爱学记
教育革命
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关键的16年教育——教育要革命社会才会进步
文章提出中国应推行16年义务教育，强调教育革命与社会主义教育实质，批判以经济利益为主导的教育产业，倡导树立共产主义精神与革命品格，推动教育与革命事业结合。
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在线教育能打破教育壁垒吗？
在线教育能否打破教育壁垒？文章分析在线教育对教育公平的影响，探讨其在资源分配和数字鸿沟中的作用，指出其在实质公平上的局限性。
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1968年7月22日 毛泽东说：学制要缩短，教育要革命
1968年7月22日毛泽东提出七二一指示，强调学制缩短，教育革命，从工人中培养技术人员。上海机床厂创办七二一大学，推动教育与生产劳动结合，引发全国效仿。
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高举教育革命、自我革命大旗，跨进共产主义！ 高举教育革命、自我革命大旗，跨进共产主义！
文章主张通过教育革命和自我革命，实现共产主义社会，强调消灭私有制，建立无剥削、无压迫的平等社会，培养高素质建设者，推动社会进步与和谐发展。
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“文革教育乌托邦”里的“灿烂阳光”
文章探讨文革期间教育状况，质疑传统说法，指出学生参与多项政治运动，文化学习被忽视，但部分教育仍持续进行，引发对文革教育真实情况的反思。
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纪念教师节·怀念毛主席
文章纪念教师节，怀念毛主席，强调其作为伟大教育家的贡献，提出教育革命思想，呼吁总结发扬其教育理念，致敬人类灵魂工程师。
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搞资本主义，永无宁日
文章通过蓝田县拉砖夫妻坠崖身亡等事件，揭示资本主义制度下的社会不公与贫困问题，呼吁坚持社会主义道路，强调只有社会主义才能救中国，实现社会公平与人民幸福。
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“文革”中的高教改革是社会进步的里程碑
文章回顾文革期间高教改革历程，强调其作为社会进步里程碑的意义，讲述工农兵学员入学经历与教育革命实践，体现教育要革命的核心理念。
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原空军航空兵某师副参谋长谭季兵等238名江西省各界群众加入《江西省人民公诉团——公诉茅于轼、辛子陵》
江西省238名群众加入人民公诉团，起诉茅于轼、辛子陵。文章回顾毛泽东时代教育革命，引用杨振宁等专家评价，强调教育改革对科技发展的深远影响。
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我心中的毛泽东
文章强调毛泽东思想超越宗教领袖，是人民的永恒领袖，倡导实践结合，批判死读书，反思教育改革，体现毛泽东思想的深远影响。
毛泽东思想 集体智慧 为人民服务 人民领袖 教育革命 实践结合
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