爱学记
知识分子
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右派申诉:不处理、不平反
文章回顾1957年反右斗争，探讨其背景、过程及影响，分析社会矛盾变化与知识分子角色，引发对历史事件的反思与讨论。
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知识分子该怎么做？
文章围绕知识分子应如何定位，探讨其是否应成为社会批评群体。通过徐怀谦与郭沫若的对比，分析知识分子的角色与责任，指出其在社会中的实际作用与挑战。
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寿阳西浮山 浮山堰
浮山堰 1111相传一千四百多年以前，南北朝梁国和魏国争夺寿阳（今寿县），争夺中魏国兵马略强，抢先占领了寿阳城。这寿阳是淮南与荆州、襄阳间的咽喉之地，城四周护城墙足有三丈多高，墙外护城河也有三丈多宽、
改变世界 知识分子 公知 -
要做“知识分子”，不要做“口只分子”
文章强调知识分子与口只分子的区别，指出口只分子缺乏实际调查、逻辑混乱、拒绝理性交流，呼吁做真正的知识分子，注重人民性与向非知识分子学习。
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“人民经济”究竟触碰了谁的逆鳞？
温铁军教授提出人民经济概念，引发公知围攻，揭示其背后利益纠葛与思想冲突。人民经济强调自主性、在地化，直击资本与私有制利益，引发激烈争议。
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中国的专家怎么了？
文章批评中国部分专家言论荒谬，脱离群众，站在资产阶级立场，忽视民生问题，引用毛主席观点强调知识分子应为无产阶级服务。
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吴晓波和丁香医生之流，从来不是独立的知识分子
文章批评吴晓波等知识分子立场偏颇，借历史事实夹带私货，推动民营经济立场。强调生产资料争夺与政权、商业的关系，指出知识分子无主导资格。
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别一上车就喊关门！小镇做题家改变了中国
文章通过科举制度与革命历史分析，揭示小镇做题家在中国社会变革中的关键作用，强调教育公平与社会流动的重要性，反思教育私有化趋势。
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光明，应为人民绽放！
文章围绕光明日报在思想舆论场中的表现，批评其对莫言问题等热点避而不谈，呼吁媒体应为人民点亮思想与知识的光明。
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小资产阶级的“知识架子”
文章批判小资产阶级知识分子摆‘知识架子’、情绪忽冷忽热、无原则怀疑等问题，强调虚心学习和建立工人阶级思想的重要性。
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