爱学记
历史教学
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袁腾飞——棋子背后的人是谁(旧文)
文章分析袁腾飞走红背后的政治推手，指出其教学方式缺乏学术规范，背后可能涉及左右之争的势力博弈，揭示其作为棋子的角色。
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人民网舆情监测室秘书长：袁腾飞是一个启蒙者 祝华新
袁腾飞因历史教学风格引发广泛讨论，被指为启蒙者。其教学方式引发争议，部分网友批评其言论，而学者与网友则支持其对历史教学的挑战。
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再论反面教材袁腾飞
文章围绕袁腾飞历史教学视频引发的争议，批评其歪曲历史、毒害学生，强调其言论对青少年的负面影响，呼吁关注教师职业道德与历史教育的正确引导。
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袁腾飞你讲史的资格在哪里？！
袁腾飞因讲史引发争议，质疑其资格与历史准确性。文章指出其历史硬伤多，存在误导，批评其授课方式和内容，引发对历史教学与百家讲坛的反思。
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强国论坛：袁腾飞现象辩论最新战况
袁腾飞因争议言论引发广泛讨论，辩论聚焦其走红方式是否应被批评。文章分析网络舆论与教育争议，涉及历史教学与社会影响，呈现多角度观点交锋。
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我看袁腾飞--从青年教育的角度深层次分析袁腾飞现象
本文从青年教育角度深入分析袁腾飞现象，探讨其历史观及教学方式对青少年的影响，强调教师责任与历史教育的重要性，揭示历史虚无主义的危害。
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袁腾飞现象折射出的社会现实
文章探讨袁腾飞事件引发的社会讨论，揭示言论自由与网络舆论的冲突，分析教育问题与历史教学中的争议，反思社会对事件的不同态度与反应。
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袁腾飞现象
本文围绕袁腾飞现象展开，探讨其在历史教学中的争议，涉及对毛泽东的负面评价及学术不端行为，分析其在媒体中的传播影响与文化批判意义。
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万事皆有根源！批跳梁小丑袁腾飞！
文章批评袁腾飞为汉奸，揭露其反动言论，指出其行为对国家的危害，并呼吁重视爱国教育。
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北京精华学校，你们还要让袁腾飞教出多少禽兽？
文章批评袁腾飞在历史教学中扭曲新中国历史，引发公众对北京精华学校教育内容的质疑，呼吁解聘袁腾飞，避免更多学生受其影响。
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