。
教育反思 辛亥革命 讲课事件 袁腾飞 历史教学 讽刺小小说 -
钱文忠--削足适履还是“削”履适足？
文章探讨钱文忠教授关于《三字经》《弟子规》教育的争议，指出其观点与现实脱节，批评复古倒退现象，强调孔孟之道已过时，无法解决当代社会问题。
教育反思 孔孟之道 弟子规 钱文忠 三字经 削足适履 -
精英们的“公关”精神
文章批评精英群体缺乏良知，用公关手段掩盖问题，反思教育体制培养出的‘杰出人才’。聚焦钱学森之问、复旦精英事件及蔡建教授言论，揭示公关精神与教育缺失的关联。
教育反思 钱学森之问 精英公关精神 大学培养人才 复旦精英 蔡建教授 -
爱护花草对爱护儿童的启示：道法自然
文章通过爱护花草与儿童成长的类比，强调自然成长的重要性，指出当前教育过度干预的问题，呼吁回归道法自然的教育理念，反思减负与儿童心理负担。
教育反思 道法自然 儿童教育 爱护花草 自然成长 减负问题 -
咏吟师与傅.
这首七律诗歌表达了对师德的崇敬与对当前教育问题的反思，强调师傅情谊与教育改革的迫切性，结合教师节主题，呼吁弘扬传统师德精神。
教育反思 教育改革 师德传承 咏吟师与傅 教师节诗歌 师傅情谊 -
我不因“虚度年华”而悔恨
文章探讨教育中时间安排与创造力的关系，反思过度学习对童年与少年时光的侵蚀，强调闲暇与体验的重要性，呼吁教育回归本质。
教育反思 学生生活 童年记忆 创造力培养 虚度年华 时间浪费
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