爱学记
知识分子
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重读《毛泽东年谱》（8）：毛泽东如何看待“教条主义”和“修正主义”？
文章重读毛泽东年谱，分析其对教条主义与修正主义的看法，探讨反右运动的真实历史，强调两条战线斗争的重要性，揭示历史与现实的关联。
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肖衍庆：知识分子要与工农群众相结合（旧文重发）
文章回顾肖衍庆同志与工农群众结合的经历，强调知识分子应与工农结合，体现其思想转变与实践过程。
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《到芬兰车站》与当代英美资产阶级“左翼”的历史认识
文章分析《到芬兰车站》如何反映当代英美左翼对十月革命的历史认知，探讨其与马克思主义理论的差异及对社会自由主义的影响。
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毛泽东迫害知识分子，是天大的谎言！
文章指出毛泽东一贯重视知识，强调文化对革命的重要性，并在新中国建设中积极吸纳知识分子，推动技术与文化发展，反驳所谓迫害知识分子的不实言论。
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历久弥新：知识分子与工农相结合及其当代继承与意义
文章探讨知识青年上山下乡运动的历史背景与当代价值，强调知识分子与工农结合的重要性，分析其对社会主义发展的贡献与现实意义。
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知识分子与伪知识分子
文章探讨知识分子与伪知识分子的定义及历史演变，分析民国与当代社会中伪知识分子的危害，揭露学术造假现象，强调真正知识分子的价值与门槛。
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韩国打工文学中的“知识分子”与“民众”
文章探讨韩国打工文学中知识分子与民众的关系，聚焦底层发声、劳工权益及反殖民斗争，分析打工文学的政治性与现实意义。
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罗岗：“主奴结构”与“底层”发声——从保罗·弗莱雷到鲁迅
文章探讨罗岗对保罗·弗莱雷与鲁迅的分析，聚焦主奴结构与底层发声，结合福柯与德勒兹对知识分子与民众关系的批判，强调反抗权力与知识实践的重要性。
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张旭东：知识分子与民族理想——评理查德·罗蒂所作《为美国理念的实现——二十世纪左翼思想》
文章评述罗蒂对美国知识分子的批判，指出其现象不仅限于美国，更反映中国知识界对西方的盲目推崇。强调知识分子应构建民族叙事，推动国家理念发展。
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杨绛的离去与时代的招魂
杨绛离世引发广泛追忆，时代呼唤精神回归。文章回顾其一生，探讨文人风骨与现实困境，反思知识分子命运与理想生活。
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